青島版科學(xué)五上做一塊卵石探究型教案及反思-文庫吧資料
2024-12-13 07:22本頁面
【正文】 小學(xué)科學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生的探究興趣，并想方設(shè)法，讓興趣成為探究活動的持久動力，最大限度地利用學(xué)生的興趣引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行有效地探究、體驗、發(fā)現(xiàn)。 】 體會與反思： 本課在教學(xué)活動設(shè)計上主要體現(xiàn)了以探究活動為核心。 【 恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生課下進(jìn)行拓展活動，可以使學(xué)生對卵石的成因獲得更全面的認(rèn)識，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的類比推理能力和想象能力。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲，你想做些什么？ （學(xué)生自由談想法） 2．激發(fā)學(xué)生課下探究。 】 6．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出新問題。 【 在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了溫度的變化對巖石有破壞作用之后，教師適時簡要的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到還有許多作用也對巖石造成破壞，使學(xué)生體會到證據(jù)在科學(xué)探究中的重要意義。教師板書：河水搬運 摩擦） 【 引導(dǎo)學(xué)生得出卵石成因的結(jié)論，應(yīng)注意綜合性，既要體現(xiàn)巖石的風(fēng)化作用，又要突出河水的搬運和磨圓作用。教師可根據(jù)學(xué)生匯報揭示：反復(fù)加熱、冷卻的過程中，石塊會裂縫、破碎、掉落，說明溫度的變化對巖石有破壞作用，以及風(fēng)吹日曬、植物生長等也對巖石造成破壞作用，這種作用叫風(fēng)化作用?，F(xiàn)在請各組根據(jù)自己的實驗情況再結(jié)合其他小組的實驗情況，將大量的實驗信息進(jìn)行分析，看能從中發(fā)現(xiàn)什么或得出什么結(jié)論。 】 4．學(xué)生匯報與交流。 【 此觀察實驗 活動大約需要 8— 10 分鐘，根據(jù)酒精燈火焰的強(qiáng)度而定。 （實驗裝置為：酒精燈，水槽里有水，頁巖，鑷子） 現(xiàn)在，請組長到前邊來領(lǐng)取實驗材料，各組同學(xué)先分好工，然后再開始實驗。學(xué)生也可根據(jù)經(jīng)驗推想。（引導(dǎo)學(xué)生想象大自然中卵石的存在環(huán)境，將做卵石用到的方法與大自然的力量進(jìn)行類比） 2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想與假設(shè)。 】 三、進(jìn)行“大自然中的卵石是誰做的”探究活動 1．提出問題。 （學(xué)生上臺展示自己的作品，并說明是用什么方法做的。 （簡單評價學(xué)生的實驗情況） 現(xiàn)在各小組展示一下你們的 實驗成果，讓大家一起來分享。待學(xué)生完全正常地進(jìn)行實驗時，教師開始讓學(xué)生一邊做，一邊思考，自己是
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