名師同課異構(gòu)聽課心得[五篇材料]-文庫吧資料
2024-10-24 22:32本頁面
【正文】 。通過聽這兩節(jié)課，我學到了，要注意對學生的評價語，如何評價能更大程度的提高學生的積極性，應該學習兩位老師的語言，對教材重點內(nèi)容的把握，做到知道學生掌握的程度，在學生已掌握問題的基礎上，設計自己的教學方法，學案，以更加有利于學生掌握所學知識。如：試一試，你一定行的。兩位老師都用了小組教學，學生討論積極熱烈，尤其韓老師的學案習題設計循序漸進，難度逐步提高。通過較多的練習能夠合理的搭配。韓老師對待廣角的教學方法、理念。體現(xiàn)了學生的自主學習能力。聽了兩位老師的課，收獲頗多，現(xiàn)整理總結(jié)如下：兩位老師對教材內(nèi)容把握很到位，如高老師在課前讓組長選擇組員活動，引入本節(jié)課的內(nèi)容。每天取得一定的進步。在上課過程中重在要求學生理解問題以及概念的本質(zhì)，如方程的意義，什么是方，什么是程，無理數(shù)為什么叫無理數(shù)，這個概念的來歷，使我想到了像梯形的概念，與三角形的關系等，從不同的角度理解數(shù)學概念。請聲音最洪亮的同學回答、你如果……的會更好、你的回答很好，等等，大大提高了學生學習、討論問題的積極性。張老師的評價語言，很優(yōu)秀，確實值得我們在課堂上應用。在這個問題上確實有老師會忽略這個問題，而造成認識上的錯誤。兩位老師都提到了不等符號大于、小于號和不等號。淡化了學生對概念的理解，而是更加注重了學生對概念的應用。成老師對待概念的教學方法、理念。體現(xiàn)了學生的自主學習能力。聽煩了兩位老師的課，收獲頗多，現(xiàn)整理總結(jié)如下：兩位老師對教材內(nèi)容把握很到位，如成老師在課前添加一個選擇不同超市購物活動，在那家超市購買商品更便宜，引入不等關系的概念。我想我是應該閱讀更多的書，更努力地鉆研教學這門學問了，還要從心底愛上這門課。培養(yǎng)學生去有意識的修辭煉句，善于發(fā)現(xiàn)、善于反省和領悟情感。在以后的課堂上，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。幾位老師評價學生的語言是那么貼切，到位，如有的老師運用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子，你真是個寶、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學生。還有的老師一直強調(diào)“不動筆墨不讀書”，有利于培養(yǎng)學生集中精力的好習慣。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍，其意自見”。很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法，讓學生收獲這些學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。學習中還穿插著齊讀、開火車讀、示范讀，進而激發(fā)同學閱讀興趣，讓學生在閱讀中更好的領會文章所表達的愛的精神，層次非常清晰。第三、注重引導學生朗讀。這幾位老師都充分的做到了這點。第二、注重啟發(fā)式教學，讓學生主動學。最后，她從顏色、動物等不同角度引導學生進行對四季的擴展，激發(fā)了學生的無限樂趣。李老師還抓住擬人、夸張等手法把母雞的形象闡述得淋漓盡致。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。此次活動中，每一堂課都具有學習意義，每一位教師的精心展示不僅令學生陶醉癡迷，對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會提高教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。四、今后努力方向必須不斷地學習，我們常說，教師給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電。師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。在本次聽課活動中，重視學生情感的
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