本科論文畢業(yè)設(shè)計論文：提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的探索與思考-文庫吧資料
2024-12-11 20:59本頁面
【正文】 監(jiān)控和管理 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，是一項多環(huán)節(jié)的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。這不僅提升了管理的質(zhì)量，更重要的是提高了畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。該系統(tǒng)功能有：出題、審題、選題，教師和學(xué)生的雙向選擇都在系統(tǒng)上完成；過程管理功能，教師下達任務(wù)書，學(xué)生提交開題報告、中期檢查表、英文翻譯、答辯資格審核表等等，都可通過系統(tǒng)的上傳下載功能進行；教師與學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行信息交流與反饋，簡化了傳統(tǒng)的郵件傳遞過程；答辯安排功能，學(xué)院管理人員通過系統(tǒng)對答辯小組成員進行分組并安排答辯時間和地點，教師和學(xué)生能夠?qū)崟r查看；信息查詢、統(tǒng)計及輸出打印 功能，各級管理人員能夠查詢調(diào)閱各種資料和學(xué)生提交資料情況， 統(tǒng)計畢業(yè)設(shè)計（論文）課題及成績匯總；畢業(yè)設(shè)計（論文）的評優(yōu)和抽檢，主管職能部門可以通過網(wǎng)上的信息隨機抽查以評價各學(xué)院組織開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況。這能充 分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，鼓勵學(xué)生積極申報優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），以此提高論文的質(zhì)量。又如，針對部分學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)下載論文進行抄襲的現(xiàn)象，可以要求學(xué)生填 寫論文原創(chuàng)性聲明或承諾書，制止抄襲現(xiàn)象的發(fā)生等等。從制度上確 保畢業(yè)設(shè)計（論文）的有序開展。比如， “ 規(guī)定 ” 中的組織管理、教學(xué)要求、指導(dǎo)教師職責(zé)、學(xué)生的要求、選題、答辯、成績評定、論文撰寫的規(guī)范及模板等等，都要有明確的要求和規(guī)定。 （論文）質(zhì)量的 保證 制度的作用是用來對人們在行事過程中的規(guī)范進行約定和制約，是正常有序開展各項活動的保證；激勵政策是用來鼓勵、調(diào)動、激發(fā)人們參與各項活動的熱情、積極性，能起到事半功倍的效果，兩者相輔相成，缺一不可。 二、有效提高本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量舉措的探討 我國推行的社會主義市場經(jīng)濟，加之近幾年國際經(jīng)濟形勢影響著高校學(xué)生的就業(yè)率、升學(xué)率，同時輻射到高校畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，由此所帶來的一些負面影響是毋庸置疑的，這是當(dāng)前的形勢和社會大環(huán)境所致。對于部分在校外做畢業(yè)設(shè)計 （論文）的學(xué)生來講，教師與其之間的交流溝通就更加困難。更有甚者，直接抄襲，竊取別人的成果。結(jié)果導(dǎo)致部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的態(tài)度不認真、敷衍了事，通過就行。 ，制約了畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的提高 學(xué)生在大四期間把大量的時間用來復(fù)習(xí)考研、準備出國考試、就業(yè)找工作等，無法全身心投入到最后的學(xué)業(yè)，加之畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績只要及格，既不影響畢業(yè)證書也不影響學(xué)位證書，導(dǎo)致學(xué)生認為畢業(yè)設(shè)計（論文）無關(guān)緊要；而教育主管部門對高校考研率、就業(yè)率的考核和強調(diào)，致使一些高校的教師和教務(wù)主管部門為了保證學(xué)校的考研率和就業(yè)率，對一些明顯有問題的畢業(yè)設(shè)計（論文），不敢深究也不能過多過嚴去 管理。具體表現(xiàn)
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