【正文】 您的答案：d1中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的是 a、愛國守法、愛崗敬業(yè) b、關(guān)愛學生、教書育人 c、為人師表、小心做人您的答案：c1提出北京[知榮明恥為人師表(共2篇)]大學“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法 方正的教育家是（ ：a1）幼兒園給孩子服用的“病毒靈”是（ ：a1）、職業(yè)作為及其不斷提升的基本品 質(zhì)。 b．寫檢討 c．把家長請到學校 d．要了解、寬容，做好引導您的答案：d古人把教師的職責歸結(jié)為傳道、授業(yè)、解惑,其實質(zhì) 是 a、教書您的答案：db、育人c、安身d、教書和育人魯迅曾說過：時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的 人，才會做出更大的成績來。（您的答案：錯）學生發(fā)生遲到現(xiàn)象，教師要做的工作是()。您的答案：d 正確答案：abcd教師職業(yè)道德的基本特征是(性③導向性④強制性 a.①②③您的答案：a)①全局性②超前b.②③④c.①③④d.①②④教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（ 門造車您的答案：b）c、養(yǎng)成習慣 d、閉b、知行統(tǒng)一下列對優(yōu)秀教師的人格特征表述不當?shù)氖莂、從事教育工作的使命感 c、對名譽地位的追求您的答案：cb、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力 d、對工作的事業(yè)心與上進心教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（a 智力 b 人格 c 心理 d 意志您的答案：d）特點發(fā)揮了重要作用。團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。堅持著的,去傳承!接著胡總書記送來的這場春風,讓我們每一個人都牢記八榮八恥,更不忘我,作為一名人民教師,為人師表,鑄就社會主義接班人的鋼鐵長城!在我們的社會里,是非,善惡的界限不能混淆,具有良好師德的教師就是一團火,一座豐碑,給人以啟迪,給人以動力!胡錦濤總書記提出的八榮八恥鮮明地指出了我們應(yīng)該堅持什么,反對什么,提倡什么,八榮八恥在全社會蔚然成風,我們的民族就會在思想道德建設(shè)上,站在時代前列,引領(lǐng)時代風尚,肩負著培養(yǎng)人才,振興中華的重任!讓我們高舉建設(shè)有中國特色社會主義理論的偉大旗幟,讓八榮八恥成為我們行動的指南,用我們的真誠與熱情,點燃理想的火炬,用我們的智慧與雙手,托起明天的太陽!謝謝大家!篇二：師德考試試題及答案對教師“為人師表”的具體要求是（），知榮明恥，嚴于律己，以身作則。動搖了的,去堅定。美好的,在鏡中繽紛多彩。以艱苦奮斗為榮,還原了。以誠實守信為榮,以見利忘義為恥。以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥。辛棄疾一生戎馬,死后英名永垂!革命戰(zhàn)爭時期,有多少愛國志士心懷著這些英雄的名字,把生命奉獻在了戰(zhàn)場。堅持著的,去傳承!接著胡總書記送來的這場春風,讓我們每一個人都牢記“八榮八恥”,更不忘我,作為一名人民教師,為人師表,鑄就社會主義接班人的鋼鐵長城!在我們的社會里,是非,善惡的界限不能混淆,具有良好師德的教師就是一團火,一座豐碑,給人以啟迪,給人以動力!胡錦濤總書記提出的八榮八恥鮮明地指出了我們應(yīng)該堅持什么,反對什么,提倡什么,八榮八恥在全社會蔚然成風,我們的民族就會在思想道德建設(shè)上,站在時代前列,引領(lǐng)時代風尚,肩負著培養(yǎng)人才,振興中華的重任!讓我們高舉建設(shè)有中國特色社會主義理論的偉大旗幟,讓“八榮八恥”成為我們行動的指南,用我們的真誠與熱情,點燃理想的火炬,用我們的智慧與雙手,托起明天的太陽!謝謝大家![知榮明恥為人師表(共2篇)]篇一：知榮明恥 為人師表知榮明恥 為人師表大家好!我叫王靜,我演講的題目是:知榮明恥,我在課下與學生進行交流,給他們提出這樣一個問題:你的理想是什么 有的說要當一名人名教師,有的卻說要出則奔馳寶馬,入則五星酒店,有的甚至還說要坐則高高在上,出則前呼后擁??.聽著他們的回答,看著他們那渴望理想實現(xiàn)的眼神,心里不禁在想:誰都在教育自己的孩子要好好學習,以后出人頭地,光宗耀祖,當他們純潔的心靈被混濁的社會風氣染上塵埃時,我去責怪他們應(yīng)該懂得如何做人嗎 社會這個大課堂早在他們的心中印下了世態(tài)萬象.[知榮明恥為人師表(共2篇)] 讓人惋惜的是,有不少受過高等教育,本應(yīng)明是非,只因那早已化作人們心中的圣殿,誰對誰錯,人人都心如明鏡。動搖了的,去堅定。美好的,在鏡中繽紛多彩。以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥.”胡錦濤總書記倡導的“八榮八恥”就像一面明鏡,還原了。以誠實守信為榮,以見利忘義為恥。以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥。辛棄疾一生戎馬,死后英名永垂!革命戰(zhàn)爭時期,有多少愛國志士心懷著這些英雄的名字,把生命奉獻在了戰(zhàn)場。第三篇：知榮明恥為人師表（定稿）精選范文:知榮明恥為人師表(共2篇)大家好!我叫王靜,我演講的題目是:知榮明恥,我在課下與學生進行交流,給他們提出這樣一個問題:你的理想是什么 有的說要當一名人名教師,有的卻說要出則奔馳寶馬,入則五星酒店,有的甚至還說要坐則高高在上,出則前呼后擁??.聽著他們的回答,看著他們那渴望理想實現(xiàn)的眼神,心里不禁在想:“誰都在教育自己的孩子要好好學習,以后出人頭地,光宗耀祖,當他們純潔的心靈被混濁的社會風氣染上塵埃時,我去責怪他們應(yīng)該懂得如何做人嗎 ”,有不少受過高等教育,本應(yīng)明是非,只因那早已化作人們心中的圣殿,誰對誰錯,人人都心如明鏡。我不能腐朽，我渴望燃燒起來！”燃燒起來，