【正文】 （）?。ǎ┠啵ǎ┞?４．排列句子（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。 g224。i xīn xǐhuān gǎi zh238。u yǒng zhǎ yǎn dǎ sǎn h239。猴（）澆（）攔（）相（）候（）繞（）爛（）想（）陪（）拔（）游（）論（）部（）撥（）由（）輪（）２．看拼音寫詞語。三、課堂練習。3．（）像蝴蝶在飛舞。1．白帆片片像（云朵）。（5）讀了第一自然段，你知道了什么？（6）猴子種梨樹時，一邊種一邊會想些什么？（7）猴子聽了烏鴉、喜鵲、杜鵑說的話后，為什么改變了自己的主意呢？（8）猴子一心要吃水果，可是到頭來什么樹也沒種成，你知道這是為什么嗎？（9）此時的小猴多傷心呀！你想對它說些什么呢？（10）又是一年的春季到了，大家想像一下，這只猴子聽了大家的話后，會怎么做呢？（11）通過學習，你明白了什么道理？第二課時一、朗讀，背誦課文，提示沒課中容易出錯的生字。說話能力。3．看懂圖意，能把圖意有條理，具體地說出來并寫下來。第八單元復習復習目標：1．能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。四、課后作業(yè)。B小學生上課要（）聽講，寫作業(yè)要（）。鮮紅 鮮紅鮮紅 研究（）雪白（）烏黑（）涼快（）討論（）1．背誦課文。專心 當心 放心 細心 A我們過馬路時要（）。潑（）詳（）幸（）濕（）陪（）伸（）撥（）祥（）辛（）溫（）部（）身（）1．天空中（）2．（）多么（）3．（）里的（）真多呀 美麗 漂亮 美好 A李明寫字真（）。 k226。 xi225。 r227。o sh226。n c239。d224。u l237。ng f249。ng fn l226。（一）看拼音寫漢字。指名口頭練習填一填。第17課《歌唱二小放牛郎》：（站 揚）第18課《鳥島》：（密 部 筑 育）第19課《臺灣的蝴蝶谷》：（茂 源 撒）第20課《歡樂的潑水節(jié)》：（潑 幸 離）出示：1．（）是好朋友2．我喜歡（）因為（）二、指導學生補充句子，并根據(jù)句子加標點符號。（2）描寫一處景物單元小結（1）學習了本單元，你對哪篇課文印象最深？談談自己的想法與理由。多音字：撒 4 形近字：迷謎 戰(zhàn)站 楊揚 部陪 密蜜 拾抬 因困 李季 景影二、語文生活《歌唱二小放牛郎》（1）背誦默寫詩歌。3．復習補充句子，并練習加標點。復習本單元的生字，能讀準字音，認清字形，了解字義，正確書寫。復習目標： 1．能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。三句名言告訴了我們什3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。1．復習古文字2．復習“讀讀背背”。3．同座互相復習生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。提醒要注意的字（簡、急），辨二、復習《“黑板”跑了》三、復習《晚上的“太陽”》別（急和及、性和姓）四、復習《“閃光的金子”》1．“閃光的金子”指的是什么。3．“簡易”的近義詞是什么。1．晚上的“太陽”指的是什么。（2）認讀1個偏旁。2．領讀詞語。（2）指名書空“圍、?！钡墓P順。3．領讀詞語。第二課時一、復習《學棋》1．齊讀課文，要求字字入心。你喜歡這個普通的水電修理工嗎？為什么？從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。許多年來，他利用——走遍了——，給大家?guī)砹朔奖?。愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術，但是當時光線特別暗，做手術會很危險，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當時會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術順利進行？醫(yī)生為什么說是愛迪生用指揮救了媽媽？愛迪生為什么會說將來一定要造一個晚上的“太陽”？從這個故事中，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？