教師績(jī)效工資考核細(xì)則精選合集-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 01:43本頁(yè)面
【正文】 、陳小琴、馬艷香教代會(huì)監(jiān)督績(jī)效工資公開、公平、公正地實(shí)施，真正讓績(jī)效工資發(fā)揮其應(yīng)有的作用。B、加分項(xiàng)目晚上輔導(dǎo)學(xué)生上自習(xí)的加5分。（2）學(xué)科優(yōu)均分（18分）學(xué)科優(yōu)均分的計(jì)算，首先務(wù)必按應(yīng)考學(xué)生總?cè)藬?shù)前1/3（統(tǒng)定評(píng)比人數(shù)）的成績(jī)劃線，求出班級(jí)各學(xué)科優(yōu)均分，最后進(jìn)行評(píng)比，并計(jì)算考核分，即獲第一名者記18分，其他名次以2分分段計(jì)算，—2分者依次減1分。（3）、對(duì)干擾學(xué)校秩序、破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。出現(xiàn)違法或違反學(xué)校規(guī)定行為，對(duì)學(xué)校管理帶來(lái)影響的該項(xiàng)不得分。按德能勤績(jī)四塊考核，滿分100分（個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)=獎(jiǎng)金總額+總得分教師個(gè)人考核得分）。四、考核實(shí)施方案教育教學(xué)一線教師考核。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。請(qǐng)病假需要住院治療者按天數(shù)計(jì)算。教師事假每天扣10元。（2）一年事假累計(jì)30天，病假累計(jì)3個(gè)月者。（4）無(wú)故不參加考核、不服從分配者。（2）違反國(guó)家計(jì)劃生育政策者。（二）有下列行為之一者實(shí)行一票否決，扣除全部績(jī)效工資?？己嗽u(píng)估達(dá)80分以上者視為優(yōu)秀（含80分），如數(shù)發(fā)給年終一次性獎(jiǎng)金；考核評(píng)估在79分——70分者，視為合格，發(fā)給年終一次性獎(jiǎng)金的95％，69分——60分，視為基本合格，發(fā)放獎(jiǎng)金的80％，59分以下者發(fā)放年終一次性獎(jiǎng)金的50%。七、績(jī)效工資分配辦法（一）量化考核依據(jù)學(xué)校制定的考核方案對(duì)教職工的工作完成情況做出全面考核評(píng)估，發(fā)放年終一次性獎(jiǎng)金。每學(xué)期末，按方案進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)量化打分，然后將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示，無(wú)異議后累計(jì)考核積分并存檔。五、考核內(nèi)容：量化考核、師德師風(fēng)、出缺勤。本方案涉及的內(nèi)容實(shí)行積分制，按人均每學(xué)期100分計(jì)算，采取平時(shí)考核，學(xué)期累計(jì)，年末總評(píng)的辦法量化，獎(jiǎng)金按發(fā)放。三、實(shí)施原則堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，績(jī)效工資發(fā)放以工作績(jī)效（教師量化積分）考評(píng)結(jié)果作為主要分配依據(jù)，無(wú)論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與津貼分配。一、指導(dǎo)思想維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。各單項(xiàng)總分，不突破，超過(guò)單項(xiàng)計(jì)分的按單項(xiàng)滿分計(jì)。本規(guī)定與上級(jí)文件沖突的按上級(jí)文件為準(zhǔn)。（5）如個(gè)人提取部分不夠考核，扣完為止不再?gòu)钠渌矫婵鄢摹⒖己祟I(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為具體負(fù)責(zé)人，少先隊(duì)、工會(huì)、后勤及相關(guān)老師為成員的績(jī)效工作考核小組。（2）學(xué)科成績(jī)名次同年級(jí)同科目的名次相比（各年級(jí)班額數(shù)以中心學(xué)校統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)），最后一名扣100元，得量化分2分（上語(yǔ)數(shù)雙科的減半），在最后一名的基礎(chǔ)上進(jìn)步一名獎(jiǎng)50元，加量化分2分（上語(yǔ)數(shù)雙科的減半）；名列全鎮(zhèn)第一、第二、第三名，再分別獎(jiǎng)300元、200元、100元，加量化分8分、6分、4分（上語(yǔ)數(shù)雙科的減半）。計(jì)算式為：（1）總數(shù)510013=6500元，（2）每人考核金額6500247。⑶、差等級(jí)的，班主任或宿舍管理教師扣0分，任課教師0分。衛(wèi)生檢查量化評(píng)比考核獎(jiǎng)懲⑴、獲優(yōu)秀等級(jí)，班主任或宿舍管理教師記10分，任課教師記8分。特殊情況按實(shí)際天數(shù)計(jì)算。（四）學(xué)校衛(wèi)生工作（10分）此項(xiàng)工作依據(jù)學(xué)校衛(wèi)生檢查量化評(píng)比內(nèi)容考核：衛(wèi)生檢查量化評(píng)比表兩份，分別由學(xué)校行政和值日教師負(fù)責(zé)日常檢查登記，最后采用綜合評(píng)定考核。（3）因工作量不力，不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無(wú)法開展者。（1）不經(jīng)常深入班級(jí)，深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長(zhǎng)意見較大者。班主任考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額津貼,記10分；良好的發(fā)放80%，記8分；合格的60%元，記6分。（四）、班主任工作（10分）根據(jù)《班主任考核實(shí)施細(xì)則》考核結(jié)果發(fā)放班主任津貼：常規(guī)工作考核分與班級(jí)工作成績(jī)考核分相加為每月考核總分。（2）控輟保學(xué)（2分）要求；勝任工作，完成任務(wù)好，鞏固率為100%?？己耍簼M意率在90%以上記5分，80～90%記4分。（1）學(xué)生及家長(zhǎng)滿意程度（5分）。教學(xué)競(jìng)賽及個(gè)人榮譽(yù)（論文、指導(dǎo)、課賽）。（2）被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人等加2分?？己耍海?）每月檢查一次（由組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)檢查）。教研活動(dòng)。（3）評(píng)分操作：①每月定時(shí)檢查一次，不定時(shí)抽查1～2次，每次滿分記5分，其中每有一項(xiàng)不符合要求扣1分。（1）作業(yè)量：四、五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不少于20次的批改，作文不少于2次批改；一、二、三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每月不少于25次的批改，作文不少于2次批改。（4）嚴(yán)格按課程表安排的課程內(nèi)容上課，私自調(diào)換課程內(nèi)容的教師，調(diào)課雙方一次各扣2分。（2）課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無(wú)效，以致逐漸造成亂堂的教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理恰當(dāng)，方法靈活，因材施教，注重學(xué)生能力提高和個(gè)性培養(yǎng)，體現(xiàn)新課標(biāo)精神。（3）備課檢查時(shí)，按上述要求進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定為優(yōu)質(zhì)教案（占教師數(shù)30%），達(dá)標(biāo)教案（占教師數(shù)70%）；獲優(yōu)質(zhì)教案的加3分，達(dá)標(biāo)教案加1分；如在（1）、（2）項(xiàng)中被扣分者，視為不達(dá)標(biāo)教案扣2分。評(píng)分操作：
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