大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷分析報(bào)告范文-文庫吧資料
2024-10-21 08:51本頁面
【正文】 3）語言表達(dá)能力差 知識面狹窄（5）擔(dān)心自己的儀表儀容（6）沒有工作經(jīng)驗(yàn)（7）社會關(guān)系不足（8）對社會的不了4）（？國內(nèi)讀研？（1）希望進(jìn)一步豐富知識，為將來讀博或作研究做準(zhǔn)備（2）暫時不想進(jìn)入社會（3）覺得高學(xué)歷可以帶來更好的工作（4）其他 ？（1）“985”院校（2）非“985”的“211”院校（3）非“211”院校 （1）很大（2）比較大（3）一般（4）沒什么相關(guān)性 （1）研究型（2）研究與應(yīng)用并重型（3）應(yīng)用型 （1）繼續(xù)深造，從事研究工作（2）從事非研究型工作 （1）好于現(xiàn)在（2）差不多（3）劣于現(xiàn)在 出國深造（1）美國（2）歐洲（3）加拿大（4）日韓（5）澳大利亞/新西蘭（6）其他 （1）博士（2）碩士（3）本科 （1）世界排名前100的名校（2）世界排名前100到500的學(xué)校（3）世界排名前500到1000的學(xué)校（4）其他 （可多選）（1）國外有更好的研究環(huán)境（2）希望回國后享受更好的工作和工資（3）為移居海外做準(zhǔn)備（4）其他 （1）全部依靠獎學(xué)金（2）全部依靠父母（3）全部依靠打工（4）部分依靠打工，部分依靠父母（5）部分依靠獎學(xué)金，部分依靠打工（6）部分依靠獎學(xué)金，部分依靠父母（7）依靠獎學(xué)金、打工和父母 （1）很大（2）比較大（3）一般（4）沒什么相關(guān)性 （1）移民國外（2）回國（3）在海外工作一段時間后回國（4）不確定 （1）GRE、GMAT、IELTS、TOEFl等出國考試（2）出國深造費(fèi)用過于昂貴（3）生活自理能力不足（4）異國他鄉(xiāng)，難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?）不適應(yīng)國外的教育方式（6）其他自己創(chuàng)業(yè)（可多選）（1）希望開創(chuàng)自己的事業(yè)（2）覺得創(chuàng)業(yè)會更能實(shí)現(xiàn)自己的價值（3）不愿意就業(yè)和深造（4）其他 （1）一線城市（2）二線城市（3）小城市（4）縣及以下 （1）很大（2）比較大（3）一般（4）沒什么相關(guān)性 （可多選）（1）看好該行業(yè)的前景（2）對該行業(yè)較了解或有專業(yè)知識（3）其他 （1）非常困難（2）比較困難（3）一般困難（4）不困難 （1）很大（2）比較大（3）一般（4）不大 三、影響因素:（1）黨政企事業(yè)單位的工作人員（2）教師（3）個體經(jīng)營者（4）行政機(jī)關(guān)的一般工作人員（5）外資、合資企業(yè)人員（6）農(nóng)民（7）其他(請?zhí)蠲?_____________ ？（1）大一（2）大二（3）大三:(可多選，限選3個)（1）如何寫簡歷（2）了解一個企業(yè)的文化背景（3）企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)（4）如何面試（5）如何談薪酬和福利 :（1）一點(diǎn)沒想過（2）已想過但沒做（3）做了一部分（4）做了完整規(guī)劃 ：（1）非常滿足（2）基本滿足（3）不清楚（4）不是很滿足（5）非常不滿足 :（1）大一（2）大二（3）大三 :（1）缺乏實(shí)際技巧與精練（2）就業(yè)期望太高（3）就業(yè)人數(shù)太多（4）企業(yè)的要求太高（5）沒有找到適合自己的崗位（6）其他請按重要程度寫出前三個原因： :(可多選，限選3個)（1）人才招聘市場（2）校園招聘會（3）網(wǎng)上投簡歷（4）毛遂自薦（5）父母親戚朋友介紹（6）報(bào)紙廣播媒體報(bào)導(dǎo)（7）其他(請?zhí)蠲?_____________ 其中您認(rèn)為最重要的是： ,企業(yè)對下列的看重程度如何:(請?jiān)诿啃羞x一格打√)（1）忠誠度（2）實(shí)踐能力（3）應(yīng)變能力（3）學(xué)習(xí)能力（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作（4）工作經(jīng)驗(yàn)請按看重程度排序：再次感謝您的配合，祝您愉快！第五篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！非常感謝您接受本次調(diào)查。大學(xué)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。（3）最后，避免盲目追求，正確認(rèn)識自我。這就使就業(yè)成了過“獨(dú)木橋”。大學(xué)生在擇業(yè)時往往會受到來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。事實(shí)上在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動推銷自
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1