【正文】 他們吃掉可以嗎？ 狼：搖頭不肯 小明：狼大哥，今天，您先把這狼個(gè)小牛犢先帶回去，明天我在帶來二十個(gè)牛犢二十個(gè)羊羔孝敬您。旁白：眼見大灰狼一步一步逼近小二。（捉）音樂：狼來的音樂 狼：從草叢中撲了出來。小明：呀！山上的風(fēng)光可真美。記住孩子，做人一定要誠(chéng)信，只要誠(chéng)信就什么也不用怕。奶奶給你講一個(gè)狼來了的故事，從前，有個(gè)叫小明的孩子。（可舉學(xué)校生活中的例子，也可以舉社會(huì)生活中的例子?。┲鞒秩耍和瑢W(xué)們說了許多，讓我聽了也十分感動(dòng)。主持人：聽了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。三天后“佛祖我決定了。幾位龍王遵守諾言，一起下雨救悟空，師傅答應(yīng)唐朝皇帝，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻終于去會(huì)真經(jīng)，放牛娃不論春夏秋冬，總是摘果子給壓在山下的自己吃??悟空想著想著，不禁感動(dòng)的想哭。悟空拋開酒杯，大聲宣告?！叭绻獦s譽(yù)，我就去作神仙了。可能是很滿意自己剛才的果斷。不過，呸！她的心腸可真毒，居然用假扇子騙我，害得師傅受了那么多罪！”悟空想到這，憤憤地一拍桌子，站了起來，“我才不選美貌哪”金錢哪？“要那么多錢有個(gè)屁用！女兒國(guó)國(guó)王有錢吧，可我看她一點(diǎn)也不快樂。他又想起了鐵扇公主?！澳强烧媸莻€(gè)美男子”，悟空咂咂嘴，“人家長(zhǎng)的可真俊”悟空又想到了師父第一次帶他道集市上的時(shí)候，人們見了他撒腿就跑，害得他不得不用袖子蓋上臉。悟空伸手摸摸臉上的又粗又長(zhǎng)的猴毛，“俺老孫怎么有這么一個(gè)丑模樣”悟空自言自語。說罷，如來有閉上了眼睛。不過，你要做什么樣的人哪？美貌、誠(chéng)信、有金錢、還是有榮譽(yù)”回去好好想想吧?！蔽蚩論蠐夏X袋，急切的對(duì)佛祖說?！胺鹱妫忱蠈O不想再做猴。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋??相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。主持人（男）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。當(dāng)妻子買菜回來的時(shí)候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀？”曾子說：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道：“為什么？” 曾子說：“不是你說的嗎？”妻子才想起剛剛說過的話“那不是逗逗孩子，你怎么當(dāng)真了？”曾子十分嚴(yán)肅的對(duì)妻子說，做父母的應(yīng)該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎？曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。下面就請(qǐng)聽故事：曾子殺豬曾子又叫曾森，是孔子的學(xué)生，是一個(gè)十分誠(chéng)信的人。H、誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對(duì)此最為熟悉。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。先看“誠(chéng)”。我想說：“有誠(chéng)信，世界方有美麗；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。E:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，信有則會(huì)更誠(chéng)。樂羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。D:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。她自己曾說：“誠(chéng)信把我推向成功”?！坝姓\(chéng)心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心到”。C:李素麗，一個(gè)普普通通的售票員。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。風(fēng)再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。但它透露出了一個(gè)顛樸不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，”而我卻要說：“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光?；顒?dòng)準(zhǔn)備“誠(chéng)信”的感人故事； “誠(chéng)信”的事例和名言； ?！罢\(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生、家庭成員之間相處的基本原則。在大家踴躍地上臺(tái)發(fā)言，從各個(gè)方面談?wù)摿苏\(chéng)信，在慢慢汲取其他同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的理解時(shí)，大家開始深思自己的一舉一動(dòng)：“我是否每一件事都問心無愧，我是否值得被認(rèn)同為一個(gè)誠(chéng)信的人”，大家都不約而同地關(guān)注誠(chéng)信，關(guān)注自己的行為，關(guān)注周圍的小事，通過一段時(shí)期的努力和培養(yǎng)，相信大家在以后會(huì)將自己的承諾付諸于行動(dòng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)坦率的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹，白云藍(lán)天，花香鳥語，無垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無處不在；花開花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠(chéng)信像土，為無數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)； 誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹干，使小苗長(zhǎng)成大樹。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自己的全力去做?！比说囊簧衅叽笞非竽繕?biāo)，那就是：美麗、金錢、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。誠(chéng)信于我們就如同根于大樹，它是我們?yōu)槿酥?，立人之本。即待人處世真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。并結(jié)合學(xué)校宣傳的“誠(chéng)信與感恩同行”，由此在全班發(fā)起“立誠(chéng)信，修美德”的倡議，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來講誠(chéng)信，堅(jiān)定誠(chéng)信的信心。第三，學(xué)委播放視頻，一段有關(guān)誠(chéng)信的視頻——“大學(xué)生誠(chéng)信問題”，目的是進(jìn)一步提高大家的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，激發(fā)大家堅(jiān)守誠(chéng)信的信念。其次，大家各抒己見,暢所欲言。討論：到底什么是誠(chéng)信？如何做人？怎么做人？首先，同學(xué)們從“誠(chéng)”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手，明白何為“誠(chéng)”，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇，全心全意 ；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠(chéng)信”的含義，就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人給予信任，從而獲得社會(huì)的普遍信任。主題：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。找兩個(gè)思想活躍、平時(shí)問題較多的同學(xué)，評(píng)價(jià)自己在日常學(xué)習(xí)、生活中是如何講 誠(chéng)信的，飾演一反一正兩個(gè)角色，反角通過有代表性的真實(shí)訴說，出乎同學(xué)們意料之外，讓大家在大笑之余，隱隱感覺到自己的誠(chéng)信危機(jī)。一、“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，樹立誠(chéng)信意識(shí)，是大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。