【正文】 實(shí)生活，陷入了深深的網(wǎng)絡(luò)焦慮之中。慢慢地腦子里只想的都是網(wǎng)絡(luò)上的事情和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的事，比如游戲里的練級(jí)，小技巧，或者是論壇上的爭(zhēng)論等。但時(shí)間一長(zhǎng)，他就會(huì)淡化去現(xiàn)實(shí)與虛偽中的角色，當(dāng)再回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)有可能會(huì)把那些只能存在網(wǎng)絡(luò)上的東西與習(xí)慣帶回了現(xiàn)實(shí)中。在那個(gè)虛幻的角色上，他可以扮演著善良，邪惡，天真可愛(ài)，甚至是無(wú)恥。比如，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)與網(wǎng)上論壇的爆炸式發(fā)展而玩家們完全代進(jìn)入自己所在網(wǎng)絡(luò)上的某種角色時(shí)再返回到現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有怎樣的影響呢？可能會(huì)分不清角色自己現(xiàn)實(shí)與虛幻世界的角色,可能更難在現(xiàn)實(shí)中去拼搏,染上嗜血和暴力傾向的,，高級(jí)會(huì)員，明星會(huì)員等，自己的成功感慢慢地轉(zhuǎn)移到這虛幻角色上，只想讓自己沉迷下去。同樣我們的心理也隨著網(wǎng)絡(luò)上自己所代表著的角色而受到變化與沖擊。網(wǎng)絡(luò)早已經(jīng)不是什么神秘與新鮮的事情了。疏遠(yuǎn)了和父母的親情，和朋友的健康的友情，葬送了自己的前途命運(yùn)，也破滅了親人的希望。八、網(wǎng)吧是許多犯罪的滋生地，很多善良的孩子就是從這里一步一步走向違法亂紀(jì)的。六、有些人利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)人身進(jìn)行攻擊、漫罵、侮辱，發(fā)泄不滿，制造對(duì)他人的惡劣影響。四、網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度不夠完善，對(duì)各種違法亂紀(jì)的壞人打擊不力，讓他們有可乘之機(jī)，在網(wǎng)上散布一些垃圾信息，齷齪的畫(huà)面及不文明的圖象。有的人為討好異性的歡心口吐蓮花，巧舌如簧；有的人污言穢語(yǔ)，俗不可耐，形同畜類；更有的人巧設(shè)騙局，暗藏禍心，以卑鄙的手段某財(cái)劫色。二，上網(wǎng)的人是魚(yú)龍混雜，良莠難分，什么人都有，心態(tài)各異。網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，我們?cè)诳隙ㄆ溆猛镜耐瑫r(shí)，也必須看到其弊端和不足。再次，網(wǎng)絡(luò)可以豐富業(yè)余生活，對(duì)提高人們生活水平起著很大的作用?，F(xiàn)在，大多數(shù)輕燒年都是獨(dú)生子女，通過(guò)電腦，他們可以結(jié)識(shí)許多新的朋友，這些朋友可能是認(rèn)識(shí)的，也可能是不認(rèn)識(shí)的，來(lái)自天南海北的。網(wǎng)絡(luò)又會(huì)給人們的工作帶來(lái)什么方便呢？其實(shí)這些是顯而易見(jiàn)的，工作中，我們可以收發(fā)郵件進(jìn)行資料和信息的傳送，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)同事之間的聯(lián)系，有利于工作的進(jìn)行，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)了解市場(chǎng)走向，創(chuàng)造更高利潤(rùn)！其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人與人的心靈距離。利用網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。第三，促進(jìn)我們的個(gè)性化發(fā)展。第二，提高我們的綜合素質(zhì)。我們可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)有所得。下面對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)淺談一下自己的拙見(jiàn)！網(wǎng)絡(luò)與我們接觸頻繁，他的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的標(biāo)志之一，短短的半個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)的快速升級(jí)以及帶給人類某些研究方面的突破，甚至是日常生活的方便，都讓我們不得不肯定網(wǎng)絡(luò)的作用是極大的！但是，凡事都具有兩面性，我們?cè)诔浞挚隙ňW(wǎng)絡(luò)的前提下，又不得不承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)也是有缺點(diǎn)的。脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)。沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢(qián)從而走上犯罪道路。間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問(wèn)題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。又因?yàn)閷W(xué)生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。小學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說(shuō)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！謝謝！題材3上網(wǎng)利弊辯論會(huì) 正方1使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚(yú)了嗎？不會(huì)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)成為世界競(jìng)爭(zhēng)的主流，教育面臨改革。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。我們的年齡也使我們對(duì)新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力。我們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。游戲就像一個(gè)童話故事，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友究竟是喜歡三字經(jīng)呢還是喜歡聽(tīng)童話？總結(jié)辯論 正方四辯：謝謝主席！對(duì)方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。這樣從小培養(yǎng)我們的責(zé)任感，難道有弊處嗎？答辯：我們可以很明確地告訴對(duì)方，我們?cè)诓橘Y料，有時(shí)也玩玩游戲。就拿大家印象最深的非典來(lái)說(shuō)吧，非典時(shí)期，廣州、北京一些學(xué)校不得不停課，為了實(shí)行同步教學(xué)，人們發(fā)明了網(wǎng)校，每周網(wǎng)校教學(xué)內(nèi)容全部和學(xué)校課程進(jìn)度保持一致，我們?cè)谌珖?guó)各地通過(guò)上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。