【正文】 作，我總是默默地與他人合作。每天穿梭于教室和辦公室之間，和學(xué)生爭論教學(xué)中的焦點(diǎn)，和同事談?wù)撜n題和教學(xué)中的不惑。三、在合作中體現(xiàn)幸福每天，我微笑著面對(duì)學(xué)校里的一切。二、在探索中品味幸福由于自己在教學(xué) 教育是牽手。有時(shí)，他們不小心出點(diǎn)小差錯(cuò)，有些不理解我們的家長責(zé)怪我們，我誠懇地向他們道歉，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。對(duì)于那些頑皮的孩子，需要付出耐心，上課多提問他們，上操多囑咐他們，活動(dòng)多給他們機(jī)會(huì)。靜下心來教書，潛下心來育人，和學(xué)生一同成長，和學(xué)校一起發(fā)展。六比六看自查報(bào)告參考教師六比六看六反思自查報(bào)告本學(xué)期，學(xué)校組織開展的“六比六看六反思”職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范了各項(xiàng)制度，創(chuàng)設(shè)了和諧氛圍，為教師、學(xué)生創(chuàng)建家的感覺，不僅可以感受到老師們甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)情結(jié)和教師的師表風(fēng)度、人格魅力，更難得的是，可以深深地感覺到幸福和滿足。對(duì)工作熱情要持續(xù)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。工作中容易犯冷熱病。教研力度不夠。只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,、業(yè)務(wù)有待提高。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互 愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。三、廉潔從教、為人師表記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。二、尊重家長、熱愛學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采用“家訪的方式，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，爭取家長們的支持與配合，形成教育合力。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：一、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個(gè)性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。四、多向書本學(xué)習(xí)，涉及特教領(lǐng)域不久，對(duì)特教還在摸著石頭過河，這時(shí)更應(yīng)多向書本汲取知識(shí)，多看關(guān)于特教的書籍，從書籍上了解特殊教育，了解學(xué)生，了解特教的課該如何上，從書本上汲取力量。二、對(duì)學(xué)生還應(yīng)更關(guān)注，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多夸獎(jiǎng)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的需求，將教學(xué)資源平等的分配給每一位學(xué)生，讓學(xué)生真正感到我的關(guān)愛，讓我們的關(guān)系變得更親密，更友好?？傊诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中要隨時(shí)以“六查六看”對(duì)自己進(jìn)行自我檢查，在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，不斷努力，不斷進(jìn)步，以良好的精神狀態(tài)和積極地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)和工作中去，以做到圓滿完成各種任務(wù)。不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方式，找到最適合自己的學(xué)習(xí)路子，使自己的學(xué)習(xí)做到事半功倍。克服自身的懶惰，打起百分之百的精神將自己投入到學(xué)習(xí)和工作中去，在學(xué)習(xí)和工作中做到最大的投入，打掉私心雜念和懶惰，努力保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，除了上課做好聽講外，課后積極到圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生工工作中在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下不斷滿足學(xué)生們的需要，完成自身學(xué)生工作任務(wù)的同時(shí)不斷為同學(xué)進(jìn)行各種服務(wù)，樹立一個(gè)預(yù)備黨員和學(xué)生干部應(yīng)有的形象，為同學(xué)樹立一個(gè)榜樣。（四）作為一名學(xué)生，本職就是做好學(xué)習(xí)工作。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，為同學(xué)樹立一個(gè)良好的學(xué)生預(yù)備黨員和學(xué)生干部的形象。在學(xué)習(xí)與工作中加強(qiáng)與同學(xué)的聯(lián)系，了解同學(xué)們的需要，對(duì)同學(xué)做好黨的方針政策的宣傳。（二）振奮精神，加強(qiáng)自身的宗旨意識(shí)。（一）強(qiáng)化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，做到與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展。所以有時(shí)學(xué)習(xí)和工作盡管也按要求完成，卻缺乏創(chuàng)新意識(shí)。（五）學(xué)習(xí)與工作中開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。（四）對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得不夠恰當(dāng)。思想認(rèn)識(shí)不足存在片面地自我滿足意識(shí)，