freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

山西省省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書-文庫吧資料

2024-12-12 11:49本頁面
  

【正文】 服務(wù)、人才培養(yǎng)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)等管理制度,推進(jìn)校企深度合作。 16 22 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) ( 3) 專業(yè)名稱 14 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù) 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與方案概述: 一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 在工程機(jī)械理事分會(huì)的指導(dǎo)下,成立工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)中心,以“校企合作訂單班”為特色,完善相應(yīng)的質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系,全面實(shí)現(xiàn)“校企合作訂單培養(yǎng)”三段式人才培養(yǎng)模式;構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目課程,形成校企 合作的教學(xué)資源;建設(shè)一支“雙師結(jié)構(gòu)”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);建成能為課程開發(fā)、教師培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供服務(wù)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,完善相應(yīng)的管理制度,增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源區(qū)域共享。每年為社會(huì)、企業(yè)提供培訓(xùn)不少于 2021 人次。 資源共享,增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。 校企共同建設(shè)適合教學(xué)體系特點(diǎn)的考核機(jī)制,采取“形成性”課程考核方式;繼續(xù)推行考取汽車維修工、汽車檢測工等多種職業(yè)資格證書制度;建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程考核管理手冊(cè)。學(xué)院為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和企業(yè)員工培訓(xùn)服務(wù)。 依托校中廠 —— 育通汽車修理廠,擴(kuò)建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式,改造 TTEP維修訓(xùn)練中心,強(qiáng)化汽車維護(hù)、裝配及調(diào)整等基本技能的規(guī)范操作;與奔馳、寶馬、奇瑞公司進(jìn)行校企合作;利用先進(jìn)的診斷設(shè)備,培養(yǎng)學(xué)生的汽車維修診斷思維,全力打造汽車維修工程師;繼續(xù)發(fā)揮生產(chǎn)、社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)的功能。聘任、培養(yǎng)掌握行業(yè)先進(jìn)技術(shù)和管理理念的校企專兼職帶頭人 4 名;加 強(qiáng)專兼職教師的培養(yǎng)、管理及考核,重點(diǎn)培養(yǎng) 18 名骨干教師,校內(nèi)骨干教師與企業(yè)兼職骨干教師輪換工作崗位每年不少于 1個(gè)學(xué)期,校內(nèi)骨干與兼職骨干互拜師徒;加大對(duì)一般教師的培養(yǎng)力度,每年安排校內(nèi)教師定期下企業(yè)實(shí)踐,提高實(shí)踐水平和執(zhí)教能力;聘用18名企業(yè)兼職教師,承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、參加課程標(biāo)準(zhǔn)的制定等工作。 建設(shè)校企雙帶頭人領(lǐng)銜的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。由企業(yè)專家和校內(nèi)教師共同研究完善基于汽車維修工作過程系統(tǒng)化的課程體系。通過行業(yè)企業(yè)調(diào)研,深入研究豐田校企合作項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo),將汽車維修規(guī)范操作訓(xùn)練與汽車系統(tǒng)故障診斷能力訓(xùn)練無縫銜接,培養(yǎng)學(xué)生既具有診斷邏輯思維的綜合能力又能夠動(dòng)手操作;通過兩個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勢互補(bǔ)和有機(jī)銜接,提升學(xué)生的技能水平,使其具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)的汽車維修基礎(chǔ)知識(shí)、熟練規(guī)范的汽車維護(hù)、拆裝技能及綜合故障診斷思維。通過省級(jí)示范院校建設(shè),將本專業(yè)建成培養(yǎng)目標(biāo)明確、行業(yè)企業(yè)融入度高、教學(xué)組織模式靈活、教師素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)生就業(yè)率和企業(yè)滿意度高的在全省具有示范性的特色專業(yè),成為全省汽車檢測與維修人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。 利用專業(yè)優(yōu)勢,依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和生產(chǎn)實(shí)體,拓展社會(huì)服務(wù)能力,立足本省交通,面向中 部地區(qū),對(duì)同類院校相關(guān)專業(yè)師生提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn),開展路橋施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、檢測、培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù),參與行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā),實(shí)現(xiàn)年平均技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)達(dá) 200萬元以上;每年為企業(yè)人員開展技術(shù)培訓(xùn) 200人次以上,職業(yè)技能鑒定 500人次以上。