【正文】 圖文結(jié)合、讀中感悟、聯(lián)系生活、引導(dǎo)想象、角色表演”的學(xué)習(xí)方法。2．理解“滿(mǎn)頭大汗”“自由自在”等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)過(guò)程： [課件演示]：糧食、滿(mǎn)頭大汗、自由自在、過(guò)冬、呼呼、洞里、又冷又餓、乘涼、刮風(fēng)、躺、裝、餓。教學(xué)難點(diǎn)：懂得只有像螞蟻一樣勤勞，才會(huì)有幸福生活。教師范寫(xiě)“冬”：上面是個(gè)折文，下面再加兩點(diǎn)。希望小朋友們學(xué)做勤勞的小螞蟻，去創(chuàng)造更甜蜜的生活。比一比，哪個(gè)演得更象。師：螞蟻的洞里裝滿(mǎn)了糧食，心里可開(kāi)心拉，聽(tīng)老師來(lái)讀讀這句話(huà)師：老師讀得好嗎？讓我們一起來(lái)演一演這群快樂(lè)的小螞蟻，來(lái)讀好這句話(huà)。師：蟈蟈笑話(huà)勤勞的螞蟻，你覺(jué)得蟈蟈和螞蟻比，他怎么樣？（很懶）板書(shū)：懶師：蟈蟈不肯勞動(dòng)，只知道享受，還以為自己很聰明呢！老師也想讀一讀課文，歡迎嗎？我們來(lái)分工一下，老師讀黑色的，小朋友們讀紅色的。師：它們?yōu)槭裁匆ξ浵伆?？（螞蟻大熱天的，還干活，真是太傻了。自由自在，師：誰(shuí)來(lái)演一演自由自在的蟈蟈，讀好這段話(huà)，讀出蟈蟈現(xiàn)在過(guò)地很舒服，師：讓我們都來(lái)當(dāng)小蟈蟈，來(lái)讀好這句話(huà)。師：它們有的背，會(huì)做背的動(dòng)作嗎？拉呢？師：如果你是小螞蟻，在那么熱天氣里，還要搬那么重的糧食，你們會(huì)覺(jué)得怎么樣啊？師：小螞蟻們又是背又是拉的，所以個(gè)個(gè)怎樣了啊？（滿(mǎn)頭大汗）師：看了這群搬糧食的螞蟻，你們覺(jué)的它們?cè)趺礃樱?板書(shū)：勤你們喜歡這群螞蟻嗎？誰(shuí)來(lái)讀好這些話(huà)師：現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)展一次小小的比 賽，左邊一半的小朋友和右邊一半的小朋友比比，來(lái)讀讀這句話(huà)，看哪邊的小螞蟻更勤勞。師:誰(shuí)來(lái)讀好這句話(huà)，師:請(qǐng)大家一起讀讀這句話(huà)，讓老師覺(jué)得夏天更熱了。師: 小螞蟻有個(gè)要求，就是要讓小朋友一起用響亮的聲音來(lái)喊一喊這些詞語(yǔ)寶寶，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀。教具準(zhǔn)備：圖片、幻燈片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小動(dòng)物，他們是誰(shuí)啊？ 師：今天這節(jié)課我們將繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。出示：由汗糧（五）板書(shū)設(shè)計(jì)螞蟻蟈蟈夏天搬糧食乘涼勤勞懶惰冬天舒服又冷有餓快樂(lè)痛苦第四篇：《螞蟻和蟈蟈》教案蟻和蟈蟈（第二課時(shí)）執(zhí)教人：顧衛(wèi)英教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。從中你明白了什么道理？（只有辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)幸福的道理。(齊讀第三自然段)：指板書(shū) 夏天的時(shí)候，螞蟻很勤勞地堆積糧食，蟈蟈卻在偷懶乘涼。相信你也能把蟈蟈的生活情況讀得很好。（6）蟈蟈這個(gè)時(shí)候再也神氣不起來(lái)了，（看圖片）看，這只蟈蟈在大哭，你想想看，他會(huì)說(shuō)什么呢？（好冷啊，真餓??！冬天快點(diǎn)過(guò)去吧，我好餓啊?。┻@只蟈蟈在大哭，這只蟈蟈半睜著眼，有氣無(wú)力的，另外一只蟈蟈趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)的，可能已經(jīng)凍死了，餓死了。）螞蟻們多自在啊，你能讀好這句話(huà)嗎？（指名讀）我們一起隨螞蟻舒舒服服地過(guò)冬吧。）（唱歌，睡覺(jué)，自由自在。（出示句子）你們覺(jué)得螞蟻的日子過(guò)得怎樣？（快樂(lè)）。這么冷的天，螞蟻和蟈蟈怎么樣了？請(qǐng)小朋友們讀一讀第三自然段，找一找。）（2）把這個(gè)詞語(yǔ)放到句子中，誰(shuí)能來(lái)讀好這句話(huà)？（指名讀）我們一起來(lái)讀一讀，感受一下冬天西北風(fēng)的寒冷。（分男女生讀）（1）過(guò)渡：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，冬天到了。你們誰(shuí)也來(lái)讀讀這句話(huà)？（3）我們能不能把整段話(huà)讀好呢？（齊讀，適時(shí)鼓勵(lì)）（4）讀了這段話(huà)，你認(rèn)為這是幾只什么樣的蟈蟈？（出示填空：這是幾只________的蟈蟈）（5）螞蟻和蟈蟈用各自不同的方式過(guò)著夏天。（點(diǎn)擊“自由自在”）（2）此時(shí)的蟈蟈想干什么就干什么，你能讀好這個(gè)詞。（出示“他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在”。