【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《晝夜交替》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:本節(jié)課注重培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀,為達(dá)到把培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)作為科學(xué)教育的重要目標(biāo)精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),將科學(xué)課所提倡的體驗(yàn)學(xué)習(xí),自主探究學(xué)習(xí)的方式貫穿在整個(gè)教學(xué)中。理論依據(jù):以小學(xué)科學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),注重體驗(yàn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)
2024-12-13 03:15
【摘要】蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì)福建省廈門(mén)市翔安新圩中心小學(xué)顏麗平【教材分析】:本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元電與磁第一課簡(jiǎn)單電路,是用電池與基本元件連接成簡(jiǎn)單電路進(jìn)行電學(xué)的初始研究。本課教學(xué)活動(dòng)有四個(gè)部分。1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入——猜謎語(yǔ)直接導(dǎo)入新課。2、使用電池、導(dǎo)線、燈泡連接一個(gè)簡(jiǎn)
2024-12-12 22:25
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元解釋與模型釋教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法用多種方法,對(duì)事物進(jìn)行觀察,并對(duì)觀察到的事實(shí)進(jìn)行思考、分析。知識(shí)與技能知道什么是解釋?zhuān)斫馐聦?shí)與解釋之間的關(guān)系,知道解釋與假設(shè)一樣,也是科學(xué)探究中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),并且,一個(gè)正確的解釋?zhuān)枰藗兘?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的驗(yàn)證。情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生
2024-12-13 09:54
【摘要】《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《簡(jiǎn)單電路》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《電和磁》的第一課,是本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)了解電路的基本組成,知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路,明白電路的工作原理,嘗試設(shè)計(jì)電路圖,為后面學(xué)習(xí)“導(dǎo)體和絕緣體”“電磁鐵”等打下基礎(chǔ),同時(shí)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行探究,并運(yùn)用理性思維比
2024-11-27 19:57
【摘要】曲靖市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《肺和呼吸》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:師宗縣彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校教師:郝德明時(shí)間:2021年9月19日《肺和呼吸》教學(xué)設(shè)計(jì)師宗縣彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校郝德明過(guò)
【摘要】《照鏡子》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:、記錄、描述自己的觀察結(jié)果過(guò)程與方法:,發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,觀察實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)進(jìn)行探究情感態(tài)度和價(jià)值觀:認(rèn)真思考和探究精神。二、教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)平面鏡的
2024-11-27 19:16
【摘要】太陽(yáng)和影子教學(xué)資源開(kāi)發(fā)本課是蘇教版《科學(xué)》教材五年級(jí)上冊(cè)《白天和黑夜》單元中的第一課。通過(guò)學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)及一天的觀察,知道太陽(yáng)東升西落的視運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并能根據(jù)實(shí)際情況,運(yùn)用周?chē)矬w或科學(xué)手勢(shì)來(lái)描述太陽(yáng)的高度和位置。能夠注意到陽(yáng)光下影子的變化規(guī)律,并通過(guò)討論等方式明確影子的方向及長(zhǎng)短與太陽(yáng)的關(guān)系。并能夠預(yù)測(cè)到溫度與太陽(yáng)位置的變化的關(guān)系。為后面的學(xué)習(xí)打
【摘要】晝夜交替預(yù)期教學(xué)效果:1、能用地球儀、手電筒模擬晝夜的形成。2、知道晝夜變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。3、能夠根據(jù)地球自轉(zhuǎn)大致推算出某地的時(shí)間。4、了解“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”的主要內(nèi)容,意識(shí)到人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是不斷進(jìn)步的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):探究晝夜變化的成因。難點(diǎn):根據(jù)已知條件
2024-11-27 21:37
【摘要】滿(mǎn)月上弦月凸月下弦月月相變化與什么有關(guān)?蛾眉月太陽(yáng)光照月相變化初一初三初四初七初八十二十三十五十六十八十九二二二三二七二八月相變化周期約為天,為農(nóng)歷一個(gè)月。
2024-12-21 11:14
【摘要】《彎彎的月亮》【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元【教學(xué)目標(biāo)】1.探究并理解月相變化形成的原理。2.掌握月相變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、想象能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):月相變化形成的原因。教學(xué)難點(diǎn):掌握月相變化的規(guī)律?!窘叹摺W(xué)具】學(xué)生準(zhǔn)備:收集有關(guān)月亮的相關(guān)的資料。
2024-11-27 23:35
【摘要】思考:月相周期性變化的原因是什么?月球繞地球運(yùn)動(dòng),使太陽(yáng)、地球、月球三者相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律地變動(dòng)。()()()()()()()()()ABCDEFGHA月相前左前左左后后右后
2024-12-19 10:03
【摘要】《測(cè)量呼吸和心跳》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:國(guó)標(biāo)本蘇教版五上第四單元第一課《測(cè)量呼吸和心跳》二、目標(biāo)預(yù)設(shè):(一)過(guò)程與方法:1、會(huì)正確測(cè)量自己的呼吸和心跳次數(shù)。2、能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并作出自己的判斷。(二)科學(xué)知識(shí):3、知道心跳、呼吸和運(yùn)動(dòng)是有聯(lián)系的。運(yùn)動(dòng)可以使心跳加快,休息后心跳呼吸又會(huì)恢復(fù)到正常的狀態(tài)。4、了
【摘要】1第一單元我們都是科學(xué)家1.《科學(xué)是……》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:在“觀察折疊小人”活動(dòng)中能夠有所發(fā)現(xiàn),提出問(wèn)題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā),知道科學(xué)就是提出問(wèn)題并想辦法尋求問(wèn)題解答的過(guò)程。知識(shí)與技能:知道科學(xué)是什么。知道生活中處處有科學(xué)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)
2024-11-27 19:58
【摘要】《七色光》教案教材分析:本課是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課七色光,探究日光的色散現(xiàn)象(包括分解陽(yáng)光和混合色光)。探究日光的色散現(xiàn)象,先由學(xué)生聯(lián)想日常生活中看到的彩虹顏色和成因,引導(dǎo)學(xué)生制造彩虹光影——分解色光,再通過(guò)水棱鏡的實(shí)驗(yàn)——混合色光,分析其中的光學(xué)原理。課堂上可以讓學(xué)生觀察并思考“顏色的排列順序、色塊的大小是
2024-11-28 00:51
【摘要】《呼吸和血液循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:李家堡小學(xué)授課人:余軍學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元《呼吸和血液循環(huán)》中的第三課。二、教學(xué)目標(biāo):1、知道心臟的位置、大小、構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)方式與作用。2、了