班組建設(shè)和班組長(zhǎng)素質(zhì)準(zhǔn)入情況材料-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 01:58本頁(yè)面
【正文】 。，發(fā)展班組，抓好班組的思想政治工作。我們還結(jié)合企業(yè)改革、發(fā)張的現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)，量化目標(biāo)，不斷完善班組建設(shè)。我自己認(rèn)為做好班組的建設(shè)，要做到下面幾點(diǎn)工作：，健全組織，確保班組建設(shè)的順利開(kāi)展作為一個(gè)班組集體，要有一套完整的規(guī)章制度，沒(méi)有制度和紀(jì)律的約束，班組工作將會(huì)是一盤(pán)散沙，無(wú)法開(kāi)展下去。只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才能有旺盛的活力。 組織好合理化建議活動(dòng)班組學(xué)習(xí)的實(shí)施方法如何進(jìn)行班組的技術(shù)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行班組的安全學(xué)習(xí)第三篇：班組建設(shè)班組長(zhǎng)發(fā)言稿班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。 每月一書(shū)學(xué)習(xí)178。 每日一例以實(shí)踐為師178。 每日一題以分享為師178。 如何對(duì)待“習(xí)慣性違章”第二部分：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)（班組學(xué)習(xí)建設(shè)）企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的特征班組長(zhǎng)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的角色切創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組案例分析明確學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的組織工作班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的策略與方法178。 班組安全工作應(yīng)注意征求反面意見(jiàn)178。 如何抓好安全工作典型 178。 制定落實(shí)安全制度的制度178。 班組安全精神文化178。 班組安全物質(zhì)文化178。 班后會(huì)的規(guī)范程序178。 班后會(huì)的特色178。 開(kāi)好班前會(huì)的關(guān)鍵點(diǎn)怎樣開(kāi)好班后會(huì)178。 標(biāo)桿班組的班前會(huì)是怎樣的？178。 現(xiàn)場(chǎng)演練與點(diǎn)評(píng)班前會(huì)178。 班組工作學(xué)習(xí)管理178。 班組工作幾乎管理178。 每日一問(wèn)實(shí)現(xiàn)問(wèn)題透明化178。 早晚會(huì)目標(biāo)透明化、績(jī)效透明化 178。 榮譽(yù)展示看板建設(shè)178。 文化園地看板建設(shè)178。 生產(chǎn)（現(xiàn)場(chǎng)）管理看板建設(shè)178。 掌握班組透明化建設(shè)的基本工具178。 心里公平與管理透明化原理178。 公正管理與激勵(lì)的根本基礎(chǔ)178。 優(yōu)化完善班組制度的方法第四部分：班組透明化建設(shè)透明化管理的本質(zhì)企業(yè)“三公”平臺(tái)建設(shè)178。 制度公約化如何將價(jià)值觀管理融入強(qiáng)制性管理178。 班組文化表現(xiàn)系統(tǒng)的搭建怎樣表現(xiàn)班組文化第三部分：班組制度建設(shè)實(shí)效制度是班組正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證班組制度建設(shè)存在的難點(diǎn)掌握 班組實(shí)效制度建設(shè)的方法178。 班組文化理念系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)怎樣凝結(jié)班組文化178。 如何將班組建設(shè)成為班員的成長(zhǎng)搖籃178。 如何將班組建設(shè)成為班員的精神家園178。 變”改造人”為“塑造人” 178。 變“管理人”為“引導(dǎo)人” 178。班組民主管理小組建設(shè)178。班組安健環(huán)管理小組建設(shè)178。 卓越班組的基本組織結(jié)構(gòu)設(shè)置178。課程時(shí)間：2天課程大綱：模塊一：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉第一部分：班組長(zhǎng)的角色境界，班組一針穿第二部分：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知、對(duì)下、對(duì)同級(jí)第三部分：班組長(zhǎng)的心智修煉，達(dá)己先達(dá)人、政策落地第一人，責(zé)任為先，借團(tuán)隊(duì)之力、事事改善、學(xué)習(xí)工作化，為分享者喝彩第四部分：班組長(zhǎng)的角色使命“效益” —用班組文化鼓舞人 第五部分：如何成為教導(dǎo)型班組長(zhǎng)“老毛病”模塊二：班組長(zhǎng)核心勝任能力修煉第一部分：班組長(zhǎng)執(zhí)行力修煉 班組案例分析、馬上行動(dòng)的能力第二部分：班組長(zhǎng)激勵(lì)力修煉 班組案例分析、學(xué)會(huì)使用負(fù)激勵(lì)第三部分：班組長(zhǎng)溝通力修煉 班組案例分析第四部分：班組長(zhǎng)協(xié)作力修煉 班組案例分析“借力”第五部分：壓力管理能力修煉“累”的原因與解決方法 ？“發(fā)火”的藝術(shù)模塊三：案例管理法—以實(shí)踐為師第一部分：案例管理法的特有價(jià)值、最常用的工具第二部分：用案例管理班組，用案例培訓(xùn)班組、激勵(lì)管理、改善管理、學(xué)習(xí)工作化、管理即培訓(xùn)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向標(biāo)桿學(xué)習(xí)、以分享為師第三部分：案例的制作與發(fā)布第四部分：案例管理法的班組實(shí)踐模塊四：班組日?；芾砟Ｊ浇ㄔO(shè)第一部分：班組組織建設(shè)班組組織建設(shè)與管理智能完善組織建設(shè)的成功模式班組組織建設(shè)的關(guān)鍵性指導(dǎo)178。第二篇：班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力及班組建設(shè)班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力及班組建設(shè)培訓(xùn)形式：■ 原理性講授 ■ 案例分享 ■ 互動(dòng)參與◇ 課程特點(diǎn)：本方案結(jié)合先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué)，使學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)，記憶深刻，通過(guò)30%的理論講授、50%的案例分析和互動(dòng)交流、20%的項(xiàng)目實(shí)操演練等多種方式進(jìn)行講授。對(duì)考核不合格或違反有關(guān)規(guī)定的班組長(zhǎng)，分公司檢查發(fā)現(xiàn)后有權(quán)吊銷(xiāo)班組長(zhǎng)資格證，吊銷(xiāo)的班組長(zhǎng)資格證由礦主管部門(mén)負(fù)責(zé)收回，并備案。各礦井公司重視班組長(zhǎng)培養(yǎng)，認(rèn)真對(duì)照班組長(zhǎng)準(zhǔn)入條件進(jìn)行全面分析、摸底，經(jīng)充分研究，制定出具有一定可操作性的培養(yǎng)計(jì)劃，并積極實(shí)施，不斷提高班組長(zhǎng)整體素質(zhì)，為煤礦安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。其中：區(qū)隊(duì)每月自檢、自評(píng)一次，結(jié)果報(bào)礦主管部門(mén)匯總；礦井每月進(jìn)行了一次全面檢查考核，結(jié)合區(qū)隊(duì)自評(píng)結(jié)果排名排隊(duì)，季度進(jìn)行一次全面總結(jié)。建立了班組長(zhǎng)培訓(xùn)制度，制訂班組長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格考核、落實(shí)。經(jīng)礦任命的班組
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1