教師師徒結(jié)對協(xié)議大全五篇-文庫吧資料
2024-10-21 01:42本頁面
【正文】 份，學(xué)校一份備案。努力上好每堂課，并請指老老師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)導(dǎo)師的示范課。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。（二）被指導(dǎo)（青年）教師職責(zé)樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，尊重老教師。指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)和科研。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。并對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。指導(dǎo)老師要本著對自己負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、輔導(dǎo)、班級管理等）。一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向選擇，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，并促使新老教師業(yè)務(wù)水平相互提高，所結(jié)對教師必須是同一學(xué)區(qū)的學(xué)校，最好是同一所學(xué)校。我相信我們結(jié)對的教師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿意的答卷。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。四、同舟共濟(jì)，教學(xué)相長。你們要多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。機(jī)會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的，而機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。應(yīng)該不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。二、抓住課堂，提升素質(zhì)。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。我也想給你們提幾點(diǎn)希望：一、虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。我們每一位指導(dǎo)教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無策，甚至無能為力。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以再實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個團(tuán)結(jié)合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，有記錄和反思。采用多種形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，可以采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式，先模后教。徒弟每上一節(jié)課都要準(zhǔn)備
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