20xx評卷交流研討材料5篇-文庫吧資料
2024-10-25 13:41本頁面
【正文】 字，我們的教材每課分兩類字讓學生識記，其中一類是認讀字，這些在課文中都能找到。這個欄目的核心理念是，在老師的指導下，家長陪伴孩子進行沒有壓力的閱讀?！昂痛笕艘黄鹱x”可以是家長、老師、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起讀書的學習方式，做好幼小銜接，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，從而拓展閱讀量。五、培養(yǎng)學生的閱讀習慣，拓展閱讀的量。《日月水火》以圖文對照的方式學習8個象形字，從中滲透字理教學，通過感受象形文字的趣味性激發(fā)學習漢字的興趣?！督鹉舅鹜痢芬彩且粯?，在朗朗上口的同時感受中華文化的博大精深。識字教學的開篇《天地人》，以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)的形式，出現(xiàn)兒童生活中已經(jīng)學會的“天、地、人、你、我、他”。（二）識字教學具生活化 部編教材承載傳統(tǒng)文化。在教學中我們注重培養(yǎng)學生使用一具書識字的習慣，重視指導他們的思維方式。四、識字教學（一）更注重自主識字，隨文識字。新教材口語交際與原教材相比，難度要求降低，在每次的口語交際活動中，教材都 是以小貼士的方式提出了交際的目標要求，基本是兒童日常生活中的自然對話，孩子在貼近生活的情境中自然而然進行交際，還從中明白了交際時禮儀。和以前的情境圖對比：統(tǒng)編教材一改以往教材“單幅、單一”的配圖習慣，將情境圖整合為一幅完整的畫面，故事性強，展現(xiàn)的場景更有趣味性，教師利用情景圖編故事引入字母的學習，引導學生充分觀察圖畫，看圖說話，更能激起學生學習的興趣和積極性，將發(fā)展觀察能力、表達能力與學習拼音有機地整合在一起。第一單元的生字在日常生活中經(jīng)常見到，接觸的頻率很高，所以這樣作為開學的教材，降低了難度，孩子見到自己懂得的字，學習的興趣會更濃厚。新教材根據(jù)兒童的特點，選取有趣的游戲來教學，不但保護孩子的天性，而且培養(yǎng)孩子的各種習慣，課本編排中第一單元先識字，漢語拼音已經(jīng)放到了第二單元。要講黨性、講信念、講傳統(tǒng)，以公道正派的胸懷，堅持原則，對黨忠誠，一心為公、無私奉獻，營造人事部門說實話、謀實招、干實事、求實效、創(chuàng)實績的良好氛圍。要著眼于查擺到位，以焦裕祿為榜樣，對照自己，檢查自己，從思想上、作風上、工作上查找差距，進行深刻自我剖析，全面查擺自身存在的問題，并提出改進意見。四是努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規(guī)律性；善于從全局的高度認識事物；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。二是堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。三是工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做的不夠到位。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。雖然自己能夠堅持遵規(guī)守紀，但有時會放松對自己的要求。主要是工作作風還不夠扎實，在“快”字的體現(xiàn)上還不夠，風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，工作效率還需進一步提高；在“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠，工作有時只求過得去、不求過得硬，高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強；在“實”字的體現(xiàn)上還不夠，工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強；在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠，自己辦事急，說話直，工作上不去有時還有急躁情緒。主要是沒有把學習真正作為一種責任，雖然自己深知學習的重要性，但忙于日常工作，沒有真正擠出時間沉下去、深鉆細研，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動，學習的自覺性、積極性和主動性有待提高；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的學的多，與工作關(guān)系不大的少學或干脆不學。主要是服務大局做的不夠至善至美，在為企業(yè)發(fā)展服務、為職工群眾服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和部門的小圈子。細查自己的不足，主要有以下方面?！边@充分證明他心里只裝著群眾，唯獨沒有他自己。焦裕祿同志從來不怕苦、不怕死，不為名、不為利，始終做到勤政為民、廉潔奉公，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人先進性的政治本色。在蘭考遭受內(nèi)澇、風沙、鹽堿三害最嚴重的時刻，他堅定消滅“三害”的決心，激發(fā)了全縣人民戰(zhàn)勝災害的斗志，以實際行動展現(xiàn)了他不怕困難、不懼風險、攻難克艱的大無畏革命精神。焦裕祿同志在困難面前說過：“革命者要在困難面前逞英雄?！苯乖５摰倪@種做法既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態(tài)度，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實地干事業(yè)和尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度。為了治理“三害”，在全縣展開了大規(guī)模的追洪水、查風口、探流沙的調(diào)查研究工作。”他的一言一行展現(xiàn)了他勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。當有人提出改善辦公條件時，他就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”這充分說明他內(nèi)心深處根本就沒有“享受”兩個字。艱苦奮斗是焦裕祿精神的
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