【正文】 異，功用也神奇。 （二） ，先介紹它，再介紹人們較陌生的，便于人們理解接受，符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律。 ：本題是開放性的。第幾代第幾代一一交代明白，讓人覺得煩而不亂。 （ 8）ｙ ǎｎ 2.（ 1）媲美 （ 2）篤信 （ 3）鼠目寸光 （ 4）相輔相成 3.（ 1）鷸蚌相爭(zhēng) （ 2）死而后已 （ 3）下自成蹊 （ 4）寧為玉碎 （ 5）精誠(chéng)所至 （ 6）駟馬難追 、排比、反問且正確，能圍繞 “ 友誼 ” 的話題，語(yǔ)句通順即可。ｎ （ 4）ｗ ǎｎ ɡ（ 5）ｆ 249。ｉ （ 2）ｐ 236。 ☆13* 旅鼠之迷 一、 1.（ 1）ｐ 225。 “ 奇特的年輪 ” 為題，年輪的奇特表現(xiàn)在哪些方面？ 。這樣使文章顯得 ____________。科學(xué)家們正努力探索生物年輪的奧秘，以便有更多的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而造福于人類。目前，這一先進(jìn)的科 學(xué)技術(shù)已應(yīng)用于實(shí)際生活中，如用它來(lái)檢測(cè)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人員的實(shí)際年齡，或是應(yīng)用到刑事案件的偵破中，用以檢測(cè)涉嫌人員或罪犯的實(shí)際年齡，從而為破案提供重要的線索和有力的證據(jù)。 ⑧ 日本科學(xué)家最先發(fā)現(xiàn)人也有年輪，是在人的頭顱里面，通過聲波可以檢測(cè)出一個(gè)人的實(shí)際年齡。 ⑥ 兔子和黃鼠狼這樣的動(dòng)物也有年輪，年輪在它們的骨頭上，不過，要借助顯微鏡才能觀察到。珊瑚蟲不僅有它們的年輪，而且還有它們的 “ 日輪 ” 。蚌、貝和螺的年輪在它們的殼上。 ④ 牛、羊的年輪在它們的犄角上，所以又稱為 “ 角輪 ” 。鯉魚等魚類的年輪是其鱗片上的寬窄分界的條紋。因 此，有經(jīng)驗(yàn)的育花者，往往選取年輪多的水仙頭，以便使花期長(zhǎng)些。因此，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊(yùn)藏著的科學(xué)信息資料。一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。 ” 你認(rèn)為這樣說對(duì)嗎？談?wù)劺碛伞? ？ ？ ，文章中還介紹了北極旅鼠的哪些特點(diǎn)？ ： “ 人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什 么。 ” “ 正因?yàn)槿绱耍?，在如此廣闊的北極草原上，有時(shí)候，它們的密度竟能達(dá)到每公頃有 250只之多！這還只是旅鼠的第一大奧秘。于是自己動(dòng)手，重新推算了一遍，所得的結(jié)果竟然和他的完全一致。你看看，從三月份的 2 只，到八月底九月初就會(huì)變成 967118 只的龐大隊(duì)伍！就是由于氣候、疾病和天敵的消耗等原因中途死掉一半，也還有 50 萬(wàn)只！天哪，這簡(jiǎn)直像是一個(gè)天文數(shù)字！ ” 他把推算的結(jié)果擺在我的面前，用手指著那些數(shù)字說。還有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出 6480 只小老鼠。這是第三代。 40 天后，第二胎的 6 對(duì)也投入了生育大軍，它們一共可以生 5 胎，若每胎 12 只，則為 360 只。再假設(shè)每胎都是 6 公 6 母，則為 6 對(duì)。 （一） “ 讓我們算筆帳你就知道了。 ，請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過的比喻、排比、反問的修辭手法，以 “ 友誼 ” 為話題，寫一段話。 （ 5） ____________，金石為開。 （ 2）鞠躬盡瘁 ____________。（ ） 。 （ 1）美好的程度差不多（ ） （ 2）忠實(shí)地信仰（ ） （ 3）比喻眼光短，見識(shí)淺。 13* 旅鼠之謎 一、積累與運(yùn)用 。 三、 ：可以列舉一些生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞的事例，引起人們的關(guān)注。所以足以引起人們警醒。例如作者有豐富的化學(xué)知識(shí)、生物學(xué)知識(shí)、核物質(zhì)知識(shí)，他深知地球環(huán)境被破壞的惡果，于是就列舉了地球上人們正在做的破壞環(huán)境的事情，如核污染、農(nóng)藥污染等。舉例略。 ，要減少生產(chǎn)毒性物質(zhì)；其次，要妥善處理好生產(chǎn)和生活的廢料；第三，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。 ⑤ 污染地球上的空氣，如不斷地爆炸原子彈等。 ③ 用毒物覆蓋地球表面。 12.① 大量生產(chǎn)核廢料及有持久高效的化學(xué)物質(zhì)。 ，認(rèn)識(shí)自 然規(guī)律，認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡，謀求發(fā)展必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)。 。 。 ：芳草萋萋，踏之何忍？ 