同課異構(gòu)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-24 22:01本頁面
【正文】 要怕花費時間。所以語文課一定要把語文知識和技能有機地滲透到閱讀教學(xué)之中，每節(jié)課設(shè)計時都要圍繞一個方面或兩個方面進行重點訓(xùn)練。語文教學(xué)中存在的問題：一是對語文學(xué)科的性質(zhì)、任務(wù)及閱讀特點沒有較好地體現(xiàn)。教師要善于捕捉教學(xué)過程中動態(tài)生成的問題，隨機提問,不要刻板地按事先設(shè)計提問，更不要總是固定地提問幾個學(xué)生。提問的目標指向不夠明確，致使學(xué)生回答漫無邊際。對教材挖掘得不深不透，對學(xué)生情況沒有進行客觀、科學(xué)地分析，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計不明確，設(shè)計沒有清晰的認識，“為什么教”、“為什么這樣教”，學(xué)生“為什么學(xué)”，“為什么這樣學(xué)”心中沒數(shù)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)是組織者、引導(dǎo)者、參與者、評價者。真正體現(xiàn)了“同中求異、異中求同”的理念。因此，在說課、評課的過程中，每位教師都很認真地對每節(jié)課的優(yōu)點和不足提出自己的看法，分析每位教師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個教師的亮點，取長補短，在對比中大大地提高了大家的專業(yè)知識與教學(xué)水平。說課評課期間與一般的課相比，同課異構(gòu)課講的是同一教學(xué)內(nèi)容，所以更有可比性。大南峪學(xué)校黃培東老師：熱情飽滿的感情投入，為學(xué)生營造了寬松、和諧的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。英語教學(xué)：云臺中學(xué)段小玉老師：老師始終面帶微笑，具有親和力。成縣鐔河學(xué)校馬春龍老師：設(shè)計思路清晰，挖掘教材深入，問題設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，課堂節(jié)奏輕快，教學(xué)方法靈活多樣。大堡中學(xué)萬會春老師：以明確的數(shù)學(xué)思想，流暢的思維，自然的銜接，層層推進的方式，使我們感受到數(shù)學(xué)課演繹的是嚴密的邏輯。在本次活動中，都能根據(jù)自己的學(xué)科特點，授課內(nèi)容編寫導(dǎo)學(xué)案，并取得了良好的效果。這次活動中，九位教師都使用多媒體，并能在教學(xué)中合理、恰當(dāng)?shù)厥褂谜n件，讓學(xué)生從直觀上去學(xué)習(xí)、感受，極大地提高了教學(xué)效率。努力體現(xiàn)“實”與“活”的結(jié)合所謂“實”，表現(xiàn)在教師課堂上花架子少了，展示了各自樸實的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生真正學(xué)到知識，教學(xué)目標明確，訓(xùn)練的意識加強。教學(xué)思想、教學(xué)理念得到轉(zhuǎn)變。關(guān)注對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，教師組織、指導(dǎo)、合作的作用體現(xiàn)得較好。上課教師表現(xiàn)出有較強的教學(xué)能力，駕馭教材的能力，個人綜合素質(zhì)，積極鉆研，并根據(jù)新教材特點進行教學(xué)，教學(xué)中滲透課標要求和理念。激活了教師的潛能。從課堂效果來看，都能根據(jù)學(xué)生實際、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點進行不同的教學(xué)設(shè)計；每節(jié)課都做了精心的準備，對教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計與組合都有了科學(xué)的把握，相同的教學(xué)內(nèi)容，運用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，盡顯教師的獨特教學(xué)風(fēng)格。12月18日，來自大堡中學(xué)萬會春老師，大南峪學(xué)校王啟虎老師，成縣鐔河學(xué)校馬春龍老師，云臺中學(xué)燕永海老師就七年級數(shù)學(xué)《補角和余角》展示了不同的教學(xué)風(fēng)格。在會上縣教育局王局長從全縣教改現(xiàn)狀、聯(lián)片教研活動等方面做了重要講話。參加會議的有縣教育局王局長、大堡中學(xué)柳校長、大南峪學(xué)校馮校長、迷壩學(xué)校黃校長、成縣鐔河學(xué)校鐔校長、大堡片區(qū)督導(dǎo)室、云臺片區(qū)督導(dǎo)室、云臺中學(xué)孫校長以及云臺中學(xué)教學(xué)副校長兼教科室主任鞏占強、云臺中學(xué)教科室教研員，各教研組長也參加了本次會議，本次活動參會人數(shù)達30人。一、活動過程為了使本次云臺片區(qū)“同課異構(gòu)’教學(xué)經(jīng)驗交流活動取得圓滿成功。老師們說這種收獲如果沒有親身的經(jīng)歷是不能體會到的，并紛紛建議今后教研組要多開展此類活動。作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學(xué)的大舞臺上盡
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