【正文】 ？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。三、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。收集各種交通標志（照片或圖片）。讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。托班安全教案：交通安全一、活動目標：讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。活動延伸：認識標志，設計標志。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：”安全防火自救“游戲。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。②蚊香不能靠近容易著火的物品。通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火“標志。觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。重點：防火；難點：自救?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動托班安全教案：防火知多少活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。結束。教念兒歌《安全避雷電》表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。C）不可以躲在電線桿下。A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內容與幼兒展開討論。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。三、活動過程：導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。9）自編兒歌一首《安全避雷電》。7）籃子一個。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。3）模擬電線桿一根、電線一條。二、活動準備：材料準備：1）錄音機、磁帶。鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。A．先說謝謝再上車。B．什么都不能吃。B．必須先告訴爸爸媽媽。3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。2．能不能跟陌生人走?A．能去公園和游樂場。三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎?。讓我送你回家，跟我走吧。”接著又拿出玩具給他玩。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。3．玩具、果凍、巧克力?；顒訙蕚?．有關的圖片四張。托班安全教案：不跟陌生人走活動目標1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了?？偨Y談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對?；顒訙蕚洹坝须娢ｋU”的標志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。）小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。討論怎樣保護、處理受了傷的手。）小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。因為這些東西很尖，很鋒利。教學準備：相關圖片一張。托班安全教案：小手流血了教學目標：知道愛護小手，不玩尖利的東西。教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。)他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。能根據圖片大膽講述畫面內容。教師小結：“廚房里的物品雖然很危險，但同時我們也離不開它，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點；讓大家健康快樂的成長！”四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗廚師的快樂！結束活動“今天讓我們也來當回小廚師好嗎？”組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂《小廚師》帶領幼兒一起律動。三、了解各種器具的危害性，知道如何保護自己。完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么？”教師小結：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品?；顒訙蕚洌篜PT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）錄像短片《快樂廚房》音樂《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。了解廚房中各種器具的危害性，培養(yǎng)初步自我保護意識。②師幼一起進行游戲。，邊表演。四、活動準備：錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。同時獲取自我認知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關發(fā)展。托班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。游戲：汽車進車庫規(guī)則“警車”到三角形的停車場、救護車到圓形停車場、消防車到正方形停車場。）車庫如下：有兩個層次，一種是幼兒根據提示粘貼汽車，另一種是幼兒自己寫上號碼，再貼上相應的汽車。汽車進車庫——這里有許多車，請這些汽車送到車庫，看仔細送汽車。（111120）——如，幼兒聽到“著火了”，撥打119?；顒訙蕚渚?、消防車、救護車若干輛、平面車庫人手一張等。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？?）手受傷了怎么辦？（3）手包扎后還要注意哪些事項？托班安全教案 篇8活動目標發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應的應急部門。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組討論森林里如何防火分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）講解幼兒園的消防栓。（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的?；顒訙蕚洌撼醪秸J識各類標記圖案（）、有關消防滅火短片活動過程：一、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？（2） 進餐和吃水果的時候要注意什么？（3） 入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？（4） 閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？（5） ：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。（1） 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。（2） 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）?；顒訙蕚洌?. 多媒體教學資源《危險的小圓珠》2. 幼兒用書第4043頁活動過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒幽繕耍褐腊阎樽?、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。我明白了做什么事，只要堅持不懈，一定會成功?！爸灰Ψ蛏F棒磨成針。我連自行車一同摔下來，摔的四腳朝天，逗得媽媽哈哈大笑。｜”想象著我騎上自行車，風度翩翩的樣子，我聽了高興極了。騎上去，威風極了！可我卻不會騎自行車，每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車，羨慕極了 ?！备嬖V我們時間很寶貴，暑假中同學們不很浪費時間，有的學興趣班，有的去鍛煉、我也不例外。蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便？原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的，腳受傷了就不能下地玩了對不？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學學如何安全乘坐自行車吧！看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么？這節(jié)課我