【正文】 ，2006年.［3］ 徐超， 11完全自覺教程［M］.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009年.［4］ 王蘇平，劉艷， 11多媒體開發(fā)實(shí)用教程［M］.北京：清華大學(xué)出版社，2009年 作者簡介：張群英（1973年5月），女，河南省南陽市新野縣，電子商務(wù)師，研究方向：平面、三維及多媒體平面聯(lián)系方式： ***，地址：廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)田南路13號廣州白云工商高級技工學(xué)校計算機(jī)系郵編：510450，Email:gaopengfeinan第三篇：多媒體課件制作與應(yīng)用 試題《多媒體課件制作與應(yīng)用》一、單項選擇題（每小題2分，共20分）？（）A、感覺媒體 B、表示媒體 C、存儲媒體 D、傳輸媒體 ，輔助講授某個知識點(diǎn)的多媒體教學(xué)軟件。相信隨著Director軟件的不斷更新，必然會為多媒體課件的制作帶來更多的便利。操作方法：在菜單中選擇“Xtras/更新影片”，設(shè)置如右圖所示。制作保護(hù)電影文件。發(fā)布前的準(zhǔn)備。在制作完成一個多媒體項目以后，讓沒有安裝Director軟件的用戶也能欣賞到自己的作品，這就要發(fā)布電影。 聲音大小控制主要通過庫中的“媒體/聲音”行為來完成。property k 屬性變量k的聲明 on beginsprite mek=1 end on mouseUp me鼠標(biāo)抬起，聲音暫停，再次抬起，播放聲音。另外背景音樂也要統(tǒng)一放到指定的文件夾如MP3，該文件夾與電影文件在同一位置。但要想切換不同模塊時，播放不同的音樂，聲音通道也要進(jìn)行切換。“”end if end on startmovie電影啟動事件在Director中有8個聲音通道，2通道在分鏡表可找到，其它6個通道，可通過編程實(shí)現(xiàn)外部聲音文件的調(diào)入。實(shí)現(xiàn)的辦法：在演員表中選擇一空白演員方格，單擊工具欄中“腳本窗口”sound(2).stop()sound(5).stop()sound(1).stop()sound(6).stop()sound(7).stop()end按鈕，在打開的腳本窗口中輸入如下代碼：on idleif not soundBusy(4)thensound playFile 4,the moviePathamp。根據(jù)圖5 設(shè)置導(dǎo)航 需要也可適當(dāng)加入轉(zhuǎn)場效果。具體操作辦法：選擇某一按鈕，如“下一頁”按鈕，在行為檢查器中新建行為，命名為Next1，然后按右圖所示，單擊左邊+號設(shè)置事件，如常用的鼠標(biāo)進(jìn)入、鼠標(biāo)抬起和鼠標(biāo)離開三個事件；單擊右邊+號設(shè)置相應(yīng)事件對應(yīng)的導(dǎo)航、精靈的轉(zhuǎn)換、鼠標(biāo)的形狀等。然后在剛才刪除演員的位置重新導(dǎo)入，精靈仍然在分鏡頭原來的位置。精靈的編輯。在每個界面最后一幀的script層加入一個on exitFrame me的行為，使程序能停在每一級界面上。演員的組織。圖片導(dǎo)入要根據(jù)用途進(jìn)行相應(yīng)命名，以便查找和正確使用。導(dǎo)入事先制作好的背景和按鈕等圖片。如1020*750），設(shè)置程序窗口居中顯示，無邊框，無標(biāo)題欄，通過將屬性面板中顯示模板的位置選項中“居中”勾選，取消“更改大小”勾選，將標(biāo)題工具欄選項下的四個多選項全都取消選取即可實(shí)現(xiàn)。大小與PS中設(shè)計的界面大小一樣（大小的確定與顯示時窗口的大小有關(guān)。另外在界面上設(shè)置的按鈕，因?yàn)橐硎緸檎顟B(tài)和高亮狀態(tài)，有時還要表示為不可用狀態(tài)，因此在制作時這些按鈕要設(shè)置不同亮度的三個圖片，大小一樣，而且這些圖片要分別保存為PNG格式。準(zhǔn)備的按鈕最好不要設(shè)置純白（即（255，255，255），否則在導(dǎo)入時如果選擇“裁掉白邊”，按鈕透明看不到；不裁掉白邊，在選擇按鈕設(shè)置行為時，選擇的按鈕會占據(jù)整個屏幕，致使運(yùn)行時鼠標(biāo)的行為出錯，導(dǎo)航不正確，這點(diǎn)尤其要注意。有些界面上的元素還需要分層輸出，如按鈕等。在Photoshop中制作界面時要保留設(shè)計界面所用的psd文件，保存分層信息，以備在界面改動時所用。在Photoshop中設(shè)計界面用的各個元素。我采用是三級目錄結(jié)構(gòu)：目錄、模塊、任務(wù)。 