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正文內(nèi)容

億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(jì)模板[合集]-文庫吧資料

2024-10-24 20:12本頁面
  

【正文】 含的數(shù)位有()、()、()、();萬位、()、()、()在萬級(jí)上。(5)小組討論大數(shù)的讀法 ①含兩級(jí)的數(shù)怎么讀?②萬級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么不同? ③數(shù)位上出現(xiàn)0又該怎么讀?(6)交流討論的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含兩級(jí)的數(shù)的讀法:含有兩級(jí)的數(shù),先讀萬級(jí)再讀個(gè)級(jí);萬級(jí)的數(shù)按個(gè)級(jí)的讀法來讀,再在后面加一個(gè)“萬”字;每級(jí)中間不管有幾個(gè)“0”,都只讀一個(gè)零;每級(jí)末尾不管有幾個(gè)“0”,都不讀。個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)都叫()。2)、個(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位都是()。10個(gè)十萬是()10個(gè)一百萬是()10個(gè)一千萬是()閱讀教材第4頁,完成下題。再加一千是多少?千位上的珠子夠嗎?怎么辦? 10個(gè)一千是()請學(xué)生一萬一萬地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬是()。3.掌握數(shù)位順序,能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。(出示我國2000年第五次全國人口普查的數(shù)據(jù))這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎?(如有同學(xué)舉手要讀,請兩三位同學(xué)試著讀讀,老師不評(píng)價(jià)讀得對錯(cuò))今天我們一起來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法,同學(xué)們有信心學(xué)好嗎?(板書課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))(二)探索交流,獲取新知(出示學(xué)習(xí)目標(biāo)):1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”,掌握數(shù)位順序表,知道億以內(nèi)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。想一想,萬以內(nèi)的數(shù)的讀法規(guī)則是什么?師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)。讀數(shù)練習(xí):教師在板書好的數(shù)位下填數(shù)字(3912050、403),學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。請同學(xué)口述萬以內(nèi)的數(shù)位順序。(2)()個(gè)一百是一千,()個(gè)一千是一萬。四、教學(xué)方法通過動(dòng)手操作,在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,進(jìn)行探索與充分地交流,并出示多例生活中的數(shù)據(jù)和場景,使學(xué)生體會(huì)理解計(jì)數(shù)單位,掌握讀法。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”能正確地讀出多位數(shù)。3.在認(rèn)數(shù)的過程中,結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。第三篇:億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(jì)《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第一單元“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”第2——5頁例例2二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”,掌握數(shù)位順序表,知道億以內(nèi)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)零,都不讀。六、板書設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的讀法億以內(nèi)數(shù)的讀法: ①先讀萬級(jí),再讀個(gè)級(jí)。雄偉的萬里長城全長約6700000米。()第四關(guān):讀數(shù)天安門廣場面積約440000平方米,可容納1000000人。第二關(guān):選擇與百萬位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是()A、十萬位和萬位 B、千萬位和十萬位 C、千萬位和億位 80010600讀作()A、八千萬零一萬零六百 B、八千零零一萬零六百 C、八千零一萬零六百 第三關(guān):判斷最大的五位數(shù)是99999,最小的六位數(shù)是111111。從個(gè)位起第()位是萬位,它的計(jì)數(shù)單位();第八位是()位,它的計(jì)數(shù)單位是()。三、闖關(guān)游戲,鞏固練習(xí)。(1)學(xué)生試讀,并寫出讀作多少。(投影出示課外小知識(shí))(二)教學(xué)例2。(指名讀,全班讀。(2)十萬十萬地?cái)?shù),從七十萬數(shù)到一百萬。6.鞏固練習(xí),完成第4頁“做一做”。(3)學(xué)習(xí)“數(shù)級(jí)”。說出每個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位名稱、計(jì)數(shù)單位,表示有多少個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。問題:大家知道萬、十萬、百萬、千萬、億是什么嗎?【投影出示】你們發(fā)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系? 5.認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表(1)認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表【投影出示】(2)學(xué)習(xí)數(shù)位。3.師小結(jié);通過剛才的操作,我們知道10個(gè)一萬是十萬,10個(gè)十萬是一百萬,10個(gè)一百萬是一千萬,10個(gè)一千萬是一億。數(shù)到9個(gè)千萬時(shí)提問:現(xiàn)在請同學(xué)們想一想:千萬位左邊一位是什么位?它的計(jì)數(shù)單位是多少? 師明確說明:千萬位左一位是億位,它的計(jì)數(shù)單位是億。數(shù)到9個(gè)萬時(shí)提問:再加一萬是多少?(在計(jì)數(shù)器上顯示“十萬”)②同樣方法認(rèn)識(shí)百萬、千萬(在計(jì)數(shù)器上顯示“百萬、千萬”)。2.學(xué)生看多媒體操作數(shù)數(shù),認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。現(xiàn)在,我們就先來學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。(2)看了這些數(shù)據(jù),你們會(huì)讀嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法,同學(xué)們有信心學(xué)嗎?揭示課題:億以內(nèi)數(shù)的讀法二、探究交流,獲取新知。例如我國2000年第五
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