【正文】 淼：有的人，封面和內(nèi)容一樣高雅；有的人，封面和內(nèi)容同樣不值一提；有的人，封面不絢麗但內(nèi)容很精彩。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在我們的生命中，讓我們用虛懷若谷的情懷，書(shū)寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！老師希望聰明可愛(ài)、勤奮好學(xué)、發(fā)言積極的你，要永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎。擁有生命，擁有感動(dòng)，就是對(duì)我們最大的獎(jiǎng)勵(lì)！而我們要做的，就是好好珍惜這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己的人生更絢爛。新年新起點(diǎn)，新年新氣象，相信你已經(jīng)有了你新的目標(biāo)和方向，我想，只要你想達(dá)到，你就可以創(chuàng)造新的輝煌，實(shí)現(xiàn)你的愿望。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深度給予我們。老師希望你能養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高效率，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步，給老師和家長(zhǎng)更多的驚喜。你心靈純潔，樂(lè)于助人；你工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，班級(jí)的圖書(shū)角管理的有聲有色。希望你自信面對(duì)一切，用勤奮和踏實(shí)造就屬于你的一片天空。自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空；自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，再多一份踏實(shí)，那樣的你，就是無(wú)可挑剔的！送你一句名言：在科學(xué)上沒(méi)有平坦大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。周鈺蘭：寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。煜欣，要學(xué)會(huì)仰望，當(dāng)我們的心靈不再渴望越過(guò)高山大川時(shí)，當(dāng)我們被眼前的困難壓倒時(shí)，仰望夢(mèng)想就使我們的心靈再一次擁有了無(wú)窮的動(dòng)力。加油吧，增加自信，老師相信，你將會(huì)是一個(gè)很有出息的女孩！謝煜欣：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。厲柯楠：斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。老師想和你分享一句話：歡樂(lè)與成功是一杯酒，喝完它，我們要永遠(yuǎn)銘記它的芬芳；苦惱與失敗是一只鳥(niǎo)，放開(kāi)它，就是為了讓它永遠(yuǎn)不再來(lái)。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期你更自信了，更活潑了嗎？那是多么美好的起步啊，老師希望你揮灑勤奮的汗水，爭(zhēng)取更大的成功。王旭樂(lè)：把太陽(yáng)放在宇宙中才發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是一顆粒子，把一滴水放在大海中才發(fā)現(xiàn)是何等的渺小，不要讓青春，美麗，全部都凋謝在無(wú)聲逝去的時(shí)光里。莫找借口失敗，只找理由成功，成功之花需要辛勤的汗水澆灌。希望你在新的一年里能揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。你頭腦聰明，思維敏捷，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，勇往直前，讓你的人生綻放奪人光彩。希望聰明的你能夠樹(shù)立自信，勤奮學(xué)習(xí)，用自己的汗水鋪就一條成功之路。丁虔誠(chéng)：成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。選好路是關(guān)鍵，選好了，就堅(jiān)定地走下去，讓人生不留遺憾。陳信杰：天上白云千萬(wàn)朵，人生之路有三條。初二的你褪去了初一的稚嫩，變得有主見(jiàn)有思想了，工作的積極性也變高了，渴望為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。為什么會(huì)這樣呢？所有人的成功都不是偶然的。人生的路要靠自己鋪就，人生的航向要靠自己把舵。當(dāng)一個(gè)小團(tuán)隊(duì)為了一個(gè)共同的理念凝聚在一起的時(shí)候，感受到生命相互提攜的快樂(lè)，心靈的泉水匯成河流的喜悅，我想置身其中的安全感和喜悅感會(huì)讓我們滿足。沈東東：外面的世界太精彩，外面的誘惑何其多。但有時(shí)在你碰到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。上課時(shí)專心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。望你能夠守住希望，守住堅(jiān)持，去征服下一座高山！陳怡婷：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。在新年里，老師還想跟你說(shuō)“博彩眾長(zhǎng)”也是致勝法寶，希望你守住自己的夢(mèng)想，一路前行！丁佳楠：你是一個(gè)很懂事的女生，你知道你的能力與潛力，一直以來(lái)，你都能夠按照老師的要求完善自己。加油??！何冬冬：自己豐富才感知世界豐富，自己善良才感知社會(huì)美好，自己坦蕩才感受生活喜悅，自己成功才感悟生命壯觀。一年多來(lái)，你曾經(jīng)有過(guò)收獲，有過(guò)成功，這充分說(shuō)明你是很有能力的！可本學(xué)期以來(lái)，雖然你能積極地出勤，也基本上能按時(shí)完成作業(yè)。再接再勵(lì)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。老師想跟你說(shuō)，讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)。你比其他同學(xué)更能嚴(yán)格要求自己，漸漸的你變得勇敢了，當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，你沒(méi)有自怨自艾，你勇敢地站了起來(lái)，面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，你沒(méi)有半點(diǎn)退縮，憑這一點(diǎn)你讓老師感動(dòng)了很久。王穎超：你是一個(gè)積極要求進(jìn)步的學(xué)生，也是一個(gè)有能力達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生。由于平時(shí)講話很少，使得你在班里好像不太顯眼，可你卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。我真的感覺(jué)你可以做一個(gè)有志、有度、有情、有為；有膽、有識(shí)、有魄、有成的人。而你從初二開(kāi)始，思想就清晰起來(lái)了，知道自己的目標(biāo)，也知道如何做才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，由于你端正了態(tài)度，思想也日臻成熟，學(xué)習(xí)更得法、刻苦勤奮再加上追根求源、多思善問(wèn)，讓你取得了一定的成功。來(lái)年好好努力，你定能取得較大進(jìn)步。用知識(shí)充實(shí)你的腦袋，靠勤奮實(shí)現(xiàn)你的理想，堅(jiān)持就是勝利。