三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 21:42本頁(yè)面
【正文】 上有所發(fā)現(xiàn)。教后反思：本組教材是圍繞細(xì)心觀察這個(gè)專(zhuān)題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的，目的是初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法。，讀后談?wù)勛约旱捏w會(huì)。四、寬帶網(wǎng)，最早發(fā)現(xiàn)了微生物。：你能說(shuō)出在十二個(gè)月中不同月份開(kāi)放的花朵嗎？你還能說(shuō)出哪些植物的生長(zhǎng)跟時(shí)間有關(guān)嗎？你能試著編一編歌謠嗎？三、讀讀認(rèn)認(rèn)，想想你有什么發(fā)現(xiàn)。，學(xué)習(xí)交流。耍（）渣（）同（）惜（）交（）辮（）著（）要（）查（）銅（）借（）膠（）瓣（）者（）二、讀讀背背：我們?cè)凇痘ㄧ姟芬徽n中，了解了鮮花開(kāi)放的規(guī)律，讓我們大開(kāi)眼界，其實(shí)在自然界中還有許多秘密等待我們?nèi)ヌ剿?，今天我們將要學(xué)的一首農(nóng)諺歌謠就揭示了瓜果蔬菜在十二個(gè)月中不同的生長(zhǎng)特點(diǎn)，下面就讓我們?nèi)プx一讀吧。：這四行詞語(yǔ)，每一行帶點(diǎn)的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音異。，注意正音，齊讀鞏固。注意每一行三個(gè)詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。，注意格式，字跡工整。，用實(shí)物投影儀展示，師生共同評(píng)議。讀讀句子是否通順，詞語(yǔ)是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確。，教師巡視。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)日記。（要把內(nèi)容說(shuō)具體）、補(bǔ)充。也許你有更多的發(fā)現(xiàn)要想說(shuō)，今天我們就選擇你最感興趣，最想寫(xiě)的內(nèi)容，來(lái)寫(xiě)一則觀察日記。同學(xué)們，神奇美妙的大自然等著你們?nèi)ヌ剿?，希望你們處處留心觀察身邊的事物，做個(gè)生活的有心人！第二課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)寫(xiě)一則觀察日記一、引入。（說(shuō)的同學(xué)要把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)得清楚、內(nèi)容要具體；聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)）三、全班交流每組推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進(jìn)行交流，共同探討，進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、小組交流要求：組成四人小組，相互交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)，共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，探討自然的奧秘。這段時(shí)間，你都作了哪些觀察？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把你觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)口語(yǔ)交際觀察中的發(fā)現(xiàn)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們身邊的許多事物都有著無(wú)窮的奧秘，如我們學(xué)習(xí)的本組課文，有的寫(xiě)作者留意了鮮花的開(kāi)放，有的寫(xiě)作者注意了蜜蜂的飛行，列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成處處留心觀察、時(shí)時(shí)勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。：通過(guò)寬帶網(wǎng)了解魯班的故事，也可以到圖書(shū)館`上網(wǎng)等收集更多的資料。：能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)形近字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從音`形`義上加以區(qū)分。：寫(xiě)一則觀察日記，寫(xiě)出自己觀察中最感興趣`、自己最想寫(xiě)的。引導(dǎo)學(xué)生從音、形、第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》教案語(yǔ)文園地四教學(xué)目標(biāo)：：留心觀察生活，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，互相交流。全班交流，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。小組交流：把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)跟自己有什么不同。第三課時(shí) 日積月累一、我的發(fā)現(xiàn)自由輕聲朗讀課本中的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。再次修改，大聲讀一讀。學(xué)生相互交流，相互評(píng)議。放聲朗讀，檢查修改。明確日記的格式。針對(duì)學(xué)生的說(shuō)，教師作指導(dǎo)。二、學(xué)生討論交流：你最感興趣的是什么？你準(zhǔn)備寫(xiě)哪些內(nèi)容？提示：可以是可愛(ài)的小動(dòng)物，可以是有趣的植物，美麗的風(fēng)景，也可以是你心愛(ài)的物品……可以說(shuō)它的形狀、顏色，也可以說(shuō)它的動(dòng)作、姿態(tài)……把你準(zhǔn)備介紹的事物描述給同學(xué)聽(tīng)。在口語(yǔ)交際中，我們交流了自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)真是神奇美妙。四、小結(jié)延伸同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)真多、真神奇！看來(lái)只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中留心觀察，用心思考，勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！特別是我們班有的同學(xué)不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋的，學(xué)了這一課希望你們也有所啟發(fā)、有所收獲。交流時(shí)可以互相問(wèn)答，互相補(bǔ)充，互相評(píng)價(jià)。如果對(duì)誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)感興趣，可以和他一起探討。只要你留心觀察，就會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)。教具準(zhǔn)備： 實(shí)物投影儀。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)和多積累的習(xí)慣。日積月累：讀讀背背一首農(nóng)諺歌謠，讀讀認(rèn)認(rèn)關(guān)于人體器官的三行詞語(yǔ)。做到格式正確，內(nèi)容有新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的良好習(xí)慣。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。通過(guò)本組教學(xué)，目的是初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法?？梢?jiàn)本組教材是緊扣細(xì)心觀察這一專(zhuān)題，整組教材滲透了在觀察中要用心思考、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí)?！傲?xí)作”則讓學(xué)生寫(xiě)一則觀察日記。本組共編排了3篇精讀課文，1篇略讀課文，1個(gè)語(yǔ)文園地（包括口語(yǔ)交際、習(xí)作、日積月累、寬帶網(wǎng)）。課堂還有五分鐘時(shí)間，我留給學(xué)生讀剛才的兩課，學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的語(yǔ)言。但學(xué)生只講了主題，于是
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