經(jīng)三年建設(shè),使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室數(shù)達(dá)到 5個(gè),校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)達(dá)到 25個(gè),建成功能完善、設(shè)備一流的省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 。 根據(jù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)過三年(到 2021 年)建設(shè),打造成一支由較高水平的校企雙專業(yè)帶頭人統(tǒng)領(lǐng),由愛崗敬業(yè)、師德高尚 、 結(jié)構(gòu)合理 、 創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高、專兼結(jié)合的教師組成的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。吸納行業(yè)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià),將就業(yè)水平和企業(yè)滿意度作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo),進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)督導(dǎo)制和信息反饋系統(tǒng)。 校企共同參與,以核心能力為主線,構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目課程體系,引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)項(xiàng)目課程開發(fā)。 以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn),深入企業(yè)調(diào)研,深化分階段知識(shí)技能培 養(yǎng)、兩階段頂崗實(shí)習(xí)為特色的“分段能力培養(yǎng)、工期學(xué)期結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革;從職業(yè)崗位、工作任務(wù)分析入手,優(yōu)化專業(yè)課程體系,完善人才培養(yǎng)方案;構(gòu)建“教學(xué)安排與施工工期相結(jié)合”的分段式教學(xué)組織模式,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)職業(yè)能力遞進(jìn)。發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措、先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用、兼職教師聘任(聘用)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和吸納學(xué)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢,在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)等方面達(dá)到深度合作,新建頂崗實(shí)習(xí)基地?cái)?shù) 6 個(gè)、課程開發(fā)試驗(yàn)基地 3個(gè)、雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)基地 3個(gè)、合作教育基地 2個(gè)和 7項(xiàng)管理制度;開展技術(shù)研發(fā),促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,形成“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的長效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)互利共贏。 二、專業(yè)建設(shè)方案概述 校企合作體制機(jī)制建設(shè) 。 14 22 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) ( 1) 專業(yè)名稱 14 道路橋梁工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與方案概述: 一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 圍繞山西省交通運(yùn)輸廳“十二五”公路建設(shè)對(duì)人才的需求,積極推進(jìn)校企合作,深 化“分段能力培養(yǎng)、工期學(xué)期結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革;建立“教學(xué)安排與施工工期相結(jié)合”的分段式教學(xué)組織模式,引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目課程體系,建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)課程;加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度,充分發(fā)揮“校中企、企中?!钡墓δ?,完善“ 專業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)”功能的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;達(dá)到與企業(yè)的深度融合;完善與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相配套的教學(xué)管理制度和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全方位實(shí)施“合作育人”;提升社會(huì)服務(wù)能力,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 發(fā)揮 教育資源優(yōu)勢, 向行業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì) 服務(wù) 圍繞行業(yè)和社會(huì)需求,拓展社會(huì)服務(wù)功能,面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù),對(duì)外技術(shù)服務(wù)年產(chǎn)值達(dá)到 400萬元以上;為企業(yè)職工和社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育,面向社會(huì)開放教育資源,年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到 3000人次;探索繼續(xù)教育模式的改革,為中職畢業(yè)生在崗接受教育創(chuàng)造更好的條件。 