【正文】 念，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務(wù)學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。在不斷學習中實現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的能力，達到學懂會用，學以致用的目的。通過學習，進一步堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。把不斷學習作為保持先進性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅持學習。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點：(一)進一步強化理論學習，筑牢思想根基。正是因為這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務(wù)、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。應(yīng)對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。自己承擔的輿情和一點號發(fā)稿工作井然有序，也小有成績。這在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，參加集中學習比較認真，個人自學比較少，學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應(yīng)用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度。存在這一問題的根本原因是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動力不足。沒有高標準、高目標要求，開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，還有待于進一步加強學習，提高工作業(yè)務(wù)能力。新媒體工作上有時只滿足于完成日常工作，沒有時常提出新標準、新要求。工作作風和工作熱情還不能很好地適應(yīng)發(fā)展的要求，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開展，需要進一步增強事業(yè)心和責任感。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。(四)原則意識不強。同時自律意識也有所松懈，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作有時不夠嚴謹細致。對照黨的紀律執(zhí)行和作風建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴格、不徹底。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，精神狀態(tài)和進取心也不夠，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)只有起點，沒有終點。業(yè)務(wù)書籍看得多一些，理論知識學得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學得多一些，相關(guān)不緊密或目前用不到的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識不全面。二是在學習上存在實用主義的態(tài)度?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、重新認識“不忘初心、牢記使命”的重要意義(一)黨的十九大報告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開宗明義地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。第二篇：不忘初心牢記使命主題教育對照剖析材料（個人）不忘初心牢記使命主題教育對照剖析材料（個人）通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，我又一次認真、系統(tǒng)地學習了黨的十九大精神，使我對“不忘初心、牢記使命”這一要求的重要意義有了重新認識和理解。四是加強作風建設(shè)，在廉潔自律上下功夫。三是激發(fā)工作熱情，在擔當作為上下功夫。嚴格落實縣級干部聯(lián)系基層制度，每年深入基層調(diào)研不少于60天，走訪群眾不少于80戶。認真積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，以習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要為重點，堅持讀原著、學原文、悟原理，悉心感悟習近平新時代中國特色社會主義思想理解把握這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，在“學懂”中筑牢信仰之基、在“弄通”中補足精神之鈣、在“做實”中把穩(wěn)思想之舵，進一步夯實理論基礎(chǔ)，切實做到學以致用、以用促學，持續(xù)提高履職能力，增強履職實效。雖能嚴格按照政治紀律、政治規(guī)矩、黨紀黨章的標準來要求自己，但隨著工作崗位的變化，自我約束放松了，自律性下降了，在執(zhí)行黨的紀律上不夠堅定、不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況。如在城鄉(xiāng)建設(shè)、信訪接訪等工作中缺少改革創(chuàng)新的勇氣，缺少擔當作為的勁頭，怕違規(guī)踩線，有時候存在不求有功但求無過的思想。(三)擔當意識有所下滑。(二)黨性修養(yǎng)有所放松。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習沒有做到多思多想、學深悟透、融會貫通，政績觀、權(quán)力觀、人生觀和價值觀的“總開關(guān)”擰的還不夠緊，自認為自己工作經(jīng)驗豐富，指導具體工作實踐足夠了，忽視了對政治理論學習的重視。個人、家庭重大事項情況說明與上一年度無變化。上級巡視巡察反饋情況作出檢查或說明無此類情況。四是家風教育不經(jīng)常。三是細節(jié)小事不嚴謹。二是特權(quán)思想未根除。一是監(jiān)督管理有缺失。對群眾基本需求等問題重視不夠，解決辦法不多，還只停留在“送錢、送物”上，幫助基層和群眾發(fā)展經(jīng)濟、增收致富的力度不大。三是工作方法較簡單。二是聯(lián)系群眾不緊密。一是基層調(diào)研不深入。如平時只注重住建、脫貧攻堅等分管部門的工作，缺乏對全縣經(jīng)濟發(fā)展進行系統(tǒng)研究。三是一以貫之的工作闖進有所不足。一是一以貫之的擔當負責精神有所弱化。一是一以貫之抓落實的勁頭不足。在請示報告事項中，有時對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠。有時很多工作積壓到一起,忙不開，尤其是年初和年終時，對黨中央和省市委的一些決策部署能夠第一時間召開會議、部署安排，但持續(xù)跟蹤問效還不夠，導致一些工作在工作時間、工作成效上與上級要求還有差距，如分管的文明創(chuàng)建工作，在近兩個季度的通報中，我縣名次靠后。從關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全的高度上看，政治敏感性還有待提高，對網(wǎng)絡(luò)、手機上一些帶有片面性的言論，特別是對社會輿論、網(wǎng)絡(luò)傳媒、街頭巷尾中的錯誤思潮、不當言論等，沒有做到旗幟鮮明、態(tài)度堅決，有理有力有節(jié)地開展斗爭。但認真對照查擺，還有一些不足。在面對當前縣域改革發(fā)展穩(wěn)定工作中紛繁復雜的矛盾和問題，運用習近平新時代中國特色社會主義思想破解難題、推動工作的能力還不夠，比如分管的脫貧攻堅工作，有時站位還不夠高，沒有深刻把握總書記關(guān)于脫貧攻堅重要論述精神，對一些上情吃不透、把不準，脫貧攻堅成效有待提升。學習多是以學習理論文章、聽黨課報告等形式的理論知識學習，形式過于單一，沒有聚焦解決思想根子問題開展多元化、多層次的革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育。雖然參加的學習次數(shù)和類別較多，學習停留表面較多，深入研究較少，一定程度上存在忙中簡學現(xiàn)象，導致在學習的效果上打了一定折扣，對習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵、核心要義掌握和理解不夠?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下一、存在問題(一)在理論學習方面我始終把加強理論學習放在首位，積極主動參加縣委中心組理論學習會、縣政府黨組中心組理論學習會和省市委舉辦的有關(guān)理論知識培訓，但認真對照查擺，還存在一些不足。嚴格落實中央八項規(guī)定，堅決反對“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動報告?zhèn)€人有關(guān)事項，管住自己、把住小節(jié)，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵，自覺做到“忠誠干凈擔當”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。牢固樹立“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的宗旨意