同課異構(gòu)聽課感想-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 22:06本頁(yè)面
【正文】 學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合學(xué)生。特別之處，課的開始，師讓學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)數(shù)，老師能馬上判斷是否是2或5的倍數(shù)。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的很明確。所以，我也跟大家交流我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。以下是小編整理的同課異構(gòu)聽課心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！同課異構(gòu)聽課心得體會(huì)1三周的同課異構(gòu)聽評(píng)課活動(dòng)使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。每天取得一定的進(jìn)步。請(qǐng)聲音最洪亮的同學(xué)回答、你如果……的會(huì)更好、你的回答很好，等等，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題的積極性。高老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，很優(yōu)秀，確實(shí)值得我們?cè)谡n堂上應(yīng)用。兩位老師都提到了按順序解決問(wèn)題。給了我們一種煥然一新的方法。兩位老師都引用了情境導(dǎo)入，從不同的角度得到不同的搭配方法，通過(guò)小組的討論交流都得到了圓滿的解決。高老師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何搭配基礎(chǔ)上，讓學(xué)生討論總結(jié)得到搭配的方法。第四篇：同課異構(gòu)___聽課心得同課異構(gòu)聽課心得河灘學(xué)校楊瑞珍上周我有幸參加了巨城學(xué)校的同課異構(gòu)活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組聽的是由我校高銀珍老師和實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓啟瑞老師的數(shù)學(xué)課，授課內(nèi)容為三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角。二、部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)還是以老師為中心，不能大膽放手學(xué)生。同時(shí)，也存在部分的不足之處，也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意的：一、個(gè)別老師出現(xiàn)了課堂節(jié)奏掌握不好，單詞短語(yǔ)教學(xué)太長(zhǎng)，擠占了句子和篇章的教學(xué)。二、老師們能夠創(chuàng)造性的使用教材，廣泛利用教材資源，著重興趣的培養(yǎng)，敢于開口，樂(lè)于參與，能夠完成教學(xué)任務(wù)。一、在熱身活動(dòng)中老師們都選擇了優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲或趣味性的游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，效果較好，學(xué)生們很感興趣。同樣的課題，不同的老師所執(zhí)教的教法、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、課堂氣氛就很不相同。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教學(xué)方法，領(lǐng)略了他們別俱一格的教學(xué)風(fēng)彩，感受到教師上課的魅力和風(fēng)格，讓我們學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；同時(shí)也令我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。第三、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸這次聽的課沒(méi)有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識(shí)。第二、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，自然的過(guò)渡這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。情境的設(shè)置英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就要求我們要不斷修煉自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本功，確保我們說(shuō)出的每個(gè)單詞，每個(gè)句子沒(méi)有發(fā)音上的問(wèn)題。從俠義方面來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利，規(guī)范的板書。最后由王校長(zhǎng)為我們作課堂點(diǎn)評(píng)。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說(shuō)是感想，寫出來(lái)大家一起分享。第三篇：同課異構(gòu)聽課感英語(yǔ)組同課異構(gòu)心得體會(huì)感謝學(xué)校的安排，讓我有幸了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽這兩節(jié)課，我學(xué)到了，要注意對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)，如何評(píng)價(jià)能更大程度的提高學(xué)生的積極性，應(yīng)該學(xué)習(xí)兩位老師的語(yǔ)言，對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容的把握，做到知道學(xué)生掌握的程度，在學(xué)生已掌握問(wèn)題的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方法，學(xué)案，以更加有利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉主任給我們講了影響課堂的幾個(gè)因素，從教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)，如何做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，小
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