誠(chéng)信是立國(guó)之本，是寶貴的社會(huì)民族財(cái)富，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問、成才干、謀事業(yè)的根本。當(dāng)今大學(xué)生普遍存在一種誠(chéng)信危機(jī)，形如考試作弊、不按時(shí)交納學(xué)費(fèi)，甚至惡意拖欠；通過假證明獲取助學(xué)貸款、編造虛假榮譽(yù)獲取就業(yè)機(jī)會(huì)等等。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。篇五：關(guān)于誠(chéng)信主題班會(huì)總結(jié)關(guān)于“立誠(chéng)信，修美德”主題班會(huì)總結(jié)誠(chéng)信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力?？鬃诱f:人而無信,不知其可也。學(xué)生列舉現(xiàn)實(shí)中不誠(chéng)信的行為并討論其危害?！珴蓶|學(xué)生交流關(guān)于誠(chéng)信的故事。德國(guó)諺語要正直地生活，別想入非非，要誠(chéng)實(shí)地工作，才能前程遠(yuǎn)大?？鬃右谎约瘸?，駟馬難追。師生交流誠(chéng)信格言。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。為什么有的人不敢扶？引出主題：中華民族誠(chéng)信的重建已經(jīng)迫在眉睫?；顒?dòng)過程:學(xué)生觀看春晚小品《扶不扶》片段。布置學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)信的名言。具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起。（不限字?jǐn)?shù)，感情要真實(shí)）班會(huì)結(jié)束 2篇四：誠(chéng)信教育主題班會(huì)記錄誠(chéng)信教育主題班會(huì)記錄時(shí)間：2014年10月11日地點(diǎn)：801班教室主題: 精誠(chéng)所至 金石為開班會(huì)目的:使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義,理解誠(chéng)信對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。（四）升華、內(nèi)化。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。（三）探究、討論與總結(jié)。(通過看視頻讓學(xué)生體會(huì))觀看錄像短片（北工商計(jì)信學(xué)院誠(chéng)信主題教育短片（二）活動(dòng)體驗(yàn)。為每位同學(xué)準(zhǔn)備填寫自己對(duì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)（警句箴言）的卡片。四、方法視頻小品體驗(yàn)；課堂講解。三、重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到誠(chéng)信重要性。情意目標(biāo)：使學(xué)生切實(shí)體會(huì)誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是社會(huì)主義道德體系的基礎(chǔ)，是建立社會(huì)主義市場(chǎng)秩序的迫切需求，是時(shí)代的需要，人民的愿望。因此，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，重建誠(chéng)信道德已成為迫在眉捷的大事，特別是在各個(gè)學(xué)校開展。不誠(chéng)實(shí)，不講誠(chéng)信的現(xiàn)象俯拾即是。“地溝油”、國(guó)家免檢的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假??現(xiàn)在我們的社會(huì)，衣食住行什么都出現(xiàn)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象。篇三：誠(chéng)信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案誠(chéng)信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、分析 誠(chéng)信是做人之根本，是道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。其實(shí)，貝克先生根本沒有女兒。我決定：免試了?！必惪讼壬粫r(shí)愣住了。ｋ君站起來，說得很堅(jiān)決：“貝克先生，您肯定弄錯(cuò)了。年輕人，你騙不了我的。我以前從未見過您，更沒救過您女兒。真抱歉，當(dāng)時(shí)我只顧著女兒了，也沒來得及向你道謝?！必惪讼壬荒樀捏@喜，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身對(duì)在座的另幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。ｋ君一走進(jìn)小會(huì)客廳，貝克先生就熱情地站起身來說：“是你？！你是??”這個(gè)老外用流利的國(guó)語說出了ｋ君的名字，并快步走到他面前，緊緊握住他的雙手。人事部主任戴維先生通知他們，復(fù)試主要由董事長(zhǎng)貝克先生主持。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，列寧沒有再說謊，長(zhǎng)大以后，他也通過誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的。但是，小列寧向來是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過謊。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。他只給了漁夫10兩金子。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。2.《郁離子》的故事（因失信而喪生）濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救?！焙髞眄n信成為著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說：“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。倘若同學(xué)之間沒有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國(guó)家里沒有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)？如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？ ? 所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！班會(huì)材料：1.《韓信的故事》 漢朝的開國(guó)功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。? 作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。? 誠(chéng)信在生活中是必不可少的，講誠(chéng)信，守誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)該做的。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。希望我們每一位同學(xué)都能自覺的保持誠(chéng)信的品質(zhì)。經(jīng)過這次班會(huì)后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的。）主持人（乙）：親愛的同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一起相約誠(chéng)信吧（甲）：接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《相約誠(chéng)信》 在即將結(jié)束班會(huì)之前，請(qǐng)我們的班主任老師為我們總結(jié)今天的班會(huì)五，總結(jié)同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。）主持人（甲）：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說聲再見。下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。（五）誠(chéng)信論壇主持人（甲）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象呢？討論：學(xué)生發(fā)言：?? 主持人：生活中有這么多不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象，作為中學(xué)生我們?cè)?