【正文】 開足課程。㈡主要任務(wù)進(jìn)一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)與主要任務(wù) ㈠工作目標(biāo)，薄弱建設(shè)和改造。，強(qiáng)化督導(dǎo)。，提高質(zhì)量。扶持薄弱。一、指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的長(zhǎng)期堅(jiān)持并逐步完善的重點(diǎn)工作，以辦好學(xué)校、保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。在工作中出現(xiàn)的不認(rèn)真負(fù)責(zé)，麻痹大意甚至阻礙工作開展的情況要嚴(yán)肅處理。規(guī)范檔案，各項(xiàng)業(yè)務(wù)要嚴(yán)格按照規(guī)范化、精細(xì)化管理的要求按B級(jí)指標(biāo)裝盒歸檔，做到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，材料及時(shí)完成及時(shí)歸檔，要做好隨時(shí)檢查的準(zhǔn)備。認(rèn)真研究達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目的改進(jìn)工作，有針對(duì)性的進(jìn)行整改，按指標(biāo)體系分類進(jìn)行改進(jìn)后，再次根據(jù)指標(biāo)自查自評(píng)。按照《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，開展自查自評(píng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分學(xué)習(xí)理解后，經(jīng)大家結(jié)合我校各項(xiàng)工作的實(shí)際情況，并形成自評(píng)報(bào)告。四、具體方法步驟傳達(dá)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》精神，成立**中學(xué)自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》。健全各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)安全教育，開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，保證師生的在校安全。保證實(shí)驗(yàn)室的使用率，做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)，做到規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化操作，上好信息技術(shù)課，加大信息技術(shù)與學(xué)科的整合力度。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律，法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育，組織做好學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。完善的教職工績(jī)效考核制度，教師評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)。保證全科合格率、畢業(yè)班級(jí)學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作任務(wù)全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，積極改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，普遍提高教育質(zhì)量，保證教育的公平、公正性，切實(shí)保障學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。七、組織機(jī)構(gòu)：大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：胡耀明副組長(zhǎng)：謝占勝張祥義郭亞楠組員：孫小波胡海燕薛東力李玉瑛王云波趙清君畢白云朱德權(quán)趙振國(guó)許樹飛劉續(xù)強(qiáng)2012年3月大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施方案榆樹市八號(hào)鎮(zhèn)大崗中心小學(xué)校第三篇：推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案**推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃根據(jù)師市轉(zhuǎn)發(fā)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》（兵教發(fā)[2013]24號(hào)及師市《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)》（師市教發(fā)[2013]34號(hào)）文件精神，為推進(jìn)我團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作，充分保障我學(xué)區(qū)的學(xué)生接受到優(yōu)質(zhì)的教育，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。建立機(jī)制、以評(píng)促建。校長(zhǎng)親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。中心校成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。六、措施與要求提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。低于85分的為不合格等級(jí)。評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果的認(rèn)定評(píng)估驗(yàn)收滿分為100分，分兩個(gè)等級(jí)。最后二級(jí)指標(biāo)之和即為總分。二級(jí)指標(biāo)分A（合格）、B、（基本合格）、C（不合格）三個(gè)等級(jí)，、。五、評(píng)估驗(yàn)收的主要內(nèi)容、方法和結(jié)果的認(rèn)定評(píng)估驗(yàn)收的主要內(nèi)容有6個(gè)方面，即：學(xué)校設(shè)置、校園校舍、裝備條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、教育教學(xué)管理，共28個(gè)二級(jí)指標(biāo)，其中3個(gè)為否定性指標(biāo)（校園校舍安全、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)管理）。四、自檢自評(píng)及驗(yàn)收申報(bào)時(shí)間自檢自評(píng)時(shí)間3月12日—3月29日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評(píng)估內(nèi)容6個(gè)方面搞好自檢自查，形成自檢報(bào)告，填寫自檢自評(píng)綜合報(bào)表。實(shí)現(xiàn)教育資源共享。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。通過村小校長(zhǎng)、教師合理交流帶動(dòng)學(xué)校管理水平全面提高。創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師流動(dòng)制度化，保證優(yōu)質(zhì)教師資源向村小傾斜。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和資源配置。三、主要任務(wù)進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小。二、工作目標(biāo)到2012年6月實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展,從基本達(dá)標(biāo)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)校。七、組織機(jī)構(gòu)：大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：胡耀明副組長(zhǎng)：謝占勝張祥義郭亞楠