怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣-文庫吧資料
2024-10-21 00:46本頁面
【正文】 換所有的學(xué)習(xí)用品。⑦學(xué)習(xí)所需要的45分鐘注意力，通過平時的生活訓(xùn)練來獲得。⑤留意課堂上學(xué)不到的東西。③領(lǐng)孩子去參觀博物館。把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來①讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理。⑤合理分配學(xué)習(xí)時間。③給別人找錯可以讓孩子熱衷做習(xí)題。⑤不要問孩子“是學(xué)習(xí)還是玩兒?”，而應(yīng)該問孩子“你想什么時候開始學(xué)習(xí)?”⑥讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學(xué)習(xí)？⑦孩子就是不學(xué)習(xí)，你不妨問他，是休息還是學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素①消除孩子對學(xué)習(xí)的抵觸心理。③如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時，開始就要有2小時的要求。讓孩子對學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”①通過心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。③把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺。第五篇：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最佳方案一、如何讓孩子覺得學(xué)習(xí)是輕松的首先讓孩子做“會的內(nèi)容”①孩子表現(xiàn)不自信時，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。后來我都深圳天天學(xué)習(xí)家教網(wǎng)給他找了一位姓鄭的老師給他補數(shù)學(xué)。成績提高了，信心就來了，有了信心，學(xué)習(xí)興趣一定大增。提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最主要最有效的方法。老友每提起這事兒，都對我千恩萬謝。我勸老友多關(guān)注孩子，多鼓勵孩子，老友聽勸了后，就開始寫信給孩子，向孩子道歉，鼓勵孩子。我有一老友，他女兒叫思思，思思是個極其內(nèi)向的孩子，老友對思思也極為嚴(yán)厲。當(dāng)孩子的點滴成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。鼓勵表揚。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。雖說康德天賦異稟，但他的成就與其父早年的精心看護有很大關(guān)系。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。這一切都源于曾氏嚴(yán)格的家教和重學(xué)的家風(fēng)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。言傳不如身教?？傊瑢W(xué)習(xí)方法的多樣性和趣味性，能幫助這個年齡的孩子更好的維持注意力，也能幫助他們更有樂趣的學(xué)習(xí)，從而達到最佳的學(xué)習(xí)效果。九、尋找一些視頻、軟件、磁帶等輔助學(xué)習(xí)，也是有幫助的。這樣就把語音訓(xùn)練和音節(jié)的初步感知有機的結(jié)合起來。這個難度會更高一些。如，彩色卡上寫聲母，黑白卡上寫韻母，無論挪動大卡或小卡，都會發(fā)現(xiàn)新的音節(jié)，孩子會覺得：“我能行！”另外，媽媽可以根據(jù)孩子學(xué)過的聲母或韻母結(jié)合生活實際組成音節(jié)詞，指導(dǎo)他自己寫成拼音條上，讓他在讀一讀，再告訴他“讓我們在家里找到這個東西！”，同時把這張拼音條貼到家里相應(yīng)這個東西上面去，也會激發(fā)孩子的興趣！比如：eng，加上“l(fā)”就是“冷”，家里哪里冷呢，孩子就可能會想到冰箱，并跑去把“l(fā)”和“eng”貼在冰箱上。六、學(xué)習(xí)的過程中，書寫也要同時跟上。也可以輪換過來，孩子發(fā)音，你來找。沒準(zhǔn)兒有一天，他會盯著吃飯的碗告訴你，這是一個“o”呢！五、媽媽示范讀聲調(diào)時，開始可以讀得夸張一點，還可以用手勢表示，幫助孩子通過形象的方法掌握四聲的變化。還可以利用兒歌，如：“小a和小n，手拿 a 和 n，來到天安門，變成好朋友，成了an，an，an”。比如，出示一幅天安門的圖片，問孩子那個韻母在天安門的名字里出現(xiàn)，如果孩子回答對了，再幫他一起記住an 的形。如，媽媽說出一個句子：“媽媽過生日，?啵?的一聲，孩子在媽媽的臉上親了一口，并祝她生日快樂”，請找出這句話中出現(xiàn)的聲母！孩子如能找出“b”，可以提示他，是的，這是聲母“b”。這些方面，您可以參考孩子的教科書，相信您會比孩子對課本有更好的理解，在通過您的理解傳達給孩子。如，張開嘴巴a a a，圓圓嘴巴o o o，嘴巴扁扁e e e。比如，從單韻母、聲母開始，學(xué)a、o、e，媽媽要重點指導(dǎo)發(fā)音方法，讓孩子觀察、模仿，反復(fù)練讀。要爭取讓孩子自己說出像什么，如果他實在說不出，可由您說出來，這樣?xùn)|西與他自己的生活關(guān)聯(lián)程度越高，效果越好。那么媽媽就盡可能不要去打、責(zé)罵孩子，這只會使孩子將恐懼和不愉快的情緒加諸在學(xué)習(xí)拼音本身上；營造相對輕松的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮您和孩子之間的互動，共同
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