【正文】 的轉(zhuǎn)型。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，%，%。不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)、不同學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況存在很大的差距；畢業(yè)生向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和大中城市集中的趨勢相當(dāng)明顯；，我們相當(dāng)部分高校畢業(yè)生仍抱著進國家大學(xué)讀書，要解決戶口和干部身份問題，進國家機關(guān)、事業(yè)單位最有保障的觀念。再過兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，如果我們不能很好地解決這些畢業(yè)生的就業(yè)，將形成嚴重的社會問題。各級政府機構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、減員增效，國有單位這些傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)Ξ厴I(yè)生的需求沒有明顯增加，而且還相對萎縮；其次是招生規(guī)模的不斷擴大。即便在少數(shù)從學(xué)生進校起就施行生涯規(guī)劃的大學(xué)里，學(xué)生每年修訂一次的規(guī)劃書也往往因為缺乏及時的指導(dǎo)，而讓規(guī)劃與行動漸行漸遠，最終不了了之。在西方職業(yè)生涯規(guī)劃理念高度發(fā)達的國家，很多人從小學(xué)時時代就開始了職業(yè)角度的自我探索。習(xí)慣于對“事”而非對“人”的機械類學(xué)生很難自發(fā)地尋求職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)信息，這導(dǎo)致學(xué)生普遍缺乏相關(guān)的規(guī)劃意識。一、為什么機械類大學(xué)生就業(yè)后發(fā)展優(yōu)勢難再究其原因，在于很多學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，以致對學(xué)習(xí)生活缺乏長遠安排，難有質(zhì)的飛躍，與長于規(guī)劃的文科類、管理類學(xué)生相比，其職業(yè)生涯發(fā)展前景呈現(xiàn)劣勢。在車輛工程等熱門專業(yè)，畢業(yè)生的供需比例甚至高達1∶7。本文通過對其中存在的問題進行分析，嘗試提出機械類學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃之途徑。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調(diào)整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機【摘要】近幾年來，隨著大中專畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長，大學(xué)生就業(yè)形勢日漸緊張，但機械類畢業(yè)生卻普遍因為機械行業(yè)發(fā)展景氣而出現(xiàn)了“供不應(yīng)求”的情況。逆境中更需要自信心的支持。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的準備。大學(xué)生應(yīng)如何面對當(dāng)前的嚴峻形勢：面對如此嚴峻的就業(yè)形勢以及自身存在的問題，大學(xué)生在實際生活中要遵循“開闊眼界、面對現(xiàn)實、正確定位”的原則。人們對職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā)，這就更需要認真分析自己的興趣愛好。氣質(zhì)和性格往往對人選擇職業(yè)和事業(yè)成功有很大影響。在調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時完成角色轉(zhuǎn)換。甚至像聯(lián)想集團這樣的大型企業(yè)，也認為他們?yōu)榇髮W(xué)生高流失率“交的學(xué)費太高”大學(xué)生在就業(yè)中存在的主要問題——就業(yè)心理準備不足 對于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學(xué)生的另一重要原因。多企業(yè)反映，大學(xué)生做事眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。大學(xué)生有的是專業(yè)知識，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗”，占63%。大學(xué)生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實用的信息并不多，大學(xué)生獲取真實有效的信息少，導(dǎo)致就業(yè)難。五、假招聘： 有效招聘信息數(shù)量減少。三、專業(yè)同：熱門專業(yè)人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。二、選材刁：應(yīng)屆生就業(yè)不吃香在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大對近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況的分析表明，有幾個很明顯的特點：一、供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。需要國家，企業(yè)，大學(xué)生自身，教育機構(gòu)各個方面共同努力，只有這樣我們才能緩解大學(xué)生存在的就業(yè)壓力，共建和諧社會，讓每一個大學(xué)生都有出彩的機會！第三篇：大學(xué)生就業(yè)形勢分析大學(xué)生就業(yè)形勢分析隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，2003年是高校擴招后本科生畢業(yè)的第一年，%，2004年畢業(yè)280萬人，%，2005年畢業(yè)達到了338萬人。當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)繼續(xù)堅持將“走出去、請進來”相結(jié)合的方針，重點放在“請進來”，辦好校園招聘會，同時還要建立和完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)”網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)拓寬用人單位和畢業(yè)生之間的溝通渠道。