學校消防演習總結-文庫吧資料
2024-10-21 09:12本頁面
【正文】 。它不能用于撲救B類物質燃燒的火災，也不能用于撲救C類可燃性氣體或D類輕金屬火災。酸堿滅火器適應火災及使用方法。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳7090度。同時應一直緊握開啟壓把，不能松手，否則也會中斷噴射。滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災。隨著演習開始口令的下達，消防官兵點燃了事先準備好的易燃物，消防隊員給同學們介紹了學校消防器材配備型號，講解各類滅火器的使用方法（空氣泡沫滅火器適應火災和使用方法。）四、滅火的基本方法有哪些？五、火場逃生有哪些方法？（冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法）。）三、為什么冬季火災事故多？（冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。在照片與注解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些因為某種原因而制造火災的人，由于人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發(fā)生。在南寧市高新消防中隊門口肅立站崗的警衛(wèi)，讓我們感受到了嚴謹的軍營作風，在這種肅穆的氣氛下我們走進消防官兵的工作崗位，每個人的臉上都有嚴肅的表情。加強我院火災安全事故的應急工作，讓全院師生懂得基本消防知識和自救技能，由院學生會治保部與女生部在保衛(wèi)處的帶領下組織策劃了一次消防演習。參加消防演習的師生同志們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。隨著現場指揮一聲令下，一場別開生面的現場滅火演習開始了。并組織了以下幾項活動：召開了一次消防安全主題班會進行了一次火災隱患排查滅火現場演練三、演習達到預想的效果。二、組織嚴密，參加人員廣泛。這次演習的主要特點是：一、領導重視。七、演習總結（共5分鐘）校領導進行總結講話，各班回到教室。六、技能演練（共15分鐘）組織部分師生觀看校義務消防隊練習消防器材的使用：滅火器使用：操場上燃油物質若干處，隊員手持干粉滅火器滅火。報警警戒組任務持續(xù)到整個滅火行動結束（假定16時20分）。第五組：報警警戒組6人，于16時01分到位。其它傷員接受校醫(yī)包扎處理。準備醫(yī)療器械和急救用品，治療從火場營救出來的3名傷員。滅火行動組任務堅持到16時08分，假定公安消防隊到達現場接替任務。每人攜帶干粉滅火器一支趕到現場，迅速打開消防栓，駁接水帶，待學生疏散后實施滅火?，F場搶救任務于16時05分完成。第二組：搶救防護組4人，于16時0
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