小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)菜園里教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 00:53本頁(yè)面
【正文】 位置，并說一說。（捉：+足：迷：+米）用：捉、藏、嘴、風(fēng)組詞。齊讀。四、課間休息（唱歌：《買菜》五、學(xué)習(xí)生字師引導(dǎo)學(xué)生隨堂認(rèn)識(shí)生字“又、捉、迷、藏、嘴、風(fēng)、越”。指名讀（個(gè)人表演讀）──同桌表演讀──男女生表演讀──小組比賽讀。想怎么讀就怎么讀，開始吧?、?注意讀書時(shí)不要影響了別人。還有什么不懂的？4．理解“紅綠黃紫真好看，菜園里一片好風(fēng)光。理解“辣椒長(zhǎng)個(gè)尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。”：看課件說：茄子高高地掛在枝頭，就像一盞盞的小燈籠。齊讀。（請(qǐng)小朋友自己認(rèn)真讀一讀課文，讀準(zhǔn)字音，把生字多讀幾遍。二、復(fù)習(xí)鞏固１、師：認(rèn)識(shí)的蔬菜你們還能叫出它們的名字嗎？(出示課件)指名讀詞語(yǔ)，開火車讀，全班齊讀。（課中休息 【唱歌《買菜》】）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指裰袑懸幌?5頁(yè)的生字。2下節(jié)課我們就來深入學(xué)習(xí)一下這篇課文。全班一起讀。師帶讀課文。齊讀。會(huì)讀的同學(xué)站起來讀一讀。小白兔吃了一些蘿卜剩下的誰再來讀一讀。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文（出示詞語(yǔ)中的生字卡片）把課文中95頁(yè)的生字注上漢語(yǔ)拼音并試著組詞。請(qǐng)你選一個(gè)最喜歡的詞語(yǔ)來造句。小老師領(lǐng)讀。（出示詞語(yǔ)）開火車讀。指一對(duì)同桌來讀。齊讀詞語(yǔ)。（指名）師指名逐個(gè)讀詞語(yǔ)（生讀準(zhǔn)字音），其他學(xué)生跟讀?！揪湫停何铱匆姴藞@里有（）。指名（出示課件）二、走進(jìn)菜園，學(xué)習(xí)字詞１、師：我們認(rèn)識(shí)了菜園這兩個(gè)生字，就一起去菜園看看吧?。ǔ鍪静藞@的圖片）菜園里的蔬菜可多了，仔細(xì)觀察，把你認(rèn)識(shí)的蔬菜說一說。師：“菜園”兩個(gè)字是今天要學(xué)的生字，（出示課件）我們一起來讀一讀好嗎？?！浚ㄖ该┱?qǐng)同學(xué)們想一想這些蔬菜都能做什么菜呢？師：這些給我們身體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的蔬菜長(zhǎng)在哪里呢？誰來說說？（指名）今天我們一起來學(xué)習(xí)，菜園里（出示課件，板書課題：菜園里）學(xué)生一起書空。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)表示蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)，能正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。結(jié)合上下文和生活實(shí)際來理解詞句。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“草字頭”、“走字底”、“風(fēng)字旁”和一個(gè)筆畫“臥鉤”。第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《菜園里》教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《菜園里》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。五、總結(jié)、布置作業(yè)這節(jié)課我們?cè)诓藞@里還有什么收獲？你們?cè)诮窈蟮纳钪星f不要挑食，因?yàn)槭卟死镉形覀內(nèi)梭w需要的多種維生素，這些都是確保我們身體健康的營(yíng)養(yǎng)素。2．猜字游戲。（3）辣椒和南瓜兒歌里怎么寫的？“嘴”和“越”也是生字，小組討論用什么好辦法記??？誰能用“越”組詞或說一句話？貼詞卡：尖尖嘴、越來越好。老師再出一個(gè)字謎：“大米上街開汽車。“又”也是生字，怎樣記住它？把“又”在手心里寫一遍。3．我是小問號(hào)，你們是小博士，我有幾個(gè)問題想問一問。（邊讀邊畫出生字。）三、看書、讀兒歌 同學(xué)們，你們說菜園里有趣嗎？有一位大朋友還給菜園寫了一首兒歌呢！請(qǐng)打開書。師：老師再給你們介紹一種蔬菜：出示南瓜圖片和詞卡——南瓜，在我們北方很少見到，在南方有這種蔬菜，和我們見到的萵瓜差不多?！薄靶量唷钡摹靶痢笨刹皇恰靶摹薄３鍪驹~卡——卷心菜，你知道它還有什么名字嗎？（大頭菜），“心”也是生字，怎樣記住它？能用“心”組詞嗎？說一句話也可以。出示詞卡——豆角，“豆角”兩個(gè)字也是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字，誰愿意說一說你怎樣記住“豆”字呢？誰能給角找個(gè)朋友呢？太聰明了，你真了不起。出示詞卡——黃瓜、茄子，誰能說說黃瓜的形狀和顏色呀？你愿意怎么吃？請(qǐng)同學(xué)們睜大眼睛、仔細(xì)看一看“黃、蘿、茄”它們有什么共同的特點(diǎn)？（它們都帶個(gè)小草帽），凡是表示草木植物的字大都帶草字頭。出示詞卡——西紅柿，為什么叫“西紅柿”呢？是從西方引進(jìn)來的，而且是紅色的，所以叫西紅柿。出示詞卡——蘿卜，教發(fā)音，誰能說一說“卜”你怎么記？同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)看一看“卜”和哪個(gè)字相像？（外、處、下）真不錯(cuò)、真聰明。1．活動(dòng)開始（分小組學(xué)習(xí)）。講游戲規(guī)則：先拿小卡片，讀一讀詞語(yǔ)，再拿出相應(yīng)的蔬菜摸一摸、看一看形狀和顏色。“菜”和“園”是生字，你有什么好方法下次再見面的時(shí)候把它們認(rèn)出來呢？二、創(chuàng)設(shè)情境，自主識(shí)字菜園里都有哪些蔬菜呢？（指名說）老師告訴大家一個(gè)好消息，農(nóng)民伯伯把菜都運(yùn)到我們教室里來了，就在你們的書桌里，趕快拿出來吧。）你們知道蔬菜長(zhǎng)在哪兒?jiǎn)幔浚ǖ厣希├蠋煄銈內(nèi)ヒ粋€(gè)好地方，貼畫這是哪里？（菜園里）板書：菜園里。教學(xué)媒體圖片、小黑板、字卡 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課今天老師給你們帶來了幾個(gè)小謎語(yǔ)，你們喜歡猜嗎？打蔬菜名：（紅口袋、綠口袋,有人怕，有人愛。識(shí)記生字
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