【正文】 交一些不思進取，不求上進的所謂朋友，沾染上上網(wǎng)、抽煙等一些惡習(xí)，整天想的是歪門邪道，對學(xué)習(xí)不聞不問。敲詐勒索行為，有的同學(xué)也許認(rèn)為是開玩笑，但實際上，不分金額多少，這已經(jīng)觸犯了刑律，是一種違法犯罪行為，如不及時制止，后果將不堪設(shè)想。對于類似事件，我們持零容忍的態(tài)度，凡是卷入類似事件的，一律通知家長，回家反省，等候進一步處理。性質(zhì)極其惡劣。二、近一階段的主要違紀(jì)現(xiàn)象【問題一】打架斗毆現(xiàn)象偶有發(fā)生。凡是畢業(yè)前處分沒撤銷的，將扣發(fā)畢業(yè)證。處分，計入檔案，若干年后，無論你升學(xué)、參軍、參加工作等，需要調(diào)檔案的時候，都是有記錄在案的。紀(jì)律處分，是因為你犯錯而受到的懲戒。警示犯錯的同學(xué)，你做了作為學(xué)生不該做的事情。否則，將受到必要的紀(jì)律處分。紀(jì)律，是指一種合理的、必要的管理和約束，是為了維持正常的教學(xué)秩序，為同學(xué)們創(chuàng)造一個適宜的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而劃定的一條紅線。下面我圍繞紀(jì)律問題，著重說五個方面的內(nèi)容。凡是發(fā)生類似事件，第一時間，責(zé)令回家接受調(diào)查，進行深刻的反省，待思想端正、認(rèn)識錯誤到位、保證以后不再違犯、寫出書面保證、由家長簽字后，方可重新回校上課學(xué)習(xí)。然而，大家是否已經(jīng)注意到，近幾年來，國家?guī)讉€部門聯(lián)合出臺了相關(guān)的規(guī)定，對于帶有欺凌性質(zhì)的打架，已經(jīng)上升到了違法的層面，這已經(jīng)不單單是學(xué)校的事情，而是社會都在關(guān)注的事情，發(fā)生類似事情，公安機關(guān)往往要介入，傳喚當(dāng)事人和監(jiān)護人。以為是鬧著玩。性質(zhì)惡劣，影響很壞。??，同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，不通過正當(dāng)方式，求助老師幫助，而是私自解決，發(fā)生推搡現(xiàn)象，致使同學(xué)倒地，受傷。前一階段，我們集中處理了一部分違紀(jì)生，其中直接責(zé)任人被責(zé)令回家反省。社會發(fā)展到這一步，學(xué)生性格的多樣性，思想的復(fù)雜性，行為的怪異性，因勢利導(dǎo)，因材施教，這些缺點和老師的優(yōu)點比起來也是微不足道的，但如果不加以制止和消除，就會貽誤我們的工作，威脅我們的生存。學(xué)校是個大單位，任何事情都涉及到方方面面，一個學(xué)生的流失，既與大的社會環(huán)境有關(guān)，又與小的學(xué)校氛圍有關(guān)：比如班級的管理，教師的授課等，平時不注意與同事﹑學(xué)生的溝通，學(xué)校是個大球，只有大伙協(xié)作才能推動，才能保障大家共同的利益，我們要有大局意識。教師的教案、作業(yè)、批改手冊沒有多少實用價值。在這個位置上就要對上履職、對下負(fù)責(zé)、對己負(fù)責(zé)。我們要用新的觀點﹑新的方法﹑新的知識對待教育，與時俱進，才能在競爭中立于不敗之地。二、作為人民教師，我們要有學(xué)習(xí)意識。學(xué)校這么大，有問題才算正常，沒問題就不正常了，關(guān)鍵在于我們對待問題的態(tài)度、方法。同時，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，學(xué)校得到大力發(fā)展，并不是說不存在任何問題，只有發(fā)現(xiàn)缺點，找到不足，才能對癥下藥，更好地促進各項工作的開展。第二篇：教師紀(jì)律整頓發(fā)言稿農(nóng)村初中教師紀(jì)律作風(fēng)整頓發(fā)言稿僧樓中學(xué)胡小偉這些年來，大家齊心協(xié)力，盡心盡責(zé)，為我們僧樓的教育事業(yè)發(fā)揮了自己的一份光和熱。