你應該向他學習什么？ 《1“閃光的金子”》朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。安培搞科學研究非常專心，從課文中哪個地方可以看出來？我們要學習安培的什么精神？你能找一些有關專心學習的成語嗎？填空說話：安培研究科學非常（），所以成為（）；拜秋為師的一個學生學棋非常（），所以成為（）；我們讀書學習時一定要非常（），才能成為（）。2．鞏固本單元69個生字（其中29個只識不寫），辨別易錯字，易混淆六、作業(yè)：聽寫本單元詞語。字。體會安培、愛迪生、徐虎等人物的崇高品格和精神。2．讀讀背背：讀背成語和十二生肖。四、復習《識字8》1．出示含有“鳥、隹”部首的字，知道這些字一般與鳥類有關，出示含有“月”字旁的字，知道它含有“月”與“肉”兩個意思。（斑、袋）1．出示兩組形近偏旁“示字旁、衣字旁”“寶蓋頭、穴寶蓋”，知道各自2．指名2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形。3．自己讀生字表，組詞、書空。4．說說要提醒注意的字（巡、航、導）1．分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。3．學生自讀生字表，自由書空并口頭組兩個詞。我們通過偏旁可幫助我們辨析形近字。第一課時 復習過程：一、本單元詞語積累： 識字5——手槍步槍 機槍 站崗 巡邏 巡航 飛機 潛艇 導彈 哨所 領空 海疆 識字6——獅子大象 老虎 仙鶴 孔雀 鸚鵡 猴子 猩猩 麋鹿 斑馬 棕熊 袋鼠 識字7——神話 祝福 祖先 裙子 褲子 襯衫 教室 住宅 家庭 鳥窩 窗戶 窟窿 識字8——烏鴉海鷗 杜鵑 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 朦朧 彎腰 踢腿 挺胸二、課文 《識字5》（1）讀課文——背誦（2）詞串主要講了哪方面的內(nèi)容？介紹了常見的軍事裝備和一些軍事術語。2．選字填空。復習重點類型： ②王麗的歌唱得真好聽啊四、課后作業(yè)其他的成語。（1）借助漢語拼音正確、流利地讀詞語，借助書上插圖，理解詞語的意思。熟讀２．根據(jù)自己默寫情況，再進行個別輔導。ng l236。 wǔ y236。n yǎn l226。ng q236。三、課堂練習fǔ mō zh249。第二課時一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。C、將士們前來探望她，這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，昔日英勇善戰(zhàn)的花將軍，竟是位文靜俊美的姑娘。C、沉香為什么能得到仙人的幫助？ D、你覺得沉香是個怎樣的人？ E、沉香和媽媽會說些什么？《12木蘭從軍》A、木蘭是怎樣說服家人的？ B、句子體會：木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。E、用“一??就??”造句F、從沉香拜師學藝的事情中，你學到了什么？《11沉香救母》A、沉香在路上還會遇到哪些困難？ B、體會沉香的堅強：一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。D、理解重點句子：不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習武練功。住重點詞句理解本單元課文內(nèi)容。B、孟郊為什么要寫下這首詩？C、誰能用一段話來描述一下第一幅圖？ D、畫出第一段中最讓你感動的地方。臨行密密縫，意恐遲遲歸。在老師幫助下，能借助圖畫，抓3．進一步建立句子概念，懂得要說完整的話。默寫。2．抄寫本單元易錯的生字，并組詞。強 長 背3．選字填空 1）（）人（）種（）樣（）不相同（個 各）2）（）表（）領 年（）帶（）（帶 代）3）排（）熱（）一（）火車 強（）（列 烈）4）勇（）（）忙（）忙（）問（趕 敢）4．把成語補充完整。了什么？二、課堂作業(yè)1．比一比，組詞。復習過程：四、課后作業(yè)6（2）當太陽贏了時，他會想什么？說什么？（3）當太陽又提出比賽時，他又會怎樣想，怎樣說？風會怎樣想怎樣說？