【正文】 的生活。此后三年的忙碌生活中，我且思且行，且行且歌： 在《誰是你生命中的真正貴人》，中，我把職場上經(jīng)受的磨礪感謝了一遍，用“人的胸襟有多大，成就就有多大”來提升自己。（ppt）陀螺涅槃（發(fā)在博客上的第一篇文章，雖然幼稚，但其中的思考卻是我人生旅途中的一個里程碑）我是一只普通的陀螺，被生活狠狠的抽上一鞭子，就飛快的旋轉(zhuǎn)了起來，那是一種身不由己的旋轉(zhuǎn)，那是一種不容商量的旋轉(zhuǎn)，直到最后一絲力氣耗盡才能停下來的旋轉(zhuǎn)．陀螺想：我為誰旋轉(zhuǎn)？我是一只需要思考的陀螺，所以，在另一鞭子抽下來之前，我逃了，逃到了首都－－閨中密友那里．她一直都是我的精神家園：遠離我的世界里的一切喧囂和煩惱，在那片世外桃源靜靜的生息和反思．快節(jié)奏的生活使我沒有時間舔舐身上的累累鞭痕，只有借這短暫的逃離，讓我在這大大小小的傷痕上撒下思考的種子，然后等待傷口上慢慢長出智慧．是女人自己爭取的＂解放＂嗎？是啊，女人解放了：工作了、養(yǎng)家了甚至白領(lǐng)了，但女人敢把自己從廚房解放嗎？相反，你要用廚藝”來給自己的魅力加分，而過去的女人達到“鍋臺轉(zhuǎn)”足夠；女人敢在疲憊不堪的時候，把自己從臥室解放嗎？相反，你不能只給丈夫做妻子、還要扮演情人和知己的角色，否則恐怕要塵埃生塌上了．我們解放了，我們把責(zé)任打成大大小小的包袱，統(tǒng)統(tǒng)的扛在肩上。是什么讓我把這超負荷運轉(zhuǎn)的時光打理的如此精致呢？我想讓大家從我的心情文字里認識到心態(tài)在我的成長過程中起到了什么作用。（忽悠）要學(xué)會倒空自己，給自己減壓（結(jié)合自身體會）凡是了解我的人都知道，我總是最累最忙的那一個，凡是不了解我的人過幾年看到我，就會說精神了呀，是不是比以前清閑了？實際上，我吃苦的經(jīng)歷很多人都難以想象，在三中當(dāng)班主任、帶年級大家都公認很累了，比這更累的卻是三年支教生活，每天上班時間16個小時，還時常加班，常規(guī)兩周放一次假，還沒有暑假，因為暑假要招生，每兩周放一次的假我又在干什么呢？參加玉田縣校長人才庫的培訓(xùn)和考試，三年幾乎沒放過假，大家可以想象一下，一個本來就不漂亮的女人，這樣的日子過上三年，會是怎樣一個形象呢？那一年我42歲，弄不好得掛了吧?。ㄕ掌┖嫌?鳥巢 白洋淀 這些照片證明三年的打拼，我還真沒掛了。對工作消極應(yīng)付，不肯精益求精，等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。三、愛自己，做一個有魅力的教師弄清楚在為誰工作有個老木匠準備退休，和老板去辭職，老板請他幫忙蓋最后一座房子，但他偷工減料、敷衍了事，最后，老板把大門的鑰匙遞給他：這是我送你的禮物！他羞愧得無地自容。心中有了愛，你就救贖了自己，成就了自己，12從而有能力去普度眾生。真的，愛學(xué)生的老師都是美麗的。這就是愛學(xué)生收獲的一個重要的附加價值，那就是讓你變得越來越美麗。薇薇發(fā)現(xiàn)一個小男生抬頭盯著她看：“你真是一個偉大的畫家，希望我也會畫畫！”薇薇說：“你絕對沒問題！”“我？不可能！我連用尺畫直線都不會！”薇薇笑了，她遞給小男生一張白紙：“畫給我看！”小男生劃線的時候不停的發(fā)抖，薇薇仔細瞧著那條歪歪扭扭的線??然后說：“請簽名。她打開從來沒用過的水彩盒開始工作。那是她畫的小點點，還配上了漩渦形狀的金色畫框。”微微想了想：好吧！雖然我不會畫畫，但是我會簽名。說到這了，我們來看一則小故事（ppt）圖畫課結(jié)束了，薇薇卻無法離開，她的圖畫紙還是一片空白，她不會畫畫。我們不僅不要歧視他們，還應(yīng)該感恩這些孩子的。對學(xué)生的影響尤其要表現(xiàn)在對待差生的態(tài)度上。尤其是經(jīng)歷了種種坎坷與挫折，我更要深深的用吳老師這句話來警戒自己！“我要做個‘強女人’，不是‘女強人’我無意間說過的話自己早就忘記了，可是語言是帶有力量的！這個小女孩兒在她成為一個小女人的時候還在踐行一個初中語文老師曾說過的話，一個女學(xué)生能夠不甘平庸并做成一個智慧的女人，這是一種幸福生活的能力。一次與老師的交談中我不禁又發(fā)出贊嘆：“老師你真棒，名副其實的女強人！”吳老師用手摸摸我的頭，輕輕一笑：“老師要做‘強女人’，不是‘女強人’。她的工作業(yè)績讓很多女人不敢恭維。但一定要做“強者”。阻礙女性在社會上成功的，就是存在于女性心理上的障礙。有的女人以為成功女性總是像男人一樣的強人之類，因此，她們并不喜歡，于是寧可做個“女人”，也不求成功。教師就是一個對別人的生命施加影響的職業(yè)。我們能讓學(xué)生刻骨銘心的確實不只是教學(xué)水平，而是對他一生生活質(zhì)量的提升產(chǎn)生的重大影響，對其健全人格的形成起到的重要作用。二、愛學(xué)生，做一個影響生命的教師。