與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。時刻提醒自己是否遵守了紀(jì)律，時刻反思自己做得是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，自己的所作所為是否為班級爭了光、為學(xué)校爭了光。今天我想說，只要我們每個人都能從我做起，從改正自己的一個小缺點做起，從一個小細(xì)節(jié)做起，那么我們離成功的目標(biāo)一定會越來越近。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。正因為有了大家的遵規(guī)守紀(jì)才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處，讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生活的快樂。在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)。我的講話完畢，謝謝大家！親愛的老師、同學(xué)們：大家好！同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個人應(yīng)該重視而牢記的。學(xué)校的紀(jì)律，正好像車來車往的公路上的人行道，好像魚兒離不開的清水，好像鳥兒向往的天空，讓我們在紀(jì)律的天空中“自由飛翔”。鳥在空中翱翔，它是自由的，魚在水中暢游，它是自由的；但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不但沒有自由，而且很快就會死掉。這首歌的歌名，她的音樂節(jié)奏，她的歌詞意境，常常讓我從繁雜的工作中解脫出來，進入一種跟隨歌聲自由飛翔的境界。同時這些違紀(jì)學(xué)生經(jīng)學(xué)校教育已經(jīng)能夠清醒的認(rèn)識到自己的不足，并決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中堅決改正，希望全體同學(xué)監(jiān)督?，F(xiàn)經(jīng)研究決定，給予李亞洲同學(xué)警告處分。經(jīng)查七二班王森淼同學(xué)在課間隨手通過后窗戶扔飲料瓶子，打傷在教學(xué)樓后經(jīng)過的小學(xué)生，在社會上和學(xué)校引起不良影響，現(xiàn)經(jīng)研究決定，給予王森淼同學(xué)嚴(yán)重警告處分。經(jīng)查七二班姚鵬杰、石博林兩位同學(xué)在飯場因小事大打出手，后者并叫家長來學(xué)為其護架；八一班朱志明、張新偉在寢室因小事打架，后者也叫家長前來幫忙，這兩起事件都在學(xué)校引起不良影響。王屋二中二○一○年十月十四日違紀(jì)學(xué)生處分決定經(jīng)查九一班郭永勝同學(xué)自開學(xué)以來，多次違反學(xué)校紀(jì)律，毆打八年級二班趙傳貴同學(xué)，并且不服從班主任管理，離校出走，上一周星期五星期后在打籃球時與八年級二班湛文杰同學(xué)發(fā)生矛盾，懷恨在心，購買管制刀具，并伙同他人伺機報復(fù)，在學(xué)校和社會上引起不良影響。學(xué)生受到各類處分至畢業(yè)未能撤消者，暫緩發(fā)放畢業(yè)證書。撤消處分后，將其處分的決定存入學(xué)校文書檔案,不記入畢業(yè)生登記表。受處分的學(xué)生對自己的錯誤有較深刻的認(rèn)識，并能以實際行動改正，經(jīng)本人申請，班主任、年級組長簽署意見，報學(xué)校政教處，經(jīng)學(xué)校研究通過，準(zhǔn)予撤銷處分。（一）學(xué)期內(nèi)累計曠課達(dá)50節(jié)以上者；（二）在校期間多次進入營業(yè)性網(wǎng)吧屢教不改者；（三）聚眾群毆或找校外人員報復(fù)、毆打同學(xué)造成惡劣影響者；(四)違反國家治安條例，受到國家法律追究者；(五)留校察看期間，如屢教不改者；(五)嚴(yán)重違反《中小學(xué)生守則》、破壞社會秩序、破壞國家、