行政辦公個(gè)人工作總結(jié)精選3篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-18 00:15本頁(yè)面
【正文】 ，制訂了《X大學(xué)行政辦公用房管理暫行辦法》，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校相關(guān)部門(mén)、學(xué)院的辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)用房進(jìn)行了2次較大范圍的調(diào)整，有力的配合了學(xué)校新一輪體制改革工作的平穩(wěn)進(jìn)行，確保了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上起草了第三輪教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)用房的調(diào)整方案。全年發(fā)放貨幣化補(bǔ)貼500萬(wàn)元，全校絕大多數(shù)離休干部及少數(shù)退休人員的住房補(bǔ)差問(wèn)題已經(jīng)解決，在職人員購(gòu)房補(bǔ)貼正按計(jì)劃發(fā)放，這一辦法的實(shí)施，有效地減輕了校領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，使學(xué)校住房工作走上了制度化、程序化。研究后勤改革對(duì)學(xué)校發(fā)展和群眾利益的影響，關(guān)注后勤改革動(dòng)態(tài)，尤其注意根據(jù)我校具體情況，推進(jìn)我校后勤改革，積極參與兄弟院校間的交流，參與省教育廳組織的后勤社會(huì)化評(píng)估工作。在不增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入、不增加校領(lǐng)導(dǎo)工作壓力的前提下，為學(xué)校發(fā)展、校園穩(wěn)定、解決職工具體困難做出了努力。既注重工作計(jì)劃性、政策原則性，也真誠(chéng)地關(guān)心教學(xué)科研、師生生活中的困難，主動(dòng)與學(xué)院、部門(mén)磋商在條件許可的范圍內(nèi)提出處理問(wèn)題的方案。以實(shí)踐“三個(gè)代表”為行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化“三服務(wù)兩育人”的宗旨。能針對(duì)總務(wù)工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步明確“三個(gè)代表”要求是我黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本保證，也是強(qiáng)化后勤管理、推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化進(jìn)程、實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。無(wú)論是在學(xué)院還是在校辦，取得的工作成績(jī)靠的是諸位同仁的全力以12全文查看第三篇：行政辦公個(gè)人總結(jié)回顧即將過(guò)去的XX年，對(duì)照德能勤績(jī)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好的履行了自己的職責(zé)。在教學(xué)方面，今年完成了普教本科的三個(gè)班級(jí)兩門(mén)課程計(jì)課時(shí)、成教個(gè)班級(jí)計(jì)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)；全程使用多媒體手段進(jìn)行案例教學(xué)，對(duì)教學(xué)方法大膽地進(jìn)行改革，取得較好的教學(xué)效果；基本完成了一個(gè)校級(jí)、一個(gè)院級(jí)教改課題，制成了人力資源管理學(xué)課程的全部多媒體課件。作為教師，能用教師職業(yè)道德規(guī)范律己，注意教書(shū)育人，注重為人師表，建立教師的良好職業(yè)形象。作為黨員干部，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策，尤其是三個(gè)代表的理論和十六大文件精神，注意學(xué)以致用。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，本人能盡快轉(zhuǎn)換角色，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，既盡心盡力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，也盡心盡力為基層和廣大師生員工服務(wù)，對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)，還盡心盡力為校機(jī)關(guān)各部門(mén)及校外來(lái)賓服務(wù)，對(duì)左右負(fù)責(zé)。服務(wù)是辦公室的天職。在校辦工作中，本人不推諉、不扯皮，努力充分發(fā)揮綜合部門(mén)協(xié)調(diào)作用，積極督辦校務(wù)，依托各方面的力量，妥善處理各種正常的、非正常的乃至突發(fā)性的事件，鈍化矛盾，減少內(nèi)耗，努力理順職工與學(xué)校、上級(jí)和下級(jí)、部門(mén)與部門(mén)、學(xué)校與社會(huì)的各種關(guān)系，保證學(xué)校重大決策的落實(shí)和管理秩序的穩(wěn)定。對(duì)學(xué)校工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)妥善地進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決各方面的矛盾，保證學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是辦公室管理的要?jiǎng)?wù)。力行了三點(diǎn)：一參與而不干擾；二服從而不被動(dòng)；三維護(hù)而不損害。校辦的參謀助手、綜合協(xié)調(diào)職能發(fā)揮得好壞，對(duì)個(gè)學(xué)校的管理效率和機(jī)關(guān)作風(fēng)有著重要的影響?；谶@樣的認(rèn)識(shí)定位，本人
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