開心的感覺真好教案-文庫吧資料
2024-10-25 10:39本頁面
【正文】 [設(shè)計意圖]：第一次聽錄音的范唱，讓學(xué)生靜聽音樂，了解歌詞的內(nèi)容?，F(xiàn)在請同學(xué)們再來聽聽這首歌曲分幾個部分？（教師范唱）學(xué)生：歌曲分兩部分。聆聽歌曲：教師：剛才我們用舞蹈的形式來表達了自己開心的情緒，下面老師請大家安靜的來聽一首歌曲，聽聽歌曲中都唱了些什么？學(xué)生：開心…….高興地情緒…… 教師：歌曲是幾拍子的？情緒是怎樣的？ 學(xué)生：四三拍子、情緒是歡快、優(yōu)美等。[設(shè)計意圖]：音樂具有彌漫性，在舞蹈的學(xué)習(xí)中，無意識記音樂的旋律，降低了歌曲學(xué)習(xí)的難度，因為歌曲都是聽會的，此環(huán)節(jié)能起到一舉兩得的效果，提高課堂教學(xué)效率。（3）這次我們加上手的動作，可以兩三個人一起圍成圓圈來表演。舞步要輕盈、身體要隨著音樂起伏。先看老師跳一下。（此環(huán)節(jié)教師和學(xué)生在現(xiàn)代舞的音樂中共同進行表演）二、新授環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)舞步（在《開心的感覺真好》的伴奏音樂中，學(xué)習(xí)圓舞曲的基本舞步。教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師：同學(xué)們，你們喜歡現(xiàn)代舞嗎？ 學(xué)生：喜歡！教師：我們一起來跳一跳，好嗎？ 教師：在跳舞的過程中你的心情怎么樣？ 學(xué)生：很開心，高興。學(xué)習(xí)圓舞曲基本舞步，舞蹈動作優(yōu)美準確。在音樂實踐中表達自己開心快樂的心情。第三篇：《開心的感覺真好》教案02《開心的感覺真好》教學(xué)目標：會使用音樂標記，有感情地演唱歌曲《開心的感覺真好》。五、堂小結(jié)學(xué)習(xí)了本歌曲《開心的感覺真好》后，我們一定要有良好的精神面貌，積極向上，活潑進取。教師播放歌曲《開心的感覺真好》伴奏，學(xué)生用歡快的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)出同學(xué)們積極向上、熱愛生活的精神面貌。如第二樂段的六度、七度大跳，同學(xué)們可以跟琴多練習(xí)幾遍。第二樂段采用彈跳、輕快的聲音表現(xiàn)活潑的情緒。三、《開心的感覺真好》歌曲學(xué)習(xí)師：同學(xué)們應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱歌曲？生：用歡快的情緒、比較富有彈性的聲音來演唱歌曲……師：誰來說說“啦”字如何演唱才更能表現(xiàn)歌曲的情緒？生：體會演唱“啦”輕巧有彈性……師：歌曲兩個樂段在節(jié)奏上有什么不同？生：第一樂段節(jié)奏平穩(wěn)，第二樂段出現(xiàn)了附點音符，使歌曲具有跳躍輕快的感覺。老師指導(dǎo)換氣記號的用法和頓音記號的唱法。2學(xué)習(xí)第二樂段。教師指導(dǎo)注意三拍子的時值要唱足。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一樂段。再來聽聽歌曲分幾個樂段？每個樂段的情緒有區(qū)別嗎？生：歌曲分兩個樂段。談?wù)勀懵牭礁枨蟮母惺?。教學(xué)過程（一份供任教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入教學(xué)要求：初聽歌曲《開心的感覺真好》，聽辨歌曲的情緒及節(jié)拍。在演唱中，教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作曲家使用的音樂標記，如換氣記號和頓音記號等。2為歌曲編配舞蹈。3養(yǎng)成活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。四、小結(jié)：師：同學(xué)們，雖然我們的舞姿還不太熟練，但是，我相信，你們一定感受到了那種開心的感覺，開心的感覺真好！今天老師和大家一起度過了一段開心的時光，最后，老師祝愿同學(xué)們天天快樂，每天都有一個好心情，開心的感覺真好！第二篇：《開心的感覺真好》教案分析《開心的感覺真好》教案分析教學(xué)目標通過學(xué)
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