走進(jìn)大自然教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 13:38本頁(yè)面
【正文】 ：色彩調(diào)配的方法，對(duì)顏料習(xí)性的掌握。*學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。教學(xué)目標(biāo)：*通過(guò)多種途徑感受大自然，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)。大自然的色彩豐富美麗，而紅黃藍(lán)三原色可以調(diào)配出許許多多的顏色來(lái)。探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。第三篇：《走進(jìn)大自然》教案1《走進(jìn)大自然》A、聆聽(tīng)小提琴演奏的《苗嶺的早晨》 初聽(tīng)：感受作品描繪了什么情景講解：教師對(duì)作品的創(chuàng)作背景進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生討論自己的感受思考：樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，及每段的情緒實(shí)踐：用吹口哨參與鳥(niǎo)鳴；用分組拍手的方式參與歌曲的旋律B、聆聽(tīng)口笛曲演奏的《苗嶺的早晨》思考：兩種不同樂(lè)器演奏同一作品的異同教學(xué)延伸：表演歌唱大自然的歌曲。B、學(xué)生指揮，集體齊唱（副歌部分用大三指揮，把歌曲的對(duì)比感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)）C、指名學(xué)生領(lǐng)唱主歌，其他同學(xué)齊唱副歌。七、教學(xué)過(guò)程 ：織教學(xué)：聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室檢查作業(yè) ：分小組表演歌曲歌曲《小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)》 A、齊唱，評(píng)價(jià)：a段——使用后起拍，富有跳躍感，形象鮮明，給人以輕松活潑的感覺(jué)。六、教材分析：合唱曲《小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)》是作曲家劉莊為電影《苗苗》創(chuàng)作的歌曲，這首歡樂(lè)、活潑的兒童歌曲是以平行三度為特點(diǎn)的童聲二聲部合唱，具有鮮麗、明亮的色彩效果。聆聽(tīng)兩種不同樂(lè)器演奏的《苗嶺的早晨》，能夠聽(tīng)辯樂(lè)曲的主題，感受兩種不同樂(lè)器演奏同一作品的異同。四、進(jìn)行評(píng)比:評(píng)出最佳方案獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)五、講評(píng):學(xué)生互相進(jìn)行評(píng)論，老師點(diǎn)評(píng)六、小結(jié)七、課后拓展:可以裝飾其他墻面、樹(shù)桿、山石等教后隨感：由于是戶(hù)外活動(dòng)，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生和大自然融為一體，隨意的排列組合成有趣的形狀，教學(xué)取得意想不到的效果。（3）能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。也可以公開(kāi)招組員，如：我想用沙（泥）做一個(gè)童話里的城堡，:誰(shuí)想與我合作？三、分組進(jìn)行制作制定比賽要求：（1）保持課堂紀(jì)律，注意安全。學(xué)生交流創(chuàng)作思路，同學(xué)和老師可以使其思路更趨合理。二、討論你準(zhǔn)備怎么做？老師舉例：九月的田野是青草長(zhǎng)得最茂盛的時(shí)候，那青青
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