【正文】 過三年的實(shí)踐，于2006年3月成功結(jié)題。積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。教研能力上。思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長(zhǎng)。學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力如何，關(guān)鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長(zhǎng)，經(jīng)過長(zhǎng)期總結(jié)，將客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結(jié)出每類題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。面對(duì)眾多零散的知識(shí)，我采用知識(shí)框架法、圖表法等，注重對(duì)知識(shí)的梳理、整合，讓學(xué)生形成整體印象。在傳授書本知識(shí)的同時(shí)，注重聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事和身邊事，讓學(xué)生既專注書本又放眼世界，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，使政治課成為學(xué)生喜愛的學(xué)科之一。每節(jié)課我都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾，爭(zhēng)當(dāng)演員，讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識(shí)。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我從不單憑經(jīng)驗(yàn)去教學(xué)，仍舊認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問題，力求化難為易。教學(xué)能力我不僅“認(rèn)真”工作，而且“精心”工作，注重總結(jié)和提升，形成了自身的教學(xué)特色。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。以數(shù)學(xué)為例，我管理措施之一是實(shí)施“每周一練”，考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí)，又提高了學(xué)生的聽課質(zhì)量。同時(shí)，重點(diǎn)把握語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。三是統(tǒng)籌各科和重點(diǎn)把握相結(jié)合。我以“多跑路，勤跟班”為活動(dòng)準(zhǔn)則，適時(shí)督查課堂紀(jì)律、兩操、兩睡和清潔等，用細(xì)致的工作轉(zhuǎn)化學(xué)生?！蓖瑫r(shí)，為避免單調(diào)、陳舊的說教，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的震撼力，我通過感人文章、催人奮進(jìn)的音像制品、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。概括說是做好三結(jié)合：一是說服教育和“洗腦”相結(jié)合。同時(shí)熱愛學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：一、思想素質(zhì) 作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并作下學(xué)習(xí)筆記，為堅(jiān)定信念作了理論上的鋪墊。第四篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)1申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)某某，男，1969年出生，本科學(xué)歷。（三）有些條件符合者可以免計(jì)算機(jī)職稱考試以及職稱英語考試。直接主持中型項(xiàng)目或中型骨干企業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作，且連續(xù)二年以上取得了明顯效益者。（二）破格申報(bào)中級(jí)職稱職務(wù)者必須具備下列條件中的二條：獲國(guó)家科技進(jìn)步、星火計(jì)劃四等獎(jiǎng)或省、部級(jí)科技進(jìn)步、星火計(jì)劃三等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成者，或獲地（市）科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成者或獲省部?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)工程的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。在技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新、改造、專利、推廣、應(yīng)用中，取得的經(jīng)濟(jì)效益連續(xù)二年（申報(bào)高級(jí)職務(wù)的前二年）占本企業(yè)利稅總額（400萬元以上，貧困山區(qū)200萬元以上）20%以上的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。獲得國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上；省、部二等獎(jiǎng)以上；地市一等獎(jiǎng)以上（含發(fā)明獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)）項(xiàng)目的主要完成者；獲得國(guó)家級(jí)金、銀產(chǎn)品獎(jiǎng)或省、部級(jí)名牌產(chǎn)品獎(jiǎng)或優(yōu)秀工程獎(jiǎng)的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人；創(chuàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)新產(chǎn)品獎(jiǎng)的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人。初級(jí)、高級(jí)、中級(jí)職稱評(píng)定破格申報(bào)條件為了不拘一格選拔人才，對(duì)確有真才實(shí)學(xué)，成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的人員，可以不受學(xué)歷、資歷的限制破格申報(bào)高、中級(jí)職稱職務(wù)任職資格，直接參與高級(jí)、中級(jí)級(jí)職稱評(píng)定。直接主持中型項(xiàng)目或中型骨干企業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作，且連續(xù)二年以上取得了明顯效益者。（二）破格申報(bào)中級(jí)職務(wù)者必須具備下列條件中的二條：獲國(guó)家科技進(jìn)步、星火計(jì)劃四等獎(jiǎng)或省、部級(jí)科技進(jìn)步、星火計(jì)劃三等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成者，或獲地（市）科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成者或獲省部?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)工程的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。在技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新、改造、專利、推廣、應(yīng)用中，取得的經(jīng)濟(jì)效益連續(xù)二年（申報(bào)高級(jí)職務(wù)的前二年）占本企業(yè)利稅總額（400萬元以上，貧困山區(qū)200萬元以上）20%以上的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。獲得國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上；省、部二等獎(jiǎng)以上；地市一等獎(jiǎng)以上（含發(fā)明獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)）項(xiàng)目的主要完成者；獲得國(guó)家級(jí)金、銀產(chǎn)品獎(jiǎng)或省、部級(jí)名牌產(chǎn)品獎(jiǎng)或優(yōu)秀工程獎(jiǎng)的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人；創(chuàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)新產(chǎn)品獎(jiǎng)的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人。2破格申報(bào)條件： 為了不拘一格選拔人才，對(duì)確有真才實(shí)學(xué)，成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的人員，可以不受學(xué)歷、資歷的限制破格申報(bào)高、中級(jí)職務(wù)任職資格。（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。五、截止本次評(píng)審前一年止，從事小學(xué)教學(xué)工作二十五年及以上，符合下列四條之一：曾在市（地）級(jí)以上專業(yè)刊物上發(fā)表過論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；曾獲得市（地）級(jí)教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；曾獲得區(qū)、縣（市）或以上教育、教學(xué)單項(xiàng)先進(jìn)；近5五年來獲校級(jí)先進(jìn)兩次及以上。二、任現(xiàn)職以來，曾獲得縣、區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀園丁、教壇新秀和學(xué)生最喜愛的教師等稱號(hào)及以上者；三、任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，教育教學(xué)水平較高，為區(qū)、縣（市）一級(jí)該學(xué)科的骨干教師。小學(xué)教師破格申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)條件對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿五年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷任小學(xué)一級(jí)教師不滿五年的小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來考核有一次優(yōu)秀，具備下列條件之一項(xiàng)者，可破格申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。六、在教育教學(xué)改革、支援邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育工作以及熱愛關(guān)心學(xué)生、為人師表等方面作出突出成績(jī)的。四、教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，教育教學(xué)水平較高，為區(qū)、縣（市）一級(jí)該學(xué)科的骨干教師。二、教育教學(xué)科研成果獲省級(jí)