學(xué)校公物損壞-文庫吧資料
2024-10-25 08:19本頁面
【正文】 些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,。也是對老師的不尊重。峪嶺初中第五篇：損壞學(xué)校公物檢討書檢討書尊敬的叉叉老師:,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，損壞學(xué)校公物檢討書。四、賠償辦法現(xiàn)金賠償，交總務(wù)處，由財務(wù)開具收據(jù)。故意損壞，按情節(jié)輕重加倍賠償，并根據(jù)認錯態(tài)度給予必要的處分。對舉報有意損壞公物者的人，學(xué)校予以表揚和一定的獎勵。誰損壞誰負擔(dān)，如教室內(nèi)已損公物查無責(zé)任者，由班級集體負責(zé)賠償；一經(jīng)查清，由損壞者承擔(dān)，并視實情從重賠償。三、賠償原則分為：賠償原則上應(yīng)在當(dāng)天一次交清具體錢款。公共財物是國家所有資產(chǎn)，任何人不得破壞，必須養(yǎng)成“愛護公物，人人有責(zé)”的好習(xí)慣，爭做愛護公物的模范。實物賠償，按原物、原樣、原位賠償?？倓?wù)處對各班損壞公物的情況進行詳細登記，公物損壞嚴(yán)重的班級，該
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