六年級科學(xué)下冊第一次月考試卷分析-文庫吧資料
2024-10-24 20:59本頁面
【正文】 率記不清，單位的大小也較模糊，到底是乘以進(jìn)率還是除以進(jìn)率，學(xué)生無從下手，看的出來是對單位換算的理解上還有問題，今后要強(qiáng)化單位換算的教學(xué)與輔導(dǎo)。平均分為65分，及格率為49℅，℅。同時，靈活性大，注重了基礎(chǔ)性和實踐性的相互統(tǒng)一，也注重了學(xué)生的計算，應(yīng)用等方面能力的考查。這提醒老師們在平時的教學(xué)中，不要把知識講得太死，要多留給學(xué)生思考的余地，這樣考試時學(xué)生才會余仞有余。在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力。失分情況不嚴(yán)重。簡答24分，每小題6分。綜合題共30分。選擇題18分，每題3分。學(xué)生在做填充題時，個別學(xué)生沒記住導(dǎo)致第三次填錯了；判斷題共18分，每題3分。題量不大但分值高。二、試題情況本次試題主要有這些類型的題目：填空題、判斷題、選擇題、綜合題及簡答題。第三篇：六年級科學(xué)第一次月考試卷分析（寫寫幫整理）六年級科學(xué)第一次月考試卷分析一、基本情況六年級共6人參考。作為科學(xué)教師要不斷學(xué)習(xí)。教師應(yīng)重視課堂知識的拓展訓(xùn)練。實驗操作和生活實際相結(jié)合教師要盡可能增加學(xué)生動手實驗的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和良好的實驗習(xí)慣，同時調(diào)動學(xué)生的興趣；教師在理解教材知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)知識的拓展和在生活中的應(yīng)用方面的訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識面，從而作到活學(xué)活用。再通過一些行之有效的訓(xùn)練、檢測等途徑，幫助每一個學(xué)生形成扎實的科學(xué)功底，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，從而提高大面積教學(xué)質(zhì)量和整體水平。提高平時的課堂效率。他們也喜歡動手實驗和操作，下學(xué)期要注意在實驗中引導(dǎo)他們多觀察多記錄。學(xué)生對科學(xué)概念的理解較好是因為常規(guī)課的教學(xué)目標(biāo)落實到位，學(xué)生大都能掌握當(dāng)節(jié)課學(xué)習(xí)到的科學(xué)概念。在以后的科學(xué)教學(xué)上，要注意以下幾點。判斷題：完成質(zhì)量比較理想。4題有哪些物質(zhì)是晶體。試題中一些典型的錯題，根據(jù)
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