這群螞蟻真是傻瓜，天氣這么熱都不知道找個(gè)地方乘涼。Ａ．學(xué)生回答“幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜”。（齊讀）（1）夏天里螞蟻搬糧食搬得這么累。）（10）讀了這段話(huà)，你覺(jué)得這是一群怎么樣的螞蟻呢？(出示填空:這是一群________的螞蟻)（11）小朋友們真會(huì)讀書(shū)。（9）螞蟻們多累啊！誰(shuí)來(lái)讀讀第一自然段。（8）聰明的小朋友們，你們還能想出螞蟻們還會(huì)用哪些辦法搬糧食？（指名說(shuō)）螞蟻們的辦法可真多呀!你會(huì)把剛才說(shuō)的動(dòng)作填進(jìn)這句句子里嗎？（出示填空：他們有的____，有的____，還有的____，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。（加紅“滿(mǎn)頭大汗”）他們搬的滿(mǎn)頭大汗，誰(shuí)能來(lái)看圖說(shuō)說(shuō)看“滿(mǎn)頭大汗”是什么意思？（頭上都是汗，說(shuō)明螞蟻搬得很辛苦。（7）出示圖片，看，這些螞蟻在搬糧食，他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。（5）出示句子：一群螞蟻在搬糧食。（放映圖片）看，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，樹(shù)上的葉子都曬蔫了。加紅“真熱”。（2）出示兩幅圖片，問(wèn)：你覺(jué)得哪一幅圖符合第一自然段的內(nèi)容？為什么？第一幅圖，因?yàn)榈谝蛔匀欢沃v的是夏天。（4）過(guò)渡：小朋友們把詞語(yǔ)掌握得這么好，老師相信大家一定也可以把課文學(xué)好。（二）復(fù)習(xí)詞語(yǔ)課文中的詞語(yǔ)寶寶大家還認(rèn)識(shí)嗎？（出示）自由自在滿(mǎn)頭大汗又冷又餓裝滿(mǎn)糧食乘涼搬糧食傻瓜（1）指名領(lǐng)讀；全體齊讀。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，對(duì)比螞蟻和蟈蟈的不同生活態(tài)度，懂得只有辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)幸福生活。，正確書(shū)寫(xiě)生字“由”“汗”“糧”，認(rèn)識(shí)新偏旁“米”。第二年夏天又到了，太陽(yáng)仍然火辣辣地烤著大地，這時(shí)候，假如這些蟈蟈還活著，它們會(huì)干些什么呢？板書(shū)設(shè)計(jì)：螞蟻和蟈蟈夏天滿(mǎn)頭大汗自由自在 冬天安然過(guò)冬又冷又餓第三篇：《螞蟻和蟈蟈》教案《螞蟻和蟈蟈》教案一、教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。小朋友，學(xué)螞蟻，愛(ài)勞動(dòng)；展未來(lái)，生活美。烈日下，小螞蟻，搬糧食；綠蟈蟈，忙乘涼。練習(xí)看動(dòng)畫(huà)背誦課文。（出示：成語(yǔ)歌）齊讀。由于事先有了準(zhǔn)備，所以到了冬天，就不會(huì)挨餓受凍。三、總結(jié)課文，拓展延伸，發(fā)揮想象為什么螞蟻現(xiàn)在可以舒服過(guò)冬了，而蟈蟈再也神氣不起來(lái)了？夏天，蟈蟈只顧乘涼、唱歌、睡覺(jué)，根本不去想冬天到了怎么辦，結(jié)果到了冬天，又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了，這就是“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”。對(duì)比讀。（出示：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。（出示：螞蟻躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬了。（出示圖片）螞蟻在干什么，可能會(huì)說(shuō)些什么，你覺(jué)得這時(shí)螞蟻過(guò)得怎么樣？ 用“有的——有的——”說(shuō)一說(shuō)。過(guò)渡：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間冬天到了，[課件演示：風(fēng)聲]小朋友聽(tīng)，什么聲音？什么感覺(jué)？（出示句子：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。小朋友在栽樹(shù)，有的，有的，個(gè)個(gè)忙得熱火朝天。蟈蟈不僅自己不干活，還干什么？這笑跟老師現(xiàn)在的笑一樣嗎？他們會(huì)怎么嘲笑螞蟻呢蟈蟈不肯勞動(dòng)，只知道享受，還自以為聰明呢！練習(xí)背誦。（板書(shū)）出示句式：他們有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。[課件演示]：運(yùn)糧過(guò)程螞蟻是群居的，他們搬糧食一般都是全體出動(dòng)，圖上只畫(huà)了一小部分螞蟻，還有大部隊(duì)在后面呢。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，引入課文復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：乘涼自