構(gòu)建就業(yè)跟蹤服務(wù)體系,提高畢業(yè)生就業(yè)水平 以學(xué)生為本,“以就業(yè)為導(dǎo)向”,建立畢業(yè)生跟蹤服務(wù)體系,完善隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo),建設(shè)就業(yè)服務(wù)信息平臺(tái),暢通就業(yè)渠道,建立穩(wěn)定的就業(yè)基地。 專家、名師 引領(lǐng),建設(shè)優(yōu)秀 的雙師 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 通過 “ 送出去、請(qǐng)進(jìn)來、進(jìn)企業(yè)、下工地 ” 等措施,優(yōu)化教師隊(duì)伍的專業(yè)、能力結(jié)構(gòu),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 建設(shè) 示范性 實(shí)訓(xùn)基地 ,實(shí)現(xiàn)校企資源共享 校內(nèi)新建 14 個(gè)實(shí)訓(xùn)室,改擴(kuò)建 14 個(gè)實(shí)訓(xùn)室,引入企業(yè)科研單位,共建開放式實(shí)訓(xùn)基地,為專業(yè)課程改革提供充足的保障;調(diào)整管理體系,構(gòu)建有利于理實(shí)一體化教學(xué)、有利于教師科研實(shí)踐的管理體系;把道路橋梁等實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成融教學(xué)、科研、服務(wù)于一體的示范性、開放性實(shí)訓(xùn)基地,為 同類院校和行業(yè)企業(yè)提供共享資源。到 2021年, 全部 完成 主干 專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革, 帶 動(dòng)相關(guān)專業(yè)的改革 。 深化 人才培養(yǎng)模式 改革 , 形成 特色 鮮明的 品牌專業(yè) 根據(jù)山西交通“十二五”發(fā)展對(duì)人才的需要,重點(diǎn)建設(shè)道路橋梁工程技術(shù)等 5個(gè)專業(yè)。 二、建設(shè)方案綜述 創(chuàng)新校企合作 體制機(jī)制, 增強(qiáng)辦學(xué)活力 依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,建立校企合作理事會(huì),完善章程制度, 研究行業(yè)的發(fā)展趨勢和學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略,探索合作辦學(xué)、共建基地、校中辦廠等多種合作模式,研究制定激勵(lì)企業(yè)參與教育、學(xué)校服務(wù)企業(yè)的機(jī)制,形成合作辦學(xué)、資源共享,合作育人、過程共管,合作就業(yè)、責(zé)任共擔(dān),合作發(fā)展、成果共享的機(jī)制和體制;下設(shè)理事分會(huì),研究專業(yè)發(fā)展趨勢與人才市場需求,指導(dǎo)專業(yè)群的建設(shè) 與發(fā)展,研究訂單培養(yǎng)、職工培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等深度合作機(jī)制,促進(jìn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)、共同制定培養(yǎng)方案、合作開發(fā)項(xiàng)目課程、共管頂崗實(shí)習(xí)、協(xié)同推薦學(xué)生就業(yè)的局面。 9 17申 請(qǐng) 省 財(cái) 政 重 點(diǎn) 建 設(shè) 專 業(yè) 現(xiàn) 狀 (1) 專業(yè)名稱 12 道路橋梁工程技術(shù) 專業(yè)開辦時(shí)間 1999年 專業(yè)是 否跨省招生 √ 是 □否 學(xué)制(年) 3 2021年招生人數(shù) 181 全日制普通高職在校生人數(shù) 499 2021年畢業(yè)生人數(shù) 180 訂單培養(yǎng)人數(shù) 85 2021年就業(yè)率 97% 專任專業(yè)教師數(shù) /課時(shí)數(shù) 20/5852 兼職專業(yè)教師數(shù) /課時(shí)數(shù) 12/1800 理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例 % 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例 % 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的比例 % 在校期間生 均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備課時(shí)數(shù) 239小時(shí) 現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值(萬元) 713 現(xiàn)有實(shí) 訓(xùn)設(shè)備(臺(tái) /套) 1060 其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備 13總值(萬元 ) 220 其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備(臺(tái) /套) 21 畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例 100% “雙證書”獲取比例 100% 其中職業(yè)資格證書主要名稱 /等級(jí) /獲取比例 1.工程測量工證 /中級(jí) / % 高級(jí) /% 材料試驗(yàn)工證 /中級(jí) /% 高級(jí) % 工學(xué)結(jié)合的主要形式 訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí) 合作企業(yè)數(shù) 19 主要合作企業(yè)名稱 1.山西路橋集 團(tuán)一公司 2.山西路橋集 團(tuán)平陽路橋 3.