【摘要】（蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比較數(shù)的大小一、認(rèn)真看珠，寫數(shù)，再比較大小。()○（）（）○（）二、想一想，在比較。3630（）35039999（）100007083（）8709三、在下面數(shù)中哪個(gè)
2024-12-13 03:19
【摘要】比較小數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容第36頁(yè)例7及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，練習(xí)六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學(xué)生經(jīng)歷相應(yīng)的探索過(guò)程，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、
2024-12-17 04:51
【摘要】小數(shù)意義及大小比較?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是().整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是小數(shù)的最大計(jì)數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().?3.
2024-12-13 01:07
【摘要】鞏固與提高（七）一、同步練習(xí)1．由72個(gè)，45個(gè)（），精確到百分位是（）。2．把65000改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（），近似值等于5億的最大值是（），最小值是（），它們的差是（）。3．6的一半比（）少，（）比。4
2024-12-13 10:01
【摘要】 小數(shù)的意義和性質(zhì)（4）：比較小數(shù)的大小 2同步練習(xí)： 1、、、、、 【考點(diǎn)】：小數(shù)大小的比較。 【解析】：五個(gè)數(shù)字的整數(shù)部分均相同，比較十分位上的數(shù)字大的為五個(gè)數(shù)字中最大的，。比較百分...
2025-04-03 04:05
【摘要】鞏固與提高（十一）一、同步練習(xí)1．（），精確到百分位是（）。2．8千米50米＝（）千米＝（）克8小時(shí)15分＝（）小時(shí)150千克＝（）噸3．在○里填上＞、＜或＝。○×
【摘要】鞏固與提高（十六）一、同步練習(xí)1．＝（）平方米36時(shí)＝（）日（）時(shí)＝（）米（）厘米7千米60米＝（）千米2．一個(gè)三小數(shù)，保留兩位小數(shù)是，這個(gè)三位小數(shù)最大是（）。3．若a×＞，則a1；若a×＜，則a
2024-11-23 18:09
【摘要】鞏固與提高（十二）一、同步練習(xí)1．最小的四位數(shù)是（），最大的三位數(shù)是（），它們的差除以，商是（）。2．當(dāng)a÷＝1時(shí)，a（）1；當(dāng)÷a＝1時(shí)，a（）1；當(dāng)a×＝1時(shí)，a（）1；當(dāng)360×a＝1時(shí)，
【摘要】鞏固與提高（十）一、同步練習(xí)1．一個(gè)兩位小數(shù)，用四舍五入法得到它的近似值是，這個(gè)數(shù)最大是（），最小是（）。2．＝（）小時(shí)（）分鐘，3米4分米＝（）厘米；3．把，再向左移動(dòng)三位，結(jié)果得（），這時(shí)原數(shù)是它的（）倍。4．簡(jiǎn)便計(jì)算××
【摘要】鞏固與提高（五）一、同步練習(xí)1．不改變數(shù)的大小，把。它含有。2．在，，，，最大的數(shù)是，最小的數(shù)是。3．把3692021000改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是億，保留一位小數(shù)的近似數(shù)是億。4．把，精確到百分位是
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比較每組兩個(gè)數(shù)的大?。?779654543832184369991005比較整數(shù)的大小，數(shù)位多的數(shù)比較大。數(shù)位相同的，從最高位開(kāi)始比，哪一個(gè)大的這個(gè)數(shù)就大，依此推理。三角尺和練習(xí)簿，哪個(gè)貴
2024-11-20 02:58
【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)加法和減法（一）一、判斷下列各題，能簡(jiǎn)便運(yùn)算的打“√”，不能的打“×”。（1）－+（）（2）－－（）（3）++（）（4）（）一、用豎式計(jì)算，并進(jìn)行驗(yàn)算。－＝
【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)加法和減法（三）一、填空＋＝＋10（）。－＝－10（）。多（）。少（）。5.（）的一半是。，比乙數(shù)多，甲、乙兩數(shù)的和是（）。1的最大的三位小數(shù)減去最小的四位小數(shù)是（）。－＝，可以寫出兩道算式
【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)加法和減法（二）一、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)。1.整數(shù)加法交換律、結(jié)合律對(duì)小數(shù)同樣適用----------------（）2.+－+=0-----------------------------(）3.計(jì)算小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)部分有0的要把0去掉------（）
【摘要】舉例說(shuō)明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大小：10000○9999432○5438421○8346大膽猜測(cè)：根據(jù)你已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，和你對(duì)小數(shù)的了解，能試著說(shuō)一說(shuō)小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學(xué)生
2024-12-19 12:09
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