蘇教版科學(xué)五上簡單電路教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-12 22:25本頁面
【正文】 真會動腦筋！剛才我們 用手按著才能點(diǎn)亮小燈泡，一松手小燈泡就不亮了！很不方便！所以在安裝開關(guān)之前，我們先來認(rèn)識兩位好朋友 — 電池盒用來裝電池、燈座用來放燈泡。 師：同學(xué)們很棒，把小燈泡都接亮了，但是不能讓它總是亮著吧，現(xiàn)在我們提倡低碳生活，不用燈的時(shí)候要及時(shí)關(guān)掉，怎么解決 這個(gè)問題呢？請你說。 師：請沒接亮的小組再次嘗試接亮小燈泡，已經(jīng)接亮的小組再嘗試其他種連接方式。 (相機(jī)引導(dǎo)電路的短路、斷路?！倦娏鞫际菑碾姵氐恼龢O流出，經(jīng)過小燈泡的燈絲，再流回到電池的負(fù)極，形成了一個(gè)完整的通路，所以小燈泡就亮了?！窟@樣連接為什么就能亮呢？讓我們再來看 一下電流在電路中是怎么流動的。 師：（請大家看黑板，哪些方法能使小燈泡亮起來呢？）（為什么這些方法能使小燈泡亮起來呢？奧秘到底在哪里？請先讓我們看一幅燈泡的剖面圖。請小組長拿出材料袋 2 用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)，看哪幾種連接方法能使小燈泡亮起來，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在記錄單上，不能接亮的方法請改正過來。 小組按圖連接實(shí)物，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫在記錄單上。（還有誰設(shè)計(jì)出了與他們都不同的連接方法？） 全班預(yù)測?，F(xiàn)在就請小組長從抽屜里拿出材料袋 1，取出燈泡和電池卡片及記錄單來設(shè)計(jì)方案，等會兒老師會請先設(shè)計(jì)好的同學(xué)上臺展示他們的方案。 師：如果給你們一節(jié)電池、一個(gè)燈泡和兩根導(dǎo)線，你們打算怎么連接呢？現(xiàn)在讓我們過第二關(guān) —— 設(shè)計(jì)方案。（師板書） 師：真厲害！（張開手）看，要點(diǎn)亮它，還需要什么材料？為什么需要這些材料？它們各自起到了什么作用？ 引導(dǎo)并板書：燈泡：用電器 電池：提供電 導(dǎo)線：傳輸電 開關(guān)：控制電 師：由這些材料組成的電路是最簡單的，今天，咱們就一起來研究簡單電路。 （有秧無葉結(jié)白 瓜，白天休息夜開花，只因它是亮光瓜，每天都要用
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