所以對大學(xué)生非專業(yè)能力的培養(yǎng)也尤為重要。非專業(yè)能力也會直接影響到大學(xué)生的就業(yè)競爭力。這是大學(xué)生的立身之本，所以高校應(yīng)搞好專業(yè)技能教育。高校應(yīng)根據(jù)市場需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置高校應(yīng)加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)．以提高抗風(fēng)險能力 重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有刨新精神和實踐能力的高級專業(yè)人才。正確看待地區(qū)間差異。為了更準確地認識自己，科學(xué)合理地進行自我設(shè)計，建議運用科學(xué)的職業(yè)能力、心理、個性、適應(yīng)性測量工具，好的職業(yè)測驗工具將是你正確步入職業(yè)生涯的指南針轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵大學(xué)生不再是精英的代名詞，而是具有較高素質(zhì)的普通勞動者。一定要設(shè)計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來才有希望。應(yīng)該明白職業(yè)選擇是隨著市場經(jīng)濟不斷發(fā)展變化的，在高等教育大眾化的進程中．大學(xué)生的擇業(yè)觀必須作出相應(yīng)的調(diào)整。大學(xué)生應(yīng)該面對現(xiàn)實科學(xué)定位．找準自己在社會上的位置．積極參與競爭，勇敢面對挑戰(zhàn)。三 針對當(dāng)前大學(xué)生嚴峻就業(yè)形勢的對策大學(xué)生應(yīng)樹立正確的擇業(yè)觀大學(xué)生要將就業(yè)理想與就業(yè)現(xiàn)實相結(jié)合。企業(yè)不合理的用人觀念也深刻影響著大學(xué)生就業(yè)率的提升長期以來，我國用人市場上信奉“唯學(xué)歷是舉”，招人只看學(xué)歷，不管需要與否，甚至看大門、看廁所的也要研究生。%，愿意到城鄉(xiāng)基層服務(wù)崗位的人數(shù)就不多了。大學(xué)生的就業(yè)流向沒有合理規(guī)劃從大學(xué)生就業(yè)的主要流向我們可以看出大學(xué)生就業(yè)難的具體體現(xiàn)：70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類企業(yè)和城鄉(xiāng)基層社會服務(wù)崗位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。高校專業(yè)設(shè)置與市場需求不合拍專業(yè)不對口，高校的專業(yè)設(shè)置與市場需求不合拍是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的一個重大原因。能力因素成為大學(xué)生成功就業(yè)最基本、最直接的因素。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，用人單位的擇才理念也在發(fā)生著變化。畢業(yè)生個人因素嚴重影響著自身就業(yè)“低不成，高不就”這是目前很多大學(xué)生剛剛開始擇業(yè)時的心理，而如今的社會則需要許多大學(xué)生從基層做起。這從一個方面反映出人才中介機構(gòu)和媒體在市場經(jīng)濟和社會發(fā)展中不可短缺的重要作用。大多數(shù)畢業(yè)生缺少項目實踐，或英語的語言表達能力。二 大學(xué)生就業(yè)難的原因?qū)ｉT人才素質(zhì)未達標，造成崗位難得其人我國高等院校近年來畢業(yè)生大增，但是專門人才的素質(zhì)不能適應(yīng)需要。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。調(diào)研顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。而在十年前的2004年，全國大學(xué)畢業(yè)生還不到250萬人，這些數(shù)據(jù)足以表現(xiàn)出，目前大學(xué)生就業(yè)問題日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。作為2011屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢還是非常嚴峻第二篇：大學(xué)生就業(yè)形勢分析大學(xué)生就業(yè)形勢分析【摘 要】隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，人才供求的多元化，使得各級高校都進入了大勢擴招期，由于社會經(jīng)濟的高速發(fā)展和變化性導(dǎo)致高校所開設(shè)專業(yè)與社會的供求不完全匹配和教育質(zhì)量的下滑性，進而引來了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)壓力。能夠制定網(wǎng)站短中長期發(fā)展計劃執(zhí)行與監(jiān)督；能夠整體網(wǎng)站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；熟悉網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)營銷和辦公軟件；負責(zé)公司產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上的推廣；對網(wǎng)絡(luò)營銷感興趣，并能很好的掌握電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的各種理念。第四層，電子商務(wù)運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶服務(wù)，市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)，比如界面設(shè)計，可能就需要涉及html、css、xml、腳本語言方面的知識，以及Dreamweaver，Photoshop等網(wǎng)頁設(shè)計和圖象處理方面的技能；或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。但也不是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)的重點，和電子商務(wù)實施平臺聯(lián)系較