二、（一） ，導(dǎo)致下游干旱缺水；二是盲目濫用塔里木河水資源，致使生態(tài)環(huán)境徹底破壞。 （ 7）ｓｈ 236。 （ 4）ｗ ěｉ （ 5）ｈ 227。 ☆12* 羅布泊，消逝的仙湖 一、 1.（ 1）ｐ ō （ 2）ｓ 226。那么，作者真的是一個(gè)壞蛋嗎？如果不是，你又是從哪些地方看出來(lái)的？ “ 如何毒化地球 ” 的作用。 ： “ 毒化地球確非易事，因?yàn)榈厍蚩偸桥Φ貫樽约撼溉ノ?，恢?fù)原貌。通過這些簡(jiǎn)單的步驟，我們就能有把握地毒化地球。地球引力可能使一些粒子掉落地面，所以我們必須不斷地爆炸原子彈。低層空間很容易自我凈化。我們必須連續(xù)不斷地進(jìn)行污染，否則風(fēng)會(huì)吹散毒素，雨也會(huì)把它們從空氣中清除。 接著，不要忘記重重地污染地球的空氣。海洋擁有巨大的容積和自然稀釋能力，會(huì)逐步中和一些污染物。不論傾入多少毒物，河流總會(huì)設(shè)法把它們送入大海。湖泊是長(zhǎng)期儲(chǔ)存污染物的好地方，而且湖泊里的一些污染物會(huì)流入河流。 污染地表水尤其重要。這有利于用毒物覆蓋地球表面。因而這些廢物場(chǎng)應(yīng)建于廢料能夠滲入周圍地下水和地表水的地區(qū)。填土、廢物場(chǎng)和瀉入湖里的毒物會(huì)慢慢地滲進(jìn)地 球內(nèi)部，保持污染持久不衰。美國(guó)環(huán)境保護(hù)局估計(jì)，美國(guó)大約有五十萬(wàn)口淺注射井。這只要靠淺井注射就能輕易達(dá)到，其操作原理與深井注射是相同的，只是洞在地下不那么深。根據(jù)美國(guó)環(huán)境保護(hù)局的報(bào)告，美國(guó)有大約三百六十口這樣的深注射井。深井注射需要挖掘一口深達(dá)幾千英尺的洞，然后用超高壓射入毒性物質(zhì)。 在毒化過程中，把這類物質(zhì)塞入地球是最主要的一步。當(dāng)然，我們必須使用包括諸如聚氯聯(lián)苯和滴滴涕在內(nèi)的這類具有持久毒效的化學(xué)物質(zhì)，以保證我們有足夠的毒素來(lái)毒化地球，包括地核和大氣層。因此，這是能夠長(zhǎng)期毒化地球的最好的物質(zhì)。如果均勻分配的話，十磅的钚就能毒死地球上的一切生靈。如鈾 238，其半衰期為一百萬(wàn)年，或者是钚，其半 衰期為五十萬(wàn)年。 ？ ，起到什么作用？ ？有什么好處？ “ 盲目 ” 能否去掉？為什么？ ，我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)？ （二） 如何毒化地球 毒化地球確非易事，因?yàn)榈厍蚩偸桥Φ貫樽约撼溉ノ?，恢?fù)原貌。羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干 大沙漠渾然一體。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖。幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù) 130 多座，任意掘 堤修引水口 138 處，建抽水泵站 400 多處，有的泵站一天就要抽水 1 萬(wàn)多立方米。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn)，胡楊枝重吐綠葉，原來(lái)廢棄的耕地長(zhǎng)出了青草，這里變成了牧場(chǎng)。 1925 年至 1927 年，國(guó)民黨政府一聲令下，塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游干旱缺水， 3 個(gè)村莊的 310 戶村民逃離家園，耕地廢棄，沙化擴(kuò)展。 ② 塔里木河全長(zhǎng) 1321 公里，是中國(guó)第一、世界第二大內(nèi)陸河。 仿句： __________________________________________________ 二、閱讀 閱讀下列文段，回答文后問題。 色環(huán)保的公益廣告語(yǔ)（語(yǔ)言要精練得體） 例句：（ 1）踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。 “ 號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了 20 余年的干渴后終于變成了干枯的 ‘ 木乃伊 ’ 。 12* 羅布泊，消逝的仙湖 一、積累與運(yùn)用 （ 1）羅布泊（ ） （ 2）蕭瑟（ ） （ 3）和煦（ ） （ 4）萎縮（ ） （ 5）干涸（ ）（ 6）庇護(hù)（ ）（ 7）吞噬（ ） （ 8）裸露（ ） （ 1） 和煦 （ 2）蕭瑟 （ 3）吞噬 （ 4）滄海桑田 ： 本文是一篇（ ），這種體裁的文章兼有（ ）和（ ）兩種特點(diǎn)。補(bǔ)充故事時(shí)，注意語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)要和原文相似。這使我們認(rèn)識(shí)到：人類與自然中一切生命是共生共存的，認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)生態(tài) ，與自然和諧共處，共同發(fā)展，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要主題。 （二） “ 我 ”“ 只覺得 ‘ 生命 ’ 這個(gè)詞在我的心中突然 ?