【正文】 第二只小豬家的門，屋子里還是沒人答應(yīng)，它又去敲第三只小豬家的39?？擅鄯鋮s能這樣，他們真是太勤勞了，我們應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到老三建的磚頭房時(shí)，覺得他真勤勞，由此我想到了蜜蜂，他們每天都要去給花朵授粉上百次，還釀出各種各樣的蜜供人們食用。他們?yōu)榱俗屪约鹤杂勺栽诘厣?，把自己的兒女交給別人撫養(yǎng)。讀了這個(gè)故事之后，我覺得老大和老二都太懶了，只知道享受，但他們不知道懶惰也會招來殺身之禍的！再說說老三，他懂得只有勤勞認(rèn)真的人，才會享受到安全幸福，所以他就建了座磚房，在里面好好享受生活。一天，大灰狼來了，他吹倒了軟軟的稻草房，碰倒了不結(jié)實(shí)的木頭房，最后他怎么都打不開老三的39?！庇谑侨恍∝i就離開了媽媽?！度恍∝i》讀后感15當(dāng)我讀了《三只小豬》之后，我懂得了很多道理。我每天會讀幾遍《三只小豬》，時(shí)刻提醒自己向老三學(xué)習(xí)，以它為榜樣，做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，不能只看表面。狼想從煙囪里爬進(jìn)去，老三馬上在火爐里點(diǎn)著火，狼趕緊跑了。狼來了，吹了半天也沒吹倒。老三很勤勞，上山用車推來了一車大石頭，買來了水泥，認(rèn)認(rèn)真真地蓋成了一個(gè)石頭小房子。老二也很懶，只是到森林里找來了幾根樹枝，用繩子把所有樹枝綁在一起，很快蓋起了一個(gè)比大哥稍微結(jié)實(shí)一些的房子。老大非常懶，蓋得很快，只是用稻草堆成一個(gè)很不結(jié)實(shí)的稻草房子?！度恍∝i》讀后感14這本書講的是山上住著一位豬媽媽和三只可愛的小豬，在小豬一天比一天長大的日子里，它們什么都不會做。讀完這個(gè)童話故事，讓我們知道了小豬們不甘心自己被安排好的39?！度恍∝i》，看看到底發(fā)生了什么神奇的事吧：從前有三只小豬離開家去外面闖天下，第一只小豬決定建一個(gè)家，于是它用稻草蓋了一座房，一只大灰狼來了，準(zhǔn)備吸一口氣把房子吹到，大灰狼確實(shí)把房子吹到了，可它并沒有找到小豬，它把小豬吹到了故事的外面，哈哈……第二只小豬用樹枝蓋了一座房子。《三只小豬》讀后感13小朋友們好，大家一定讀過《三只小豬》的故事吧？我讀過的《三只小豬》故事中的這三只小豬一樣是小豬三兄弟，一樣還是蓋自己的房子，大灰狼還是來敲門，不過，這次大灰狼沒有吃掉小豬，而是把小豬們吹到了故事外面，想知道怎么回事嗎？讓我們一起走進(jìn)大衛(wèi)時(shí)間一長他們很孤單，也很后悔，就主動找小動物們承認(rèn)錯(cuò)誤，小動物們原諒它們了，它們又一起玩了。它們不服氣，又把小白兔打一頓。小猴不給就打了起來，結(jié)果小猴被打，球也被搶走了。三只小豬故事的讀后感7今天我讀了課外書《三只小豬》，內(nèi)容是：從前有三只淘氣小豬，它們想往長一樣出來玩。我們在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)小花豬勤勞刻苦的精神，從小打好學(xué)習(xí)的39。是勤勞踏實(shí)的小花豬救了兩個(gè)懶惰貪玩的哥哥。小黑豬蓋了一間草房，小白豬蓋了一間木房，而小花豬為了安全蓋了一間磚房。豬媽媽的三個(gè)兒子，小黑豬，小白豬，小花豬。從今天開始，我一定會向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點(diǎn)的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動性，做題寫字不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)?！度恍∝i》的故事我曾經(jīng)看過，今天看了話劇，使我更加明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。狼來了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認(rèn)真選了石頭。媽媽分開，讓狼來吃他們。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來將功贖罪。故事是這樣的：在一個(gè)大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。讀了這個(gè)有趣的故事，我深有感觸：作為學(xué)生的我，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，增長知識，練就本領(lǐng)，才可以好好生活，幫助他人，保護(hù)自己。大灰狼怎么吹也吹不倒。大灰狼跟著把老二的房子也吹倒了。老大不開門，大灰狼把老大的房子吹倒了。有一天，大灰狼來到老大家，叫老大開門。老三遇到搬磚頭的人，就向那人要磚頭說它要蓋房子，那人把磚頭給了它。