20xx年春外研版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 15:03本頁(yè)面
【正文】 集中識(shí)詞第二課時(shí)SectionA 1a—2d 第三課時(shí) SectionB3a—4c第四課時(shí) SectionB 1a1d 第五課時(shí) SectionB 2a—3b第六課時(shí) Self check 單元課時(shí)周次主備人 unit 16課時(shí)第一周第三周田秀麗 unit 26課時(shí)第三周第四周 陳秀芝 unit 36課時(shí)第五周第六周 仲麗娜 unit 46課時(shí)第六周第七周田秀麗 unit 56課時(shí)第七周第八周 陳秀芝 review and midtest 5課時(shí)第九周unit 66課時(shí)第十周第十二周 仲麗娜 unit 76課時(shí)第十二周第十三周 田秀麗 unit 86課時(shí)第十三周第十四周 陳秀芝 unit 96課時(shí)第十五周第十六周 仲麗娜 unit106課時(shí)第十七周第十八周 田秀麗 review and finaltest 11 課時(shí)第十九周—第二十周第五篇：外研版八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃吧。我計(jì)劃每個(gè)單元授六節(jié)新課，鞏固一節(jié)，期中和期末復(fù)習(xí)各安排六課時(shí)，其余再安排閱讀理解和聽(tīng)力的專題訓(xùn)練課。六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期共有二十周的教學(xué)時(shí)間，每周五個(gè)課時(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在具體的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)具體內(nèi)容，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。②背誦課文中的對(duì)話或課文。①每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。五、具體措施對(duì)新版教材認(rèn)真研究，充分運(yùn)用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。：結(jié)合學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意和初一知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則，掌握實(shí)際用法。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。其中連詞和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)是本冊(cè)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。教材重難點(diǎn)：本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)。Functions: talk about possessions and things around you。Structures: present perfect tense withbeen,ever and never。Unit 9 Have you ever been to a museum ? Topics : fun places。Functions: talk about rencent events and experience。Structures: Large numbers。Structures: Conjunctions as soon as ,unless and so…thatUnit 7 What’s the highest mountain in the world ?Topics :facts about the world。Structures: Conjunctions when , and while Unit 6 An old man tried to move the : legends and stories。Structures: Modal verbs couldshould Why don’t youConjunctions until ,so that and although Units 5 What were you doing when the rainstorm came ? Topics : Unforgettable events。Make versus do Unit4 Why don’t you talk to your parents ?Topics : Interpersonal munication。Structures: could for polite requests。Functions: Make polite requests。Structures:Infinnitive as plement。Modal verbs shouldshouldn’t for ’ll help to clean up the city : Volunteering and charity。Give advice。教材主要內(nèi)容：Unit1 What’s the matter？Topics :health and first aid。Section B: 1a詞會(huì)短語(yǔ)擴(kuò)展；1b，1c呈現(xiàn)任務(wù)型聽(tīng)力練習(xí)；1d是練習(xí)在生活中使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行的對(duì)話； 2a是短文閱讀前的引入,2b呈現(xiàn)一篇短文；2c –2e是根據(jù)短文完成相應(yīng)的閱讀理解練習(xí)活動(dòng)；3a3b提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。Section A : 1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽(tīng)力練習(xí)；1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話；2a,2b是多種聽(tīng)力練習(xí)；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)；2d是練習(xí)在生活中使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話；3a3c提供一篇英語(yǔ)短文進(jìn)行閱讀并完成閱讀任務(wù)的課堂活動(dòng)。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不留意知識(shí)的鞏固和積累。十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí)，但學(xué)生的紀(jì)律總體還是
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