掌上千秋史，胸中百萬兵。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。從我個人而言，小學(xué)的知識全忘了，但是從童話、民間傳說乃至聊齋中學(xué)到的真善美卻在心中扎了根，中學(xué)學(xué)的知識也差不多忘光了，但是閱讀中摘抄的警句名言卻在人生的每一個關(guān)鍵時刻都在拯救著自己，這可以說是一個人自我教育的能力吧？而真正的自我教育就是從讀一本好書開始的！周國平先生說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。（ppt）《憑什么讓學(xué)生愛上你》這本書很值得一讀，作者蘇靜，她就是一個富有詩意情懷的老師，她23歲時任教只有一年就成了名師，被朱永新先生收入門下當(dāng)了研究生，她酷愛古典詩詞歌賦，憑著獨樹一幟的詩化教育，把一群全校聞名的“麻辣學(xué)生”變成了全國聞名的天才詩人，正是這豐厚的文化底蘊和詩意情懷，讓她具備了別人沒有的氣質(zhì)和魅力，從而喚醒了學(xué)生那沉睡的詩心，是讀書讓她創(chuàng)造了奇跡，是讀書讓她心靈豐富，是讀書讓她的生命厚重起來。但是很少有人意識到，應(yīng)試教育最大的罪惡就是不讓人讀書，為什么校園淪為監(jiān)獄了？來看一個高中生的文章，（ppt）就因為沒人讀書了，沒空讀書了。堅持不懈讀書，做一個有詩意情懷的人。（ppt）是專業(yè)成長和職業(yè)精神能夠讓人保持持久熱情，無論年齡大小都要追求專業(yè)成長，因為這關(guān)乎個人幸福。（ppt）單純的管理學(xué)生是沒有快樂的，但是關(guān)愛孩子是快樂的，在研究這群孩子的過程中自己有所提高是快樂的。否則就好像從來不澆水的花朵兒，也許能開一次，但很快就枯萎了。而這正是能培育出激情的東西?？梢姡?dāng)一個人有了職業(yè)精神的時候，她才能不斷的成長壯大，從而事業(yè)也就做大了。她讓我們明白：真正的快樂不是工作本身，（公檢法就快樂，當(dāng)老師就不快樂 法院）開車是辛苦的，但是幫助別人是快樂的，如果沒有這種職業(yè)精神，單純賺錢的出發(fā)點她絕對不會享受到這個職業(yè)帶給她的幸福感。出租車司機是一個辛苦活吧？非你莫屬節(jié)目推出“最美專場”，并創(chuàng)立新規(guī)則，boss團不許滅燈，只許提供職位，但是她說她喜歡她的公司，她喜歡她的愛心車隊，也喜歡她的乘客，拒絕了多少人心馳神往的職位。她把學(xué)生當(dāng)做神奇的土地，用十八般武藝創(chuàng)造性的勞動，幸福的收獲。全國的班主任勞動量都是繁重的，但她卻活得精彩而個性，繁重的工作不僅沒有亞垮她，反而讓她放出更加奪目的光芒。山西省太原市杏花嶺六中的老師。熱情是內(nèi)心的神，是一種神奇的力量，會讓人覺得有如神助，精力充沛，信心百倍，能夠完成任何復(fù)雜艱巨的工作。這時，沒人給證書也是快樂的，因為你相信：榮譽的最高境界是你已遠離江湖的時候，江湖還在傳說你！脫離時代的軌道，不想把活干漂亮的人是不會有教育激情的。而這其中的關(guān)鍵要明白：（ppt）我們要奉獻的不是健康和生命而是我們的教育智慧。只要做了本行業(yè)的高手，講起來頭頭是道，樂此不疲，眉飛色舞，和做了高官賺了大錢相比，你敢說他們的幸福指數(shù)比咱一定高呀？有作為自然就會有地位，嫌職位低，就努力提升自己的能力，嫌薪水少，就努力做出工作業(yè)績，嫌領(lǐng)導(dǎo)沒給發(fā)展的平臺，就讓自己的才能突出出來，懷才就像懷孕，肚子夠大了別人自然就能看出來。如果沒辦法離開目前的崗位，不如立即閉嘴，重新審視一下這份一生都離不開的職業(yè)。給學(xué)生一個游泳池，充其量他能成為游泳高手，而帶學(xué)生走向大海，他卻可以獲得搏擊風(fēng)浪的本領(lǐng)，生出橫渡滄海的雄心。這節(jié)課是純動態(tài)的，純生成的，純綠色的。曾經(jīng)有人說杜郎口在忽悠中國教育，我個人認為，杜郎口的存亡和后續(xù)的發(fā)展那是管理問題，但是他教學(xué)理念的提出絕對是有時代性和前瞻性的：（ppt）學(xué)生就像一個小主持人一樣組織小組的展示活動，像一個小老師一樣組織課堂，講完后問其他學(xué)生有沒有補充，問其他組的學(xué)生有沒有問題，聲音洪亮，落落大方。（照片）去灤南參加全國首屆新課程課堂教學(xué)展示，感觸很深：教室三面都是各組學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的黑板，課堂上學(xué)生分組對面而坐，每組都有組長、有組規(guī)、有組訓(xùn)，每周都有小組長的評價交流，每周都有小組的評價結(jié)果。整節(jié)課確實生成了很多精彩，贏得了陣陣掌聲，整節(jié)課學(xué)生動手、動嘴、動腦一直沒閑著，