老大看見一堆稻草，就向主人要這堆稻草說它要蓋房子，主人就給它了。呵呵！《三只小豬》讀后感10《三只小豬》講的是這么一個(gè)故事：從前在某個(gè)地方，有一頭母豬。我很欣賞那三只活潑可愛又聰明的小豬，他們很善良，他們能用自己智慧賺到那么多的財(cái)富，而且還能得到大家的信任和贊賞，我非常喜歡他們。這故事真是很精彩，讓我從頭笑到尾，真是太快樂了。三只小豬在那兒蓋起了漂亮又堅(jiān)固的石頭房子，把媽媽接回來一起住。她臨走前把剩下的6元錢給了3只豬寶寶——它們每人2元錢。就說用神仙水來抵上個(gè)月的房租費(fèi)，然后就高高興興地把神仙水帶走了。其實(shí)是被豺狼和它的手下騙了的。故事講的是豬媽媽身體不舒服，她就給了8元錢叫她的三個(gè)豬寶寶幫她去市場買食物回來。讀完這個(gè)童話故事，讓我們知道了小豬們不甘心自己被安排好的`命運(yùn)，竟然不可思議地從故事里跑了出來，又歷經(jīng)了兩個(gè)故事的冒險(xiǎn)，不僅躲過了可惡的大灰狼，還成功地解救了一只要被殺死的巨龍，還帶回了一只會拉琴的小貓，最后又回到了故事中自己蓋起的漂亮房子里……哈哈，多么奇妙啊!歡笑之余我們也要向小豬們學(xué)習(xí)，做一個(gè)智慧和善良的人。威斯納的繪本：《三只小豬》，看看到底發(fā)生了什么神奇的事吧：從前有三只小豬離開家去外面闖天下，第一只小豬決定建一個(gè)家，于是它用稻草蓋了一座房，一只大灰狼來了，準(zhǔn)備吸一口氣把房子吹到，大灰狼確實(shí)把房子吹到了，可它并沒有找到小豬，它把小豬吹到了故事的外面，哈哈…… 第二只小豬用樹枝蓋了一座房子。我感受到了第三只小豬雖然蓋的最慢，卻是最好的，我覺得第三只小豬真是吃苦耐勞，又聰明呀。農(nóng)夫聽到就把稻草送給他，第一只小豬用稻草做了一個(gè)房子，第二只小豬看到了一個(gè)砍柴的人，第二只小豬就說，請把你的柴給我吧，讓我做一個(gè)房子，砍樹的人聽到了就把柴給了它，第三只小豬看見一個(gè)人背的都是磚頭，第三只小豬說，請把你的磚頭給我一點(diǎn)吧，我要做一個(gè)堅(jiān)固的房子，那個(gè)人聽到了就把把磚頭給了他，三只小豬都蓋好了房子，突然有一天，一只大灰狼來了，大灰狼看到了一個(gè)用稻草做的39。這個(gè)故事告訴我們：做什么事都不要圖速度，要認(rèn)真做好每件事。三只小豬發(fā)現(xiàn)后，它們馬上把火點(diǎn)燃，狼掉進(jìn)火爐里，尾巴都燒焦了，它嚎叫著逃走了。一天，有一只狼來到豬老大房前，它輕輕一吹，就把稻草屋給吹倒了，豬老大趕緊跑到豬老二家，狼又把豬老二的房子撞到了,兩只小豬嚇得躲到老三家，狼很快又來了，它使勁吹，房子卻紋絲不動，它又使勁撞，但還是撞不到。老三起早貪黑，從早上到晚上，它一趟一趟地搬石頭，堆到一邊，然后再慢慢地砌成一面墻。老二砍了許多木頭，鋸成木板、木條，叮叮當(dāng)當(dāng)敲個(gè)不停。小豬們走后，各自準(zhǔn)備一間屬于自己的房子?！度恍∝i》讀后感6今天讀了一篇《三只小豬》的故事，爸爸也給我講過。以此類推，如果我們兩個(gè)想從五份禮物中挑兩份，那就有五份 4=20種。我們可以在頭腦中形成大樹、主干和樹枝。為什么這么麻煩？簡單一點(diǎn)不是更好嗎？如果我是他的妻子，科爾桑蒂貝，我會告訴蘇格拉底，你可以躲在房子外面，等兔子知道每頭豬住在哪里。第二只小豬在房間里的生活方式是二樓五根樹枝，第三只小豬在房間里的生活方式是三樓五根樹枝。這棵大樹有五根主要的支撐桿，用作小豬的五個(gè)小房子。蘇格拉底在想他們每晚住哪三個(gè)房間？蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了畢達(dá)哥拉斯?，F(xiàn)在他開始思考。他是一位數(shù)學(xué)家，特別擅長解決數(shù)學(xué)問題。不管是什么，我總是喜歡深入思考，慢慢來。我需要學(xué)習(xí)更多《三只小豬》讀后感5現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了日本作家安藤的《三只小豬》，我學(xué)會了如何排列和組合。當(dāng)我們不考慮仔豬的順序時(shí)，組合數(shù)變成60247。對于三頭仔豬的排列，可以知道有3頭；1,3,2；2,1,3；2,3,1；3,1,2；有6個(gè)3,2和1的排列。也就是說，就像兩個(gè)豌豆被排列一樣，如果它們不相同，如果豬是相同的，那么許多豌豆就會重復(fù)。如果一個(gè)房子只能住一頭豬，有多少安排？首先，第一頭豬可以隨意住在任何房子里，所以有五種選擇；第二只豬只能住在剩下的四間房子里，所以有四種選擇；同樣，第三只豬只能住在剩下的三間房子里，只有三個(gè)選擇。讓我從一個(gè)簡單的`例子開始，如果有三只小豬，它們必須住在五間房子里，而每間房子里的小豬數(shù)量沒有具體說明，那么有多少種住宿條件呢？首先，第一頭豬可以隨意住在任何房子里，所以有五種選擇；同樣，第二只豬也可以隨意住在這五間房子里，所以它也是五間；同樣，第三只豬有五種選擇。一般來說，我在高中的概率統(tǒng)計(jì)課