這些都是上網(wǎng)的好處。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也越來(lái)越廣泛。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會(huì)信息化進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有非常重要的作用。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。 網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂(lè)于幻想、追求獨(dú)立的要求相吻合。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？臁＞W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵(lì)著大量朝氣蓬勃的年輕人。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用同時(shí)又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問(wèn)題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維意識(shí)，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。從非線性的角度出發(fā)，思考問(wèn)題的同時(shí)必須考慮它與周?chē)挛锏姆N種聯(lián)系，并透過(guò)這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來(lái)構(gòu)筑和處理信息的。沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢(qián)從而走上犯罪道路。整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問(wèn)題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。又因?yàn)橹袑W(xué)生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說(shuō)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！對(duì)方的問(wèn)題可能是，我們應(yīng)該做出完美回答的問(wèn)題： ，那些人都在玩什么，又在查資料的嗎？鳳毛麟角。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚(yú)了嗎？不會(huì)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)成為世界競(jìng)爭(zhēng)的主流，教育面臨改革。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。我們的年齡也使我們對(duì)新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力。我們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說(shuō)小學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞。但請(qǐng)對(duì)方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網(wǎng)利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教于樂(lè)，在玩游戲的同時(shí)，我們依舊可以得到許多啟示。所以我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會(huì)信息化進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有非常重要的作用。長(zhǎng)期以來(lái)，我們比較重視專門(mén)人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識(shí)的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少?gòu)?fù)合型新人文學(xué)者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實(shí)大有好處。小學(xué)生上網(wǎng)，還有助于早期智力開(kāi)發(fā)。網(wǎng)絡(luò)是一位好老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也越來(lái)越廣泛。正方一辯：我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開(kāi)闊了自己的視野。第二、可以對(duì)外交流。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同學(xué)們，請(qǐng)正確的上網(wǎng)吧！第二篇：網(wǎng)絡(luò)利與弊辯論賽正方題材一：學(xué)生上網(wǎng)的諸多有利之處： 第一、可以開(kāi)闊視野。我們只有用敏銳的眼光、敏捷的思維去觀察，去研究，吸收利用對(duì)我們有利的精華，排除對(duì)我們不利的糟粕，正確利用網(wǎng)絡(luò)的資源來(lái)充實(shí)我們的大腦。世界上的萬(wàn)物都是相輔相成的，有好，也同樣有壞，利弊是對(duì)立的，看我們?nèi)绾稳?duì)待，處理好，利大于弊；反之，則弊大于利。無(wú)心向?qū)W，耽誤了學(xué)業(yè)，給家長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限悲痛，除了網(wǎng)絡(luò)游戲，還有別的不健康等等不良信息，腐蝕著青年學(xué)生的心靈。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得他們寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活?；ヂ?lián)網(wǎng)使許多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)?！靶悴挪怀鲩T(mén)，盡知天下事”，何樂(lè)而不為呢？可是同學(xué)們，你們知道嗎？網(wǎng)絡(luò)是中性的，它是一把雙刃劍，既能造福與人類只能危害社會(huì)。上網(wǎng)速度非常的快，幾分鐘就可以找到了，比起查書(shū)要節(jié)省許多的時(shí)間，這樣就可以節(jié)省大量的時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不但可以節(jié)約紙，速度還很快呢！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不僅要牢記書(shū)本知識(shí)還有需要大量的課外知識(shí)，這些課外知識(shí)從哪里找呢。上網(wǎng)能使我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)后放松一下，上網(wǎng)使我們心情愉快，使我們?cè)谶h(yuǎn)方像近距離一樣與親人交流談心。上網(wǎng)讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。但由于電腦是面向整個(gè)社會(huì)的，其中自然會(huì)有一些不適應(yīng)小學(xué)生