【正文】 最重要的內容劃分為若干方面?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，通過提出36歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解36歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。相信通過今天的講座您一定會有所了解。今天的家長會和以往的形式有所不同，以往我們都會圍繞每個孩子的發(fā)展談一談，今天我們要圍繞的是大部分孩子的發(fā)展來談一談。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。決賽預定在4月30日，將會邀請各位家長前來參加，并請個別家長擔當評委，或采取投票進行，這還要研究一下。每個月底給孩子換洗被褥時，把被子逢一下。興趣班的有關事宜。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動內容，看孩子的學習情況做適當?shù)膹土?。把每天新教授的活動內容，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。做好幼小銜接工作。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人。家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。如有特殊情況和老師提前說明。早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。（九）、入學需要的證件戶口本、預防接種證和卡、暫住證（3個月以上）、畢業(yè)證（十）入學需要筆試、面試這就需要幼兒有學習基礎和表現(xiàn)力，針對這我們這學期安排了各類活動。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。其三，教育孩子正確面對挫折。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。這時，孩子也會感到失落和懷疑。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。對孩子進行一些挫折教育尤為重要。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。（五）、培養(yǎng)孩子的注意力。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發(fā)現(xiàn)，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。（四）、加強孩子學習方面的自我管理能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。（二）、培養(yǎng)孩子的獨立意識。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。這是完成學習任務的心理基礎。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：（一）、讓孩子做好上小學的心理準備。為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注“家園共建”欄。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲，或結合日常生活細節(jié)進行練習。激發(fā)孩子的興趣。應該說拼讀更重要。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。為了給幼兒提供更好的學習生活環(huán)境，這學期班級教師的編排上有所變動，就是增加教師——新來的小李老師教數(shù)學和音樂，在這肯定有家長有疑慮，只剩一學期了這樣臨時又添加老師代課會不會影響幼兒的學習呀？新來的老師會帶嗎？其實，這也是幼兒園和我們老師的擔心，因此，我們的專題教研的課題就確認為“如何促進幼兒數(shù)學概念的發(fā)展”，就數(shù)學課如何有效的開展為中心進行研究，提高我們老師的專業(yè)教學水平，我和小李老師是互相配合的，我比較有經(jīng)驗，小李老師自身專業(yè)素質都不錯，而且平時比較勤學好問，我們會一起努力把大班的幼兒帶好，這點請各位家長放心。二、本學期的各項工作安排；本學期的教育內容南京版教材幼兒用書、拼音、數(shù)學等內容。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。家園聯(lián)系工作方面：我們有“貝貝心語”（家園聯(lián)系欄）、“溫馨親子園”（qq群）兩個渠道與家長進行交流，另外，幼兒發(fā)展評估報告單也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話交流家園方面的問題。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，能按時完成作業(yè)。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。一、上學期的各項工作的完成情況。今天會議的主要內容是：簡單總結上學期的各項工作的完成情況；簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；關于幼小銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作，幼兒在園學習生活上的問題等。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我們的孩子是最棒的！第三篇：大班下學期家長會教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！又到了我們期初家長會，在此首先我代表大班段的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學期。相信在這里的學習和生活，為你們今后的學習會打下了一個良好的基礎。孩子們，就要從這里畢業(yè)了，就要開始新的歷程了。二、作業(yè)所以這個假期我們家長們要幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，鍛煉了他們的自立能力。在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育，應急災難演練，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。在期末考試中我們也取得了優(yōu)異的成績。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與 別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得交流和分享。熟練20以內加減運算，有學會了200多個漢字。我們盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。所以請家長一定配合我們，在孩子上學前一定要檢查孩子的書包，不要帶小刀、玩具、打火機、鞭炮等。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。養(yǎng)成習慣每天看孩子的書包，看書包里孩子的課本和學習用品的數(shù)量夠不夠（如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通）。我們幼兒園不提倡不到放學時間家長就敲門接孩子，這樣會影響到幼兒接送必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥，富有愛心地對孩子。一個的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質基礎才是我們共同努力的目標。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。在座的家長都認識我，以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。其二，教育孩子正確面對挫折。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。這時，孩子也會感到失落和懷疑。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。培養(yǎng)孩子的注意力。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。培養(yǎng)孩子的自我服務能力。）讓孩子做好上小學的心理準備。讓孩子在8點到8點20之間入園，如果因為一些特殊原因不能上幼兒園，請您及時請假，如果電話沒有人接，也可以給我發(fā)短信?？傊褪亲尯⒆幼龅接行颉⒆月?。知道保護環(huán)境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰、大小便。（四）孩子們的行為習慣方面：每天早上來幼兒園，請小朋友主動想見到的老師問好，并與爸爸媽媽說“再見”走教室之后，請小朋友保持安靜，遵守教室里的紀律，不跑來跑去。用餐時盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識。我們還要看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護我們的視力，在孩子們的心中產(chǎn)生對小學生活的向往，同時也會感受到要珍惜幼兒園的美好時光。我們還會看哥哥、姐姐做操，我們的孩子會感覺到哥哥姐姐做操很整齊，做得很認真。熟悉校園的環(huán)境，校園和我們幼兒園有什么區(qū)別，并且看小學生升旗、做操、上課等，了解小學生的各類活動與幼兒園的區(qū)別。（二）我們將開展“走進小學”活動，帶