【正文】 _______________(二)課外閱讀(13)(二)早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿(mǎn)了水。猶豫不決的意思是：__________________，在文中是指：_________________________________________。二、_________________________。我們還學(xué)過(guò)他的一首詩(shī)《___________》。后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。再說(shuō)，用‘敲’字更能襯托里月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些。(23)(一)課內(nèi)閱讀(10分)接著，賈島就把自己寫(xiě)詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。這是一首家喻戶(hù)曉的送別詩(shī)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一句送別詩(shī)中的名句______________________，__________________。還有 的。在這冊(cè)語(yǔ)文書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了不少偉大的人物，有 的生物學(xué)家法布爾，有 的諾貝爾。也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送向__________、……《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________。(用上關(guān)聯(lián)詞)三、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(改成擬人句)_______________________________________________________________教室里真干凈啊，_(寫(xiě)具體)爸爸媽媽常常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。(4分)我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。)狐先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)這組詞語(yǔ)的特點(diǎn)分別仿寫(xiě)一個(gè)。)子)解(xi232。)匣(xi225。 jǐ)剎那(sh224。nɡ)狐 教誨(huǐ hu236。(4分)云錦(jǐn jǐng)令(l237。i()xi232。(2分)迫不急待()兇相必露()手屈一指()心喜若狂()辨音、辨形，組詞(8分)勵(lì)()訪(fǎng)()慌()睬()幕()厲()紡()謊()彩()暮()掙 zhēng()載zǎi()解 jiě()zh232。 chōng sh249。nshēng yī shang l224。 tān l225。n li224。從不浪費(fèi)別人的時(shí)間忘我工作、珍惜時(shí)間、尊重別人第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷班級(jí)_________姓名_________學(xué)號(hào)_________成績(jī)_________一、語(yǔ)言積累和實(shí)踐(30)分，寫(xiě)詞語(yǔ)。生活中，父母之愛(ài)比比皆是，那一杯濃濃的奶，那一句叮囑，那一深情的眼神??無(wú)不表達(dá)了父母之愛(ài)。本文寫(xiě)魯迅珍惜時(shí)間，作者選取了哪幾件典型事例？白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章帶病堅(jiān)持工作，逝世前一天還在工作請(qǐng)用自己的話(huà)概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)時(shí)間就是生命：“無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣。他參加會(huì)議。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足80斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認(rèn)為這樣就是休息。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。想一想下面詞語(yǔ)的意思，把它們的序號(hào)填寫(xiě)在文中第⑤自然段的括號(hào)里。提示：假如你就是一種有強(qiáng)烈的同情心的植物，在目睹那樣的慘象時(shí)，你會(huì)喊什么？請(qǐng)寫(xiě)出你的心聲。（）（2）這句話(huà)寫(xiě)在第③自然段的開(kāi)頭最恰當(dāng)。植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。簡(jiǎn)要寫(xiě)出第②自然段的主要意思?？磥?lái)，植物的確是有情感的??！“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！⑤關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅（2）人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還（1）人類(lèi)應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。”我再給同學(xué)們講個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)房間里先放入兩株植物，再請(qǐng)進(jìn)6個(gè)人，然后再讓其中一個(gè)人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著6個(gè)人同時(shí)離開(kāi)。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線(xiàn)”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。高雅的玫瑰聽(tīng)了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。②各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線(xiàn)。二、閱讀短文，完成文后各題。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。①讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！熬蕵O了”和“糟糕透了”是父母對(duì)我兒時(shí)一首詩(shī)的評(píng)價(jià)。（1）我們學(xué)習(xí)過(guò)許多勤勉學(xué)習(xí)、奮發(fā)立志的名言佳句，選擇你喜歡的兩句寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)積累的過(guò)程。狼牙山五壯士一個(gè)接一個(gè)繼續(xù)跳下山崖。如果我是月亮，我將為路人帶來(lái)光明。如果我是清風(fēng)，我將吹走所有的炎熱。人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）（3）仿照例句的句式，在下面三句的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容?！保ǜ臑榈谌?因?yàn)槲易屑?xì)觀(guān)察小松鼠的生長(zhǎng)情況，所以我了解小松鼠的生活習(xí)性。漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)涵著豐富的文化。我了解小松鼠的生活習(xí)性。（1）用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并成一句話(huà)，意思不變。（4）爸爸本來(lái)答應(yīng)這個(gè)星期帶我去劃船，但他出差了，我感到很（失望）。（2）行人亂穿馬路的行為（損害）了我們這個(gè)城市的形象。選詞填空。“舉世矚目”的“舉”應(yīng)取第（4）種解釋。（斬）釘截鐵 安然無(wú)（恙）（毫）不猶豫 排山（倒）海藕斷（絲）連（龐）然大物 臨危不（懼）再接再（厲）一如（既）往（傾）盆大雨 破爛不（堪）不屈不（撓）按查字典的要求填空用音序查字法應(yīng)查音序（ju）。 t224。）勉強(qiáng)（qi225。 sh249。玷污（di224。 qū d224。 t227。o yīn jǔ s224。 n224。 l226。一類(lèi)文（18—20分）、二類(lèi)文（16—18分）、三類(lèi)文（12—16分）、四類(lèi)文（12分以下）。（共4分）酌情考慮，合理即可得分。（共3分）每答對(duì)一點(diǎn)得1分。②帶病堅(jiān)持工作，逝世前一天還在工作。第4自然段：魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。”（共3分）每畫(huà)對(duì)一句得1分。（共3分）每對(duì)4個(gè)標(biāo)點(diǎn)得1分。共2分，每選對(duì)一空得1分。共3分，每答對(duì)一點(diǎn)得1分。共2分，每答對(duì)1題得1分。植物的喜怒哀樂(lè)（植物的情感）共4分。（共35分）短文一：共16分。（共8分）（1）共2分，每寫(xiě)對(duì)一句得1分；（2）6分，每填對(duì)一句得1分； 萬(wàn)水千山只等閑；欲作家書(shū)意萬(wàn)重； 春風(fēng)又綠江南岸 ；江南幾度梅花發(fā)；梅花香自苦寒來(lái)；金碧輝煌；玲瓏剔透。）共6分。nɡ qiǎnɡ）拖沓（d．．．．225。）奔赴（pū f249。n zhān）哺乳（bǔ p．．ǔ）拘束（s249。小學(xué)五年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。生活中，父母之愛(ài)比比皆是，那一杯濃濃的奶，那一句叮囑，那一深情的眼神??無(wú)不表達(dá)了父母之愛(ài)。讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話(huà)結(jié)合自己利用時(shí)間的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。請(qǐng)用“﹋