山西路橋集 團(tuán)晉中路橋 4. 省 公路局監(jiān)理公司 合作起始年月 主要合作內(nèi)容 訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、共同評(píng)價(jià)等 共建課程、共建隊(duì)伍、頂崗實(shí)習(xí) 訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、技術(shù)合作 頂崗實(shí)習(xí)、共建課程、員工培訓(xùn) 企業(yè)參與教學(xué)人 /時(shí) 5/750 1/150 4/600 2/300 2021 年度接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生(人 /月) 38/4 20/4 55/4 22/4 2021 年度接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人) 38 20 55 16 2021年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)(人) 33 15 42 10 2021 年度為企業(yè)培訓(xùn)員工(人 /日) 80/5 40/10 30/5 50/5 對(duì)學(xué)校(準(zhǔn))捐贈(zèng)和投入總額(萬元) 10 其中(準(zhǔn))捐贈(zèng)的設(shè)備總值(萬元) 專項(xiàng)投入(萬元) /項(xiàng)目 10/訂單項(xiàng)目 12/訂單項(xiàng)目 專業(yè)群相關(guān) 專業(yè)名稱 1. 工程測量技術(shù) 2. 地下工程與隧道工程技術(shù) 3. … 10 17 申 請(qǐng) 省 財(cái) 政 重 點(diǎn) 建 設(shè) 專 業(yè) 現(xiàn) 狀 ( 2) 專業(yè)名稱 14 汽車檢測與維修 專業(yè)開辦時(shí)間 1999年 專業(yè)是否跨省招生 √ 是 □否 學(xué)制(年) 三 2021年招生人數(shù) 210 全日制普通高職在校生人數(shù) 493 2021年畢業(yè)生人數(shù) 137 (準(zhǔn))訂單培養(yǎng)人數(shù) 60 2021年就業(yè)率 90% 專任專業(yè)教師數(shù) /課時(shí)數(shù) 17/4550 兼職專業(yè)教師數(shù) /課時(shí)數(shù) 11/2952 理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例 % 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例 % 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的比例 % 在校期間生 均獨(dú)立操作實(shí)訓(xùn)設(shè)備課時(shí)數(shù) 320 現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值(萬元) 1500 現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備(臺(tái) /套) 820 其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備 15總值(萬元) 600 其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備 14(臺(tái) /套) 74 畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例 100% “雙證書” 8 獲取比例 100% 其中職業(yè)資格證書主要名稱 /等級(jí) /獲取比例 /中級(jí) /100% /高級(jí) /95% 工學(xué)結(jié)合的主要形式 工學(xué)交替 訂單培養(yǎng) 頂崗實(shí)習(xí) 合作企業(yè)數(shù) 32 主要合作企業(yè)名稱 一汽豐田 汽車銷售 有限公司 豐田 汽車中國投資有限公司 廣汽豐田 汽車銷售 有 限公司 山西順寶行寶馬 4S店 合作起始年月 主要合作內(nèi)容 訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、兼職教師、頂崗實(shí)習(xí)、培訓(xùn)企業(yè)員工 訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、兼職教師、頂崗實(shí)習(xí) 頂崗實(shí)習(xí)、兼職教師、培訓(xùn)企業(yè)員工 訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、兼職教師、頂崗實(shí)習(xí)、培訓(xùn)企業(yè)員工 企業(yè)參與教學(xué)人 /時(shí) 9/1020 2/284 4/180 10/730 2021 年度接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生(人 /月) 88/6 58/6 66/6 26/6 2021 年度接 收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)(人) 38 28 16 13 2021年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)(人) 35 21 15 12 2021 年度為企業(yè)培訓(xùn)員工(人 /日) 36/10 10/2 15/2 對(duì)學(xué)校(準(zhǔn))捐贈(zèng)和投入總額(萬元) 其中(準(zhǔn))捐贈(zèng)的設(shè)備總值(萬元) 專項(xiàng)投入(萬元) /項(xiàng)目 100/1 專業(yè)群相關(guān) 專業(yè)名稱 1.汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 2.汽車保險(xiǎn)實(shí)務(wù) 3.汽車整形技術(shù) 4. 11 17申 請(qǐng) 省 財(cái) 政 重 點(diǎn) 建 設(shè) 專 業(yè) 現(xiàn) 狀 (3) 專業(yè)名稱 12 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù) 專業(yè)開辦時(shí)間 2021年 專業(yè)是否跨省招生 √ 是 □否 學(xué)制(年) 3 2021年招生人數(shù) 215 全日制普通高職在校生人數(shù) 412 2021年畢業(yè)生人數(shù)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
研究報(bào)告相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1