【正文】 小天使幼兒園全體教職員工對各位的到來表示熱烈的歡迎，今天，我們大家歡聚一堂，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的支持、理解、信任我們的工作才能順利開展。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。重視幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，如：晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力。充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要作用三、教師團隊工作關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。平時利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪。加強家園聯(lián)系欄，互聯(lián)網的作用，達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。認真執(zhí)行一日活動管理制度，園領導以日常工作督查、“隨堂聽課”為主要督導形式，做到“四個堅持”既：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持深入班級分析保教質量。在重視內在發(fā)展的同時。在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒一日活動的每一個細節(jié)，規(guī)范教學行為，真正做到“心中有目標，眼中有孩子”促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。下面我將本學期教學管理工作做以下匯報：一、本學期教學工作目標與措施以特色教學作為課程核心，分年齡段制定科學合理的課程計劃，依據幼兒的發(fā)展水平認真制定每周活動。家長會園長發(fā)言稿3在座的家長朋友：大家好!感謝各位家長朋友參加今天的會議，家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發(fā)（指心算的特點：易學，不用任何工具，手運算，腦記數，快速高效；不忘，是大腦記憶力的訓練，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓練它的形成是技能，技能就是大腦對雙手精確度的條件反射，手腦的條件反射一旦形成，就不會忘記；健體，就是用雙手運動刺激腦細胞的發(fā)育，教學設計有音樂、舞蹈、體育運動融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂學習，使他們更健康。左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦。同時，我園開設了特色課珠心算課、及指心算課，該課題不僅僅是速算，它以運算為載體達到全腦潛能開發(fā)的目的，并科學的運用兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點在進行全腦開發(fā)的同時，進一步拓展思維，拓展記憶。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明?。∑鋵嵲谟變簣@里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。二、幼兒園的課程設置說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。是他們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。然而她們仍一如既往的用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。我很愛他們，他們就像我的親姐妹、甚至孩子。每位老師我們都是經過挑癬考試、審查才最后錄用的，各個均是德才兼?zhèn)涞?。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，我們誰都不能推托責任，為了可愛的孩子們，讓我們共同學習，共同探討，用科學的方法來教育孩子，相信我們的孩子會茁壯成長。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢，那就是學習、感悟，多讀書，有空和孩子一塊去書店，共同學習，只有不斷地充實全方位的知識，才能將孩子引領得更遠。因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親。尤其是母親，著名教育家斯特娜夫人這樣總結自己的育兒經驗：教育不應該在學校由教師開始，而應該在家庭中由母親開始。還有夫妻的關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁，“昔孟母，擇鄰處。馬克思說過：“父母的職業(yè)是教育孩子。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因了：孩子的39。對這些問題我們非常重視，會積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。每次大班升入一年級我都會跟蹤觀察，從連續(xù)兩年的回訪情況來看，幼兒在各方面確實較以前有了提高，而且能更快的適應小學生活，然而適應的最快的卻不是掌握知識最多的孩子，而是各種常規(guī)習慣培養(yǎng)的好的孩子，由此可見幼兒園就應該讓孩子在游戲中獲得知識，培養(yǎng)良好的習慣和學習興趣。孩子在數學的學習過程中培養(yǎng)的是數學的思維能力，而不僅僅是1+2=3的結果。關于算題，幼兒以形象思維為主，對具體的事物感興趣，而對抽象的數字符號不易理解，所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對具體事物的分類、歸納、整理的能力，讓孩子在具體地操作中形成數的概念，從而逐步過渡到算式。其二，由于生理原因，孩子的姿勢會走型，而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。其實大班應不應該寫字也存在爭議。所以我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園活動的始終，背三字經也為了讓孩子在記憶的黃金期接受中國經典詩文教育，等孩子將來長大了再來咀嚼的時候至少不會像我們遺憾當初語言的匱乏。而且人的智力是多元的，并不僅僅在于知識技能這一方面。比如，改變作息時間，培養(yǎng)孩子課前準備，課中集中聽課，課下如廁休息的習慣，讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等，培養(yǎng)其自理能力，還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習慣培養(yǎng)，并請小學老師來上課、講座、研討，同時帶領幼兒去參觀小學，為孩子盡快適應一年級的生活打下良好的基矗當然也有一部分家長提出了：從小班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學，并且認為小班不學東西，不上小班，直接上中班，怕的是上小學后跟不上。中班在小班生活習慣培養(yǎng)的基礎上，逐步培養(yǎng)孩子的交往習慣和思維習慣，大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主，做好幼小銜接工作。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)?！逼鋵嵙晳T包括的方面很多，有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等?！背晒W大師拿破侖。播種習慣，收獲性格。斯邁爾所說的：“播種思想，收獲行動。的確，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。在這次調查問卷中，我們高興地發(fā)現(xiàn)：家長的觀念變了。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求。正是大家的監(jiān)督與指導，才保證了我園各項工作的安全進行，年年被評為安全工作先進單位，在此允許我再次說聲謝謝。我們還新建了博客論壇，網址請詢問各班老師，有關您的育兒經驗或困惑請您發(fā)到網上，我們將及時給您解答，歡迎您的積極參與。今年八月份我園的體操隊代表肥城參加了泰安的比賽，取得了第三名的好成績，有八名隊員被列為泰安市重點培養(yǎng)對象。同時我們更加注重孩子的戶外活動訓練，新學期我園購置了近萬元的體育器材，每天都保證孩子有1——2小時的戶外活動時間，我園是全市的戶外活動基地，引來泰安各縣市及外地幼兒園的多次參觀學習，受到了一致好評。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂，所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂，合理地選擇音樂，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，今年我們花萬余元購置了新圖書，充實了圖書室，并定期將不同類的書籍下發(fā)到班里進行閱讀，對讀書內容作了要求，同時也將其納入了對教師的考核。我們利用