20xx年兩會(huì)精神談心得-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 04:42本頁(yè)面
【正文】 國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。憲法修改是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局和戰(zhàn)略高度做出的重大決策，是推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。下面我將從幾方面談?wù)剬W(xué)習(xí)2018年兩會(huì)精神心得體會(huì)：一、要牢牢把握憲法修改的重大意義和重點(diǎn)內(nèi)容，大力推進(jìn)依憲治體、依法治體。我想我們沒(méi)有這么偉大，我們不過(guò)是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書(shū)育人，不誤人子弟；以身作則，維護(hù)自己的聲譽(yù)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂(lè)趣！第三篇：2018兩會(huì)精神心得關(guān)于2018年兩會(huì)精神學(xué)習(xí)心得2018年全國(guó)兩會(huì)是一次高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的大會(huì)，是一次民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的大會(huì)?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，身為教師，我們除了積極學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)兩會(huì)的精神以外，更應(yīng)該化為一種行動(dòng)、一種動(dòng)力，在自己平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。五是實(shí)施全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。四是推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)義務(wù)教育階段教師實(shí)行績(jī)效工資制度，提高1200萬(wàn)中小學(xué)教師待遇，中央財(cái)政為此將投入120億元，地方財(cái)政也要增加投入。繼續(xù)提高高等教育質(zhì)量，推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，引導(dǎo)高等學(xué)校調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，適應(yīng)市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。大力發(fā)展職業(yè)教育，特別要重點(diǎn)支持農(nóng)村中等職業(yè)教育。使人人享有平等的受教育機(jī)會(huì)，不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。增加農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的生活補(bǔ)助。落實(shí)好城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育政策。今年的任務(wù)重點(diǎn)抓好五個(gè)方面。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。要熱情開(kāi)朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問(wèn)題的果斷性；克服困難的勇氣性。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。在教學(xué)中對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)年下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。比如素質(zhì)教育目標(biāo)與教育考評(píng)管理如何相銜接。社會(huì)對(duì)教育公平的需求依然十分迫切，事關(guān)教育公平的諸多難題仍需要進(jìn)一步求解，教育中的不和諧、不均衡、不公平等因素仍然困擾著教育公平目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。近些年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育公平看得重，抓得緊，解決了一批社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，逐步矯正了教育公平方面出現(xiàn)的偏差。只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國(guó)家”，幾年來(lái)中國(guó)教育的騰飛讓世人刮目相看，中國(guó)的綜合國(guó)力不斷的增強(qiáng)，并位居世界前列，可見(jiàn)教育大業(yè)始終是一個(gè)國(guó)家復(fù)興和崛起的支柱力量，更是一個(gè)民族不斷創(chuàng)造和延續(xù)文明的必然方式，也決定一個(gè)國(guó)家的興旺與發(fā)達(dá)。中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶全面回顧去年工作成就，莊重宣示2012年發(fā)展目標(biāo)。如其所言，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，不是委屈求全，一味忍讓?！皼Q不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國(guó)家核心利益”，因而，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，還須中國(guó)外交堅(jiān)持中國(guó)的“底線”，維護(hù)好中國(guó)利益?！靶聲r(shí)代必須要有共贏的理念，不能奢望自己利益最大化，要把?蛋糕?做大。闡明中國(guó)的發(fā)展將打破“零和結(jié)構(gòu)”局限，是“大而不霸、懷德為遠(yuǎn)”的發(fā)展。由于歷史認(rèn)知差異及擔(dān)心既得利益受損等因素，面對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”，外界心態(tài)復(fù)雜，其中不乏誤解、嫉妒、擔(dān)憂。堅(jiān)持轉(zhuǎn)變政府職能，推進(jìn)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)、政事分開(kāi)、政社分開(kāi)，建立職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民
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