屠家奇：壁立千仞，無(wú)欲則剛，成功永遠(yuǎn)青睞執(zhí)著勤奮的人。你依靠自己的努力，借助小組的力量，一步一個(gè)腳印，取得了一些成績(jī)。奇跡，從不為迎合誰(shuí)而改變，更不會(huì)因?yàn)槲覀兊暮鲆暥淮嬖?，希望你?xì)心些，踏實(shí)些，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，讓所有人都看到你小宇宙爆發(fā)的那輝煌一刻，那一刻就是證明奇跡的一刻。在老師的眼里，你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，積極上進(jìn)，能力又很強(qiáng)。澤鷹，一條布滿荊棘的大路，當(dāng)汗水淹沒(méi)荊棘的時(shí)候，你成功了；當(dāng)荊棘淹沒(méi)汗水的時(shí)候，你就平庸了。有一種動(dòng)物的眼睛里永遠(yuǎn)也看不到失敗的氣餒，因?yàn)樗鼈冎啦还芙?jīng)歷過(guò)多少次失敗，最后的成功一定是屬于它們的。希望保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，堅(jiān)韌不拔，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)，把成績(jī)提高到更高的水平。學(xué)習(xí)的征途中你從沒(méi)有失去信心和進(jìn)取心，而是輕裝上陣，力挽狂瀾，在付出了不懈的努力后，你終于打了個(gè)漂亮的翻身仗，真是可喜可賀。李浩杰：大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻很少有人想超越自己，而你做到了。老師相信你是翱翔藍(lán)天的雄鷹。恩奇，你頭腦聰明，成績(jī)優(yōu)秀，潛力巨大。周恩奇：太陽(yáng)因燦爛而美麗，鮮花因盛開(kāi)而迷人，人生因?yàn)橛辛俗非蟛啪省Ｄ愕膶W(xué)習(xí)在班上一直名列前茅，尤其是你的理科成績(jī)讓很多男生都望塵莫及，文科成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。希望你以后不僅能做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，更能做活動(dòng)上的強(qiáng)者！陳鑫：你是一個(gè)有抱負(fù)、有理想的好學(xué)生。常規(guī)細(xì)，從來(lái)沒(méi)有扣分；勞動(dòng)細(xì)，輪到你值日，班級(jí)是最干凈的；學(xué)習(xí)細(xì)，你的作業(yè)質(zhì)量無(wú)可挑剔（卷面還需要注意一下）。2．根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)求解有關(guān)問(wèn)題的電路（1）分析電路結(jié)構(gòu)，識(shí)別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián)；（2）判斷電流表測(cè)量的是哪段電路中的電流；（3）根據(jù)串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，按照題目給定的條件，求出待求的電流。②兩要：一要讓電流表串聯(lián)在被測(cè)電路中；二要讓電流從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出；③兩不要：一不要讓電流超過(guò)所選量程，二不要不經(jīng)過(guò)用電器直接接在電源上。九、電流的規(guī)律：（1）串聯(lián)電路：電流處處相等（I=I1=I2）。七、電流的方向1．規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?．電流的方向跟負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反；3．在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。元電荷：e=10—19C2．形成電流的電荷有：正電荷、負(fù)電荷。2．各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設(shè)備；（3）開(kāi)關(guān)：控制用電器或用來(lái)接通或斷開(kāi)電路；（4）導(dǎo)線：連接作用，形成讓電荷移動(dòng)的通路二、電路的狀態(tài)：通路、開(kāi)路、短路1．定義：（1）通路：處處接通的電路；（2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路；（3）短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。第三部分物態(tài)變化1溫度：物體的冷熱程度叫溫度2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃。物距（u）成像大小 像的虛實(shí) 像物位置 像 距（v）應(yīng) 用u 2f 縮小 實(shí)像 透鏡兩側(cè) f v u = 2f 等大 實(shí)像 透鏡兩側(cè) v = 2ff u 2f 幻燈機(jī)u = f 不成像u f 放大 虛像 透鏡同側(cè) v u 放大鏡為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄主光軸，光心、焦點(diǎn)、焦距主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線傳播方向不變。理解：折射規(guī)律分三點(diǎn)：（1）三線一面（2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0176。1平面鏡的應(yīng)用（1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡（二）光的折射光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光線發(fā)了了彎折光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C = 3108 m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C光直線傳播的應(yīng)用：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫(huà)一直線，并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在）光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱銉煞N反射現(xiàn)象（1）鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律在光的反射中光路可逆1平面鏡對(duì)光的作用：（1）成像（2）改變光的傳播方向1平面鏡成像的特點(diǎn)（1）成的像是正立的虛像（2）像和物的大小相等（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形1實(shí)像與虛像的區(qū)別實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽(tīng)力。：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（2），則反射回來(lái)的聲音只能使原聲加強(qiáng)。（V固＞V液＞V氣）真空不能傳聲。但并不是所有的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音。有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。四、其它工作：積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范