愛心助殘活動(dòng)倡議書-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 23:44本頁(yè)面
【正文】 艱辛與酸楚，他們很難完全依靠自身的力量擺脫困難，他們是社會(huì)生活中的最困難的弱勢(shì)群體。我們堅(jiān)信，眾人拾柴火焰高，我們堅(jiān)信，愛人者，人恒愛之！張樓小學(xué)第四篇：愛心助殘倡議書南義中心小學(xué)開展“愛心助殘”活動(dòng)倡議書敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：當(dāng)我們沉浸在現(xiàn)代文明的生活中，可曾想過(guò)，我們中間有這樣一群特殊而困難的人，由于生理和心理的障礙，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中面臨著諸多困難。天圓地方，我們共享一片藍(lán)天；心篤人睦，我們同居一方熱土。每年5月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日，為了給殘疾學(xué)生以實(shí)實(shí)在在的幫助，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生。大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2013年5月8日第三篇：愛心助殘倡議書全校師生：您可曾想過(guò)，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時(shí)代的呼喚；他們雖然有口，但無(wú)法吐露真誠(chéng)的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們多么渴望有社會(huì)的關(guān)愛，有溫馨的生活！他們是我們這個(gè)社會(huì)中一個(gè)特殊的困難群體——?dú)埣踩藢W(xué)生，他們?cè)谏畋Ｕ?、醫(yī)療康復(fù)、文化教育、平等參與社會(huì)生活以及維護(hù)自身合法權(quán)益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會(huì)的理解、支持、關(guān)心和幫助。讓身邊每一個(gè)殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活，把溫暖送進(jìn)每個(gè)殘疾兒童心中。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。因?yàn)闅埣?，許多孩子看不見七彩的世界，聽不到鳥語(yǔ)歡歌；因?yàn)闅埣?，許多孩子不能適應(yīng)和參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚，他們是社會(huì)和生活中最困難的弱勢(shì)群體。讓愛的接力棒，永遠(yuǎn)在每個(gè)人的心間，永不停息的傳遞下去??XX小學(xué)第二篇：愛心助殘活動(dòng)倡議書愛心助殘活動(dòng)倡議書親愛的老師、同學(xué)們：當(dāng)我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過(guò)，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。時(shí)間的一切都可能成為過(guò)眼煙云，唯有真情和善舉永存。人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛”。讓我們積極投身到支持殘疾同學(xué)的行
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