制作技巧下面以制作的《CorelDraw》系列化課件為例進(jìn)行說明。使用它的擴(kuò)展功能，可以為Director添加無限的自定義特性和功能。這是Director最大的優(yōu)勢所在，解決非專業(yè)人員編程難的問題。 功能強(qiáng)大的行為檢查器用戶可以通過新建行為behavior，預(yù)設(shè)該行為完成導(dǎo)航、鼠標(biāo)的形狀、演員的轉(zhuǎn)換等功能。如控制音量大小的“聲音通道音量滑塊”，控制左右聲道的“聲音通道水平滑塊”等。 支持多種媒體信息類型Director支持廣泛的媒體類型，包括聲音（MPWAV）、視頻（QuickTime、AVI、MPEG）、動畫（GIF、SWF）、圖像（PSD、PNG、JPG、BMP）等多種媒體類型。Director軟件的特點(diǎn)與其它制作課件的工具相比，Director更專業(yè)，功能更強(qiáng)大。該課件能把文本、圖形、動畫、聲音、視頻等多種媒體信息集成在一起，圖文聲像并茂，其較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，引起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。沒有編程經(jīng)驗(yàn)的的用戶可以通過Director的腳本語言（Lingo）給電影添加靈活的交互功能，而有編程經(jīng)驗(yàn)的用戶則可以通過Lingo實(shí)現(xiàn)一些專業(yè)效果。 Commercial Senior Technical School, Guangzhou,510450，Guangdong)【Abstract】 【Key words】Director是一款比較大眾化的軟件，幾乎每個人都能在Director里找到自己所需要的。該文簡要說明了Director軟件的特點(diǎn)，闡述了其制作課件的流程，并詳細(xì)講解了課件制作中的一些技巧，多聲音控制問題，最后說明課件的發(fā)布及加密的操作。談出課件的類型及自己對課件質(zhì)量的感受。但是，無論多媒體功能如何先進(jìn)，將它引進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域卻是漸進(jìn)過程，其發(fā)展速度和規(guī)模，受制于教材開發(fā)的好壞、管理方式是否合理、學(xué)校財力能否承受、投入與產(chǎn)出（效果）比例的大小、使用者的素質(zhì)和使用的方法等多種因素，忽視任何一個方面的存在都是片面的。它具有存儲量大、準(zhǔn)確性高、直觀性好、處理速度快、交互對話和邏輯判斷等諸多優(yōu)點(diǎn)，這些都是其它教學(xué)媒體所沒有的。但是表象不能代替經(jīng)驗(yàn)，不能忽視語言邏輯的作用，要注意發(fā)展學(xué)生思維能力、想象力。（三）注意發(fā)展學(xué)生思維能力、想象力。教師必須對畫面上的信息加以限制，否則，過分追求視覺形象，反而會分散學(xué)生注意力。一味地追求使用多媒體，會導(dǎo)致多媒體計算機(jī)成為教學(xué)的干擾因素。事實(shí)上，就使用的方便性和效果來說，常規(guī)教學(xué)媒體要更好一些。但是，任何事物都具有兩面性。三、多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題在教學(xué)手段上引進(jìn)多媒體，是對教學(xué)原則、教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)管理進(jìn)行的全面優(yōu)化，它是科學(xué)而且先進(jìn)的。這些軟件的學(xué)習(xí)需要很多的時間，今天在這里就不多說。其中最容易掌握的是PowerPoint和幾何畫板，它們對教師的計算機(jī)水平要求不高，不需要編程。目前創(chuàng)作工具有：PowerPoint、AuthorWare、flash、方正奧思、課件大師、3Dmax、幾何畫板。選擇合適的制作工具為了創(chuàng)作出一個成功的課件，工具選擇得好可以大大地加快開發(fā)進(jìn)程，節(jié)省開發(fā)人力和資金，有利于將主要精力投入到腳本和軟件的設(shè)計中去。工欲善其事，必先利其器。腳本的設(shè)計是一個連續(xù)的過程，不是一次就能解決的，需要你不斷的和課件制作者溝通，了解制作軟件的優(yōu)勢和劣勢，并積極聽取制作者的意見（因?yàn)橹谱髡哂卸啻沃谱鞯慕?jīng)驗(yàn)，在某些方面有獨(dú)特的見解），甚至在課件制作的過程中也應(yīng)該不斷的優(yōu)化腳本的質(zhì)量。這種腳本對于課件制作也是沒