【正文】 典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。校園心理劇簡介校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。(三)心理劇大賽為進一步加強我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。5月17日——5月20日進行優(yōu)秀心理手抄報評選。繪畫小報和征文圍繞主題不要走題。其中手抄報版面編排合理。二、活動主題：關(guān)注心理健康 構(gòu)建典范校園三、活動對象：全體學(xué)生四、活動時間：——五、活動內(nèi)容：(一)心理健康月活動啟動儀式活動時間： 下午活動時間活動對象：高一、高二心理委員、班長活動形式：召開動員大會——宣布心理健康月活動啟動及相關(guān)系列活動具體安排。，活動結(jié)束后要上交各活動策劃方案、活動記錄(包括文字記錄、報道、PPT、視頻、圖片等)、活動月工作總結(jié)，上交時間截止到5月7日。調(diào)動學(xué)生參與積極性。11.“走向未來”心理劇匯演目的：展示大學(xué)生對于未來的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦(二)二級學(xué)院心理健康教育活動要求：各二級學(xué)院結(jié)合活動立項，扎實組織開展大學(xué)生心理健康教育立項活動，做到活動前有宣傳策劃，活動中有督導(dǎo)檢查，活動后有新聞報道。目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識。目的：每人心中都有一首鼓勵自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進。目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。目的：擴大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動大學(xué)生的參與熱情。二、活動主題主題：三、活動時間XX年4月1日——4月30日?；顒悠陂g做好拍照工作室外活動結(jié)束之后要回收垃圾，清理活動場地及時做好活動總結(jié)中文系科創(chuàng)部2012年5月20日第四篇：心理健康活動月策劃書心理健康活動月策劃書模板心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。在培訓(xùn)過程中，注意維持活動秩序。由同學(xué)們拾一個飛機，并對上面的問題或煩惱進行討論解答，最后由周老師進行總結(jié)?？梢袁F(xiàn)場求助，或者百度不會拼的單詞。（若兩個小組的用時一樣，則進行一場雙方各派一組代表參賽的加時賽）預(yù)計時間：30分鐘負責(zé)人： c:拼英語單詞游戲目的：鍛煉同學(xué)的反應(yīng)能力和團結(jié)協(xié)作能力游戲規(guī)則：由每小組的組長分配各組員分別代表26個英文字母中的哪一個，然后由工作人員選擇一句英語格言念出來，由兩個小組的同學(xué)進行組合拼寫格言中的一個單詞。用時少者為勝方。拼接完成后，小組所有人站在報紙上（辦法自定），最先完成即為獲勝方。二、活動時間2012年5月14日——2012年5月25日三、活動內(nèi)容“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動微故事創(chuàng)作大賽心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動四、活動地點“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動與微故事創(chuàng)作大賽的作品上交地點為思賢樓319辦公室心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動地點為勵志廣場五、活動對象2010級與2011級各班心理健康聯(lián)絡(luò)員（一男一女），以及2009級部分班級心理健康聯(lián)絡(luò)員，共計50人（備注：若心理健康聯(lián)絡(luò)員不能參加，需找一名同性別同學(xué)代替）六、活動前期宣傳主要形式：展板宣傳查找有關(guān)心理健康的宣傳知識，形成書面文字交于周老師進行評審待評審?fù)ㄟ^后，與學(xué)宣部聯(lián)合出宣傳展板（定為一塊板）展板擺放地點為思賢樓二樓中央，并在活動結(jié)束后將展板收回七、活動內(nèi)容具體安排“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動（1）通知時間：5月14日（2）上交時間：5月17日（3）具體安排：a:各班以宿舍為單位，每個宿舍至少交2張照片b:學(xué)生尋找校園最燦爛的笑容或者是自己的笑容，將其拍成照片并在照片背后附上有關(guān)笑容的真實故事。微愛？ a)早晨 b)下午及傍晚 c)夜里…… a)大步的快走 b)小步的快走c)不快，仰著頭面對著世界 d)不快，低著頭 e)很慢，你…… a)手臂交疊的站著 b)雙手緊握著c)一只手或兩手放在臀部 d)碰著或推著與你說話的人e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理頭發(fā) ，你的…… a)兩膝蓋并攏 b)兩腿交叉 c)兩腿伸直 d)一腿卷在身下，你的反應(yīng)是…… a)一個欣賞的大笑 b)笑著，但不大聲 c)輕聲的咯咯地笑 d)羞怯的微笑，你…… a)很大聲地入場以引起注意 b)安靜地入場，找你認識的人 c)非常安靜地入場，盡量保持不被注意 ，有人打斷你，你會…… a)歡迎他 b)感到非常惱怒 c)在上兩極端之間，你最喜歡哪一顏色？ a)紅或橘色 b)黑色 c)黃或淺藍色 d)綠色 e)深藍或紫色 f)白色 g)棕或灰色，你在床上的姿勢是…… a)仰躺，伸直 b)俯躺，伸直 c)側(cè)躺，微卷 d)頭睡在一手臂上 e)被蓋過頭…… a)落下 b)打架或掙扎 c)找東西或人 d)飛或漂浮 e)你平常不做夢 f)你的夢都是愉快的現(xiàn)在將所有分數(shù)相加，再對照后面的分析 分 數(shù)： 1.(a)2(b)4(c)6 2.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)1 3.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)6 4.(a)4(b)6(c)2(d)1 5.(a)6(b)4(c)3(d)5 6.(a)6(b)4(c)2 7.(a)6(b)2(c)4 8.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)1 9.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)1 10.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1第三篇：心理健康活動月策劃書心理健康活動月策劃書中文系科創(chuàng)部2012年5月20日為進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理困難的同學(xué)，共同創(chuàng)建心理健康的良好氛圍，促進大學(xué)生心理健康成長，以適應(yīng)新的時代、新的形勢對人才培養(yǎng)的需要，將在我系開展心理健康月系列活動。其他緊急情況出現(xiàn)時，工作人員做好充分準備。、唱歌等娛樂節(jié)目財務(wù)預(yù)算：*200=100元 問卷復(fù)?。?00*=20 卡紙：1*10=10元 氣球：2*10=20元 小網(wǎng)：1*5=5元 打氣筒：2*5=10元 畫布：2*30=60元 畫筆：10*10=100元 車費：150元 便利貼本：2*1=2元 筆：2*10=20元紀念小獎品：5*20=100元 合計：597元應(yīng)急方案 停電應(yīng)急：若活動期間停電，則由組織