【正文】 評比比較落后。學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級生活。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識。適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。開學(xué)第一個月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。開學(xué)第一個月，利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實施。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。下面，將我的工作總結(jié)如下：第一階段：我做了如下工作：開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，尤其是在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。四、有效利用好主題班會課這個學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排，以“孝”為主題召開班會。平時注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領(lǐng)做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。（2）積極抓好兩操。于是，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：（1）積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分，并同樣要求是實在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。期中考試后，我把他們的計劃目標(biāo)和實際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。這個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀(jì)律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的計劃還沒實施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。我一直都這么認(rèn)為，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)是一個班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。另外，結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。因此，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對七年級學(xué)生來說非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。相對于上學(xué)期來說，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期，老師管理起來也更有難度了。增強愛心，耐心，恒心，細(xì)心，大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。今后，我將再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進(jìn)。最后，心理素質(zhì)的培養(yǎng) 從要保持快樂的心態(tài)，在快樂中生活，快樂中學(xué)習(xí)；要有自信心；要保持良好的情緒等三方面入手，增強對挫折的耐受力，才能更好地學(xué)習(xí)、生活。再次、無論是在教學(xué)還是在班級管理方面我都是缺乏的是韌勁和耐力以及萬能的經(jīng)驗。教師要采用形象化的正面教育方法去教育學(xué)生，明理導(dǎo)行，用先進(jìn)、模范人物，為集體、為國家無私奉獻(xiàn)的真實、感人的事跡去教育感染學(xué)生，在他們的心目中樹起學(xué)習(xí)的榜樣，激起他們?yōu)榧w、為國家奉獻(xiàn)的精神愿望，使他們在心靈里播下集體主義的火種。三、改進(jìn)措施首先我要像老教師那樣的有經(jīng)驗在班級的管理工作上有自己的一套完整的方案，無論是在班級管理還是教學(xué)上都能做到游刃有余、還是缺乏對學(xué)生們的心理動向的了解，還需要向經(jīng)驗豐富的老師多學(xué)習(xí)和請教。這只能說是一小部分學(xué)生。問題確實存在也確實很多。心理承受力不強，認(rèn)為自己無所不能，難以承受失敗的挫折。有不少學(xué)生存在不同程度的幽閉癥以及孤僻獨立，不愿參加集體活動等現(xiàn)象?，F(xiàn)在的小學(xué)生大部分都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，吃苦少、安逸多；獨立性差、依賴性大；舍己奉公的精神少、關(guān)注個人利益的時候多；很多人自私自利，難以融入集體生活。學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》及我校的規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的