（4）陽光強烈船夫會又什么感覺他會怎樣說？（5）當風贏了時，太陽會怎樣說？（6）學了本課你知道了什么道理？（7）用“覺得”造句《蝸牛的獎杯》（1）課文的主要內(nèi)容是什么？（2）要是你得了冠軍你會怎樣做？蝸牛的心情怎樣？它會怎樣說？（3）唯恐與生怕可以調(diào)換嗎？為什么？（4）你想對沒有翅膀的蝸牛說些什么？（5）學習了本課你知道了什么道理？ 4．《狐假虎威》（1）題目是什么意思？（2）老虎一愣它在想什么？（3）老虎松開了爪子，它會怎樣想？狐貍又會怎樣想呢？（4）狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾在想什么？老虎半信半疑，東張西望在想什么？（5）當老虎看到小動物的表現(xiàn)它會怎樣想？（6）當老虎知道了真相它會怎樣想怎樣做？（7）續(xù)編故事《老虎與狐貍再次相遇》（8）學習了本課你知道了什么道理？習作訓練（1）學會勸阻（2）《老虎與狐貍再次相遇》（3）寫出你在雨后玩耍的情景第二課時一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第一課時《雨后》（1）背誦詩歌《雨后》（2）《雨后》描寫的是什么時候的景色？什么情景？（3）表達了作者怎樣的思想感情？（4）要是你也在孩子中你會做什么？（5）從詩歌中你體會到什么？（6）默寫《雨后》.《誰的本領大》（1）課文講了誰和誰的什么故事？ 采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來進行檢查。在復習中可2．復習本單元生字，讀準字音，認清字形，了解字義。背誦相關課文，默寫生字。暖洋洋 笑 氣 亮 又黑又小 3．把詞語搭配起來。ng cǐ zǔ gu239。n shang xiān y224。o y236。 xī w224。n kāng zh249。n gēn su237。chūn xiǎo shu236。（3）本課中你學會了什么？習作訓練（1）講童話故事（2）收集描寫春天的故事（3）寫觀察日記第二課時一、提示各課重點《春雨》和《春曉》：（隨、曉）用自己的話說出詩意?！犊鞓返墓?jié)日》（1）感受生活的美好。復習過程：第一課時一、積累和運用五、課后作業(yè)《古詩兩首》（1）背誦古詩（2）古詩描寫的是什么時候的景色？什么情景？（3）表達了作者怎樣的思想感情？（4）默寫古詩兩首《蠶姑娘》（1）課文講了什么的事？（2）蠶的生長過程是怎樣的？（3）學了本課你知道了什么道理？《月亮灣》（1）課文的主要介紹了什么？（2）學會欣賞月亮灣的美麗景色。2．會給短語填上合適的詞，積累詞匯。藍（）籮（）圓（）揚（）晾（）籃（）蘿（）園（）楊（）諒（）3．擴詞“ 餅 影 籃 凍” 1．背誦本單元的詞語，默寫生字 2．寫出帶有下列部首的字。ngji227。ow224。tuo d224。nyu225。 b236。 jiǎo zi y225。n t224。三、課堂練習b224。（4）這里的天氣也真是邪門，一會兒冷，一會兒熱。（2）文章太長，發(fā)表時作了一些刪節(jié)。生字 應查的部首 總的筆畫數(shù) 讀音 摸 刪 躺 邪組詞2．結合句子說說帶點字的意思。字頭”各自表示的意思。我們通過偏旁可幫助我們辨析形近字。（3）中秋節(jié)，人們合家（團圓），一塊兒吃（月餅）觀賞月亮。）（3）你能用其中的一條詞串說一句話嗎？ 2．你會用這一課學過的詞語填空嗎？（1）清明節(jié)，人們到郊外去（踏青）、（掃墓）。識字4——是按形聲字一邊表音，一邊表義，按部首家一部分組成新字的方法學習生字。識字2——在觀察祖國秀美山水的基礎上隨圖識字。能在這個字的多個義項中理解這個字在一個詞中的意思。2．了解會意字、形聲字的構字規(guī)律，提高識字能力。復習中以教師講解和學生練習相結合，精講多練，以練為主。“勸阻”等方面言語交際本領，能用幾句連貫的話寫下來。⑶句子：造句，填空，補充句子。復習中教學方法要新穎，設計好各種類型練習題 復習中做好補差工作，不歧視差生，練習題的設計和選擇 ⑴生字，看拼音寫詞語，部首歸類，音，形近字的區(qū)別。分組，分項復習，歸類復習、復習中要抓住重難點。勸阻。，選詞填空，補充句子，整理句子。，掌握漢字的結構，筆順，部首，形近比較區(qū)別。會背誦部分課文。第二篇：二年級語文期末復習計劃及