【正文】 的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類飛翔的夢(mèng)想，近日我國(guó)研制的神州七號(hào)順利返行，實(shí)現(xiàn)了我們中國(guó)人的飛天夢(mèng)?？磫?wèn)題，說(shuō)一說(shuō)。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：教具——CIA課件、課本、繪畫(huà)工具、范畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解科幻畫(huà)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)畫(huà)科幻畫(huà)。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：加深對(duì)宇宙航天的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。第四篇：科幻畫(huà)（范文）科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能知識(shí)：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，能畫(huà)之有物，異想天開(kāi)。課堂氛圍空前活躍。因此，探索地球以外的宇宙空間和拯救我們生存的惡劣環(huán)境已成為世人的頭等大事。七、當(dāng)堂作業(yè)學(xué)生完成科幻畫(huà)。六、總結(jié)交流學(xué)生評(píng)價(jià)。五、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作畫(huà)草圖。四、指導(dǎo)創(chuàng)作課件出示一些制作范例供學(xué)生評(píng)價(jià)參考。構(gòu)思。④受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。②受灑水車的啟發(fā)創(chuàng)作以水為動(dòng)力的灑水車。怎樣才能避免或者減少危機(jī)？板書(shū)課題 《科幻畫(huà)》二、學(xué)習(xí)欣賞課件展示一些科幻畫(huà)圖片，讓學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)。小結(jié)：“飛天神仙”“白色天使”表達(dá)夢(mèng)想；“飛機(jī)”“宇宙飛船”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。教師制作課件。以小組為單位辦小畫(huà)展，培養(yǎng)合作的團(tuán)隊(duì)精神。三、學(xué)法指導(dǎo)收集宇宙航天的資料和圖片，了解太空的奧妙無(wú)窮。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解宇宙航天的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)科幻內(nèi)容，合作辦小畫(huà)展。情感態(tài)度價(jià)值觀加強(qiáng)對(duì)宇宙航天的了解，增添對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。過(guò)程與方法收集宇航、環(huán)境信息，開(kāi)闊學(xué)生視野.。五、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作畫(huà)草圖，教師個(gè)別輔導(dǎo)六、總結(jié)交流學(xué)生草圖展評(píng)：把最吸引你的科學(xué)幻想畫(huà)的感想寫(xiě)下來(lái)交給創(chuàng)作者，看看你對(duì)作品的評(píng)價(jià)，然后貼在作品的下方，供畫(huà)色彩畫(huà)時(shí)參考。3．構(gòu)思：根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。2．通過(guò)圖片，說(shuō)說(shuō)在你身邊都看到了哪些對(duì)我們生活有危害的現(xiàn)象。(板書(shū)課題：科幻畫(huà))二、學(xué)習(xí)欣賞1．欣賞各種大自然遭到破壞的圖片和面臨危機(jī)現(xiàn)象的圖片。3．提問(wèn)：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎?(學(xué)生回答后討論)4．小結(jié)：資源浪費(fèi)、樹(shù)木砍伐嚴(yán)重、缺少水資源、環(huán)境污染、大氣層破壞、人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，等等都威脅著我們美好的生活。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物?(學(xué)生回答后討論)2．小結(jié)：大家都說(shuō)得非常好，比如像小鳥(niǎo)一樣飛行是人類一直以來(lái)追求的幻想，飛天神仙、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類飛翔的夢(mèng)想，飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了?？捎上胂駱?gòu)思——畫(huà)草圖——繪制完成三大步驟進(jìn)行。怎樣畫(huà)的問(wèn)題雖不是本課的重點(diǎn)，但也要進(jìn)行一般的指導(dǎo)。同時(shí)教育和提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。要把圖片、影像資料展示給學(xué)生欣賞，也可課前布置學(xué)生去查找有關(guān)宇航、環(huán)保資料。針對(duì)這一心理基礎(chǔ)，畫(huà)科幻畫(huà)完全能有效地進(jìn)行。學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科幻畫(huà)的內(nèi)容。培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。第六課美術(shù)教案《科幻畫(huà)》教學(xué)目標(biāo)加深對(duì)宇宙航天的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。五、學(xué)生創(chuàng)作六、總結(jié)交流第五課 航空科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)關(guān)于航空方面的幻想內(nèi)容通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力一、導(dǎo)入階段：通過(guò)提問(wèn)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)坐飛機(jī)的感覺(jué)，將同學(xué)注意力轉(zhuǎn)到課堂引出題目第五課 航空科幻畫(huà)二、講授新課：提問(wèn)：飛機(jī)是怎樣發(fā)明的？（仿生學(xué)、模仿鳥(niǎo)類）飛機(jī)的主要用途是什么？同學(xué)討論飛機(jī)的組成：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置教師介紹各個(gè)部分的作用：機(jī)翼：主要功用是產(chǎn)生升力，也起一定的穩(wěn)定和操縱作用機(jī)身：裝載乘員、旅客、武器、貨物和各種設(shè)備，連接各個(gè)部分垂直尾翼、水平尾翼：用來(lái)操縱飛機(jī)俯仰和偏轉(zhuǎn)，并保證飛機(jī)能平穩(wěn)地飛行起落裝置：用來(lái)支持飛機(jī)并使它能在地面和水平面起落和停放 動(dòng)力裝置：主要用來(lái)產(chǎn)生拉力或推力，使飛機(jī)前進(jìn)。3．構(gòu)思：根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。4．受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的飛行的家等等。2．受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。怎樣才能避免或減少危機(jī)?我們可以試著把自己的設(shè)想畫(huà)下來(lái)。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)?？苹卯?huà)能用什么形式來(lái)表現(xiàn)呢？1)場(chǎng)景繪畫(huà)的表現(xiàn)手法：（直接將內(nèi)容用具象的繪畫(huà)形式體現(xiàn)的表現(xiàn)手法）2)圖文并茂的表現(xiàn)手法：（用少量文字對(duì)設(shè)計(jì)的科幻作品講述的表現(xiàn)手法）繪畫(huà)科幻畫(huà)過(guò)程中還有哪些要注意的？（展示若干學(xué)生范作）總結(jié)1）、構(gòu)圖（主體不能太偏）2）、結(jié)構(gòu)（主體大小適中）3）、設(shè)色（畫(huà)面色彩豐富）4）、內(nèi)容（內(nèi)容新穎獨(dú)特）三、布置作業(yè)：回去找些“科幻畫(huà)”的資料和圖片欣賞第三課 展開(kāi)想象的翅膀（一）教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)創(chuàng)作科幻畫(huà)提高對(duì)科幻畫(huà)的欣賞能力一、導(dǎo)入階段：提問(wèn)進(jìn)行科幻畫(huà)繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程？ 想象—構(gòu)思—造型—上色—修改點(diǎn)題：“科幻畫(huà)”的前提是什么？ 學(xué)生回答：想象引入題目 第三課 展開(kāi)想象的翅膀二、講授新課： ㈠ 聯(lián)想①線的聯(lián)想（畫(huà)一些線條）②形的聯(lián)想（畫(huà)一些圖形）③自主動(dòng)手的聯(lián)想（對(duì)所看到的線條或圖形說(shuō)出自己的想象，編寫(xiě)小故事）④聲音的聯(lián)想（通過(guò)播放的聲音讓學(xué)生說(shuō)出此聲音可能是在畫(huà)什么，將聲音與繪畫(huà)聯(lián)系起來(lái)）⑤具象的聯(lián)想（畫(huà)一些具體的場(chǎng)景，讓學(xué)生展開(kāi)想象）㈡ 創(chuàng)新：內(nèi)容上有所創(chuàng)新（科學(xué)技術(shù)的遐想、未來(lái)人類社會(huì)生活發(fā)展、宇宙萬(wàn)物）①第一，作品創(chuàng)作的構(gòu)思一定要恰當(dāng)。三、布置作業(yè)：想想科幻畫(huà)都有哪些類型？ 第二課 什么是科幻畫(huà)（二）教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握科幻畫(huà)的表現(xiàn)方法學(xué)會(huì)區(qū)別科幻畫(huà)與其他畫(huà)種一、導(dǎo)入階段：教師總結(jié)上節(jié)課科幻畫(huà)的概念及重要性總結(jié)